Decreto 1421 del 29 de Agosto de 2017

Principios del decreto
1. Respeto a la libertad y autonomía
2. La no discriminación
3. La diversidad
4. La igualdad de oportunidades
5. La accesibilidad
6. La igualdad de condiciones de género
7. El derecho a la identidad
Objetivo del decreto
1. Prestación del servicio educativo para la población con discapacidad.
  1. Acceso
  2. Permanencia
  3. Calidad
¿Qué se quiere lograr con el decreto?
1. Eliminar gradualmente las barreras existentes
2. Personas con discapacidad ingresen a la educación
3. Promover el desarrollo, aprendizaje, participación y equidad
Responsabilidades
1. Apoyo necesario
2. Ajustes razonables
3. Modelo educativo flexible
Contratación
1. Empleos temporales
  1. Docentes de apoyo pedagógico
2. Intérpretes de LSC.
3. Herramientas técnicas, tecnológicas y didácticas
Permanencia
1. Ajustes en:
  1. Apoyo y recursos idóneos
  2. Infraestructura tecnológica
  3. Infraestructura física
  4. Servicios de alimentación y transporte
  5. Dotación de materiales didácticos
¿Qué deben hacer los establecimientos públicos y privados?
1. Ayudar en la identificación
2. Seguimiento al desarrollo
3. PIAR: Creación y elaboración, mantenimientos, articulación, evaluación y cumplimiento.
4. Enfoque inclusivo y DUA
5. Reportar al SIMAT
6. Comunicación familia-escuela
7. Ajustes al manual de convivencia
8. ICFES
9. Ambientes virtuales
Oferta educativa-discapacidad
1. Oferta general
2. Oferta Bilingüe-bicultural
3. Oferta hospitalaria
4. Oferta formación de adultos
¿Qué garantiza el decreto?
1. Educación de calidad
2. Condiciones de igualdad
¿Quién?
1. Secretarías de educación
2. Entidades territoriales certificadas

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