PROMOVER EL LIDERAZGO TRANSFORMADOR

Descrição

Reto 2 Unidad 1 Catedra Unadista
William Restrepo
Mapa Mental por William Restrepo, atualizado more than 1 year ago
William Restrepo
Criado por William Restrepo aproximadamente 4 anos atrás
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Resumo de Recurso

PROMOVER EL LIDERAZGO TRANSFORMADOR
  1. PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: Ofrecer estrategias idóneas tanto en recursos humanos como en tecnología a través de un lenguaje asertivo que se enfoque a lograr profesionales íntegros y competitivos.
    1. La tecnologia multimedial junto con las habilidades pedag'ógicas y competitivas de los docentes que nos forman, al integrase asertivamente, forman ingrediente eficaz MOTIVANTE para aprender y llevar a la practica mi rol de estudiante y futuro profesional en lenguas extranjeras
    2. ACADÉMICO -CULTURAL: Cultivar y desarrollar valores útiles para la sociedad., que conlleven a desarrollar un servir hacia la inclusi'on social
      1. El poder Restaurador (fortalecimiento del ser para el hacer) que busca ofrecer la UNAD, direcciona de forma idónea mis aportes desde el Ser Humanos hacia una reflexión personal para el Hacer competitivo y social.
      2. TECNOLÓGICO -CULTURAL: Adaptar seres idóneos para nuevos tiempos en la vanguardia tecnológica que converjan en ofrecer de forma integra servicios y conocimientos profesionales.
        1. El campus virtual, me fortalece y me ofrece una excelente alfabetización digital: ME SIENTO UN EXPLORADOR que quiere encontrar un resultado , una entrada o una salida. También me invita a detectar las áreas de la interfaz y a manejar, con intuición logística, cada sector para lograr una comunicación competitiva y, así, afrontar las realidades del día tras día en cada curso
        2. ACADÉMICO -CONTEXTUAL: Cultivar y desarrollar perfiles competitivos coherentes en el conocimiento y habilidades del perfil profesional que busca el estudiante o emprendedor.
          1. Cada vez que entro a convivir a Distancia y en forma Abierta, me fortalezco con la comunicaci'on asertiva de mis docentes formadores y de mis compañeros de estudio, lo que a la vez me permite reflexionar sobre mi futura función como Licenciado en Lenguas Exrtranjeras con Enfasis en Ingles
          2. COMUNITARIO REGIONAL :Integrar la variedad de competencias con valores especiales desde la variedad cultural de cada región colombiana para enriquecer los contextos académicos y del conocimiento, cumpliendo con el Ser para el Hacer
            1. Es un diario aprendizaje para mi qu, diariamente, en actividades académicas comparto con mis compañeros de diferentes regiones, con diferentes sueños, con diferentes necesidades, con diferentes habilidades, y diversidad de géneros que me enriquecen y fortalecen para interactuar en mi comunidad académica, para el aprendizaje y el compartir conocimiento y para todo lo que significa lo HOLÍSTICO en una sociedad colombiana que desea supoerarse para el bien de todos.
            2. ECONÓMICO PRODUCTIVO: Transformar la calidad de vida de las personas, enfocando el desarrollo libre de cada uno de ellos y, a la vez de cada región, y privilegiando el talento humano como eje fundamentado para la generación de bienes en el tener y bienes en el formar seres útiles a la sociedad
              1. Por fin veo un mundo académico virtual en Colombia de seres pujantes (la UNAD), de gente que quiere superarse y con espíritu abierto, sin importar las distancias. Es decir, ya veo un liderazgo formado por docentes y estudiantes y muchas otras personas de la comunidad académica, y esto me motiva a estudiar y poder lograr un sueño personal y para mi familia que tenía truncado: el poder estudiar VIRTUALMENTE: ES POSIBLE: ahora sí quiero terminar Mi Licenciatura en Lenguas extranjeras con énfasis en ingles para seguirme enriqueciendo de la pedagogía y formar nuevos emprendedores desde esta rama.

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