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Descrição
Mapa Mental por Yarine Monsalbe Gelvis, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Yarine Monsalbe Gelvis
aproximadamente 6 anos atrás
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Epistemología e historia de la Pedagogía
- Unidades que conforman el curso
- Unidad 1
- De la pedagogía sus orígenes y concepciones
- Tarea 1: Mapa mental
- Actividad individual
- Valoración
evaluativa
25 puntos
- Valoración
evaluativa
25 puntos
- Actividad individual
- Tarea 2: Informe de lectura
- Actividad
Individual
- Valoración
evaluativa
110 puntos
- Valoración
evaluativa
110 puntos
- Actividad
Individual
- Tarea 1: Mapa mental
- De la pedagogía sus orígenes y concepciones
- Unidad 2
- Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
- Tarea 3: Linea de tiempo
- Actividad colaborativa
- Valoración
evaluativa
120 puntos
- Valoración
evaluativa
120 puntos
- Actividad colaborativa
- Tarea 3: Linea de tiempo
- Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
- Unidad 3
- Pedagogías contemporáneas y pedagogías emergentes
- Tarea 4:
Blog
- Actividad
Individual
- Valoración
evaluativa
120 puntos
- Valoración
evaluativa
120 puntos
- Actividad
Individual
- Tarea 4:
Blog
- Unidad 1,2 y 3
- Tarea 5: Aprendizajes alcanzados en el curso
- Actividad individual
- Valoración evaluativa 125 puntos
- Valoración evaluativa 125 puntos
- Actividad individual
- Tarea 5: Aprendizajes alcanzados en el curso
- Pedagogías contemporáneas y pedagogías emergentes
- Unidad 1
- Estrategias que propone el curso para el acompañamiento
docente
- Estrategias de acompañamiento sincronico
- Tres encuentros a travéz de web conference
- Tres encuentros a travéz de web conference
- Estrategias de acompañamiento asincronico
- Mensajeria interna
- interacción con Tutor y compañeros atravéz del foro de aprendizaje colaborativo
- Mensajeria interna
- Estrategias de acompañamiento sincronico
- competencias a desarrollar por unidad
- fundamenta su saber pedagogíco a partir de la identificación
de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia
y saber fundamental de la practica docente
- Argumenta la historicidad de las ideas
pedagogícas a partir del reconocimiento de
acontecimientos significativos de la historia de
la pedagogia
- propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la educación
infantil derivadas del analísis de corrientes pedagogícas
contemporaneas y de las pedagogías emergentes
- fundamenta su saber pedagogíco a partir de la identificación
de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia
y saber fundamental de la practica docente
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