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Parámetros Curriculares para la
educación indígena
- Proporcionar un espacio para
que los alumnos estudien,
analicen y reflexionen sobre su
lengua nativa
- Con el desarrollo del bilingüismo
en las aulas indígenas se permite el
aprendizaje del inglés.
- Permite la formación de estudiantes bilingües
y plurilingües que sean más
sensibles a la diversidad cultural y
lingüística de su región, país y del
mundo.
- Ayuda a valorar y apreciar su lengua materna, y
aprendan una segunda lengua, que no la
sustituye sino incrementa el potencial
comunicativo, cultural e intelectual.
- Permite la formación de estudiantes bilingües
y plurilingües que sean más
sensibles a la diversidad cultural y
lingüística de su región, país y del
mundo.
- Se considera a la lengua indígena y al español
como lenguas de comunicación para el aprendizaje
y también son objeto de estudio.
- Contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas.
- Se adoptó el enfoque de enseñanza centrada en
las prácticas sociales del lenguaje, que se
entienden, desde Parámetros Curriculares
retomados de los programas de estudio de
Español del 2006
- Las practicas sociales del lenguaje
se organizan en cuatro ámbitos: 1.
La familia y comunidad. 2. La
tradición oral, los testimonios
históricos y la literatura. 3. La vida
intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. El estudio y la
difusión del conocimiento.
- Las prácticas sociales del
lenguaje se abordan
desde la situación
cultural
- Rigen la vida de una comunidad
- Se trasmiten de generación en generación
- Las prácticas sociales del
lenguaje se abordan
desde la situación
cultural
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