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Aula expositiva dialogada
Descrição
O que é e como funciona uma aula expositiva dialogada
Sem etiquetas
didática
método de ensino
didática
Mapa Mental por
Renan Carvalho
, atualizado more than 1 year ago
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Criado por
Renan Carvalho
mais de 3 anos atrás
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Resumo de Recurso
Aula expositiva dialogada
Teoria
Princípio norteador: levar em consideração a realidade, o contexto, as experiências dos educandos.
Aprender é muito mais amplo do que ensinar, significa construir conhecimentos, estudar, persistir, comparar, refletir sobre a teoria e etc.
Só houve o ensino se ocorrer a aprendizagem.
Educador tem a ação inicial para mobilizar os educandos a desenvolverem seus processo de construção do conhecimento.
Metodologia Dialética
Mobilização do conhecimento
Despertar no educando o interesse pela apredizagem do conteúdo. Feito por meio de relações do tema com a realidade.
Construção do conhecimento
Parte operacional, com atividades, individuais ou em grupos.
Elaboração da síntese do conhecimento
sistematização do conhecimento
Prática
Função do educando: Aprender, problematizar, dialogar, conhecer, interagir, participar, criar, criticar e etc.
Função do educador: Trazer as perguntas/ questionamentos, compartilhar a realidade/associar a realidade, humanizar.
Organização da sala em forma de círculo.
Passos propostos
Inspiração (10 a 15 min)
O que esse tema tem de interessante para os educandos?
Problematização (15 a 20min)
Associar o tema a realidade, com situações concretas, com perguntas provadoras sobre situações hipotéticas.
Reflexão (15 a 20min)
O que os educandos gostariam de saber sobre isso? Momento mediado pelo educador, instingando os educandos a contas o que sabem sobre o tema.
Transpiração (40 a 50min)
Momento de estudo, em que os alunos consultam o material de apoio e discutem em duplas ou grupos.
Síntese (20min)
Compartilhar o que foi aprendido, seja de forma oral ou escrita.
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