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1_EL APRENDIZAJE SITUADO Y EL
DESARROLLO COGNITIVO
- COMPARACIÓN EPISTEMOLÓGICA
- Desarrollo Cognitivo
- El hombre desde la infancia está determinado por una serie de adelantos
tecnológicos en el uso de la mente que dependen de las habilidades
lingüísticas y de una educación sistemática, es deir que debe pasar por etapas.
- El hombre desde la infancia está determinado por una serie de adelantos
tecnológicos en el uso de la mente que dependen de las habilidades
lingüísticas y de una educación sistemática, es deir que debe pasar por etapas.
- Aprendizaje Situado
- Existe una relación entre el aprendiz y el contexto, que
tiene su importancia en la práctica, por lo que el aprendiz
debe estar rodeado de una educación real.
- Existe una relación entre el aprendiz y el contexto, que
tiene su importancia en la práctica, por lo que el aprendiz
debe estar rodeado de una educación real.
- Desarrollo Cognitivo
- COMPARACIÓN TEÓRICA
- Aprendizaje Situado
- Los modelos de aprendizaje deben enfatizar más en la propia
construcción y organización del conocimiento del aprendiz.
- El aprendizaje se basa en que los estudiantes
puedan resolver mejor los problemas.
- El aprendizaje se basa en que los estudiantes
puedan resolver mejor los problemas.
- Los modelos de aprendizaje deben enfatizar más en la propia
construcción y organización del conocimiento del aprendiz.
- Desarrollo Cognitivo
- Se centra en que la sociedad debe ahorrarse todo tipo de conocimiento innecesario y
estimular desde temprano edad las capacidades mentales y lo realmente útil.
- El objetivo es animar a los estudiantes a participar en
proyectos que traigan beneficios para la sociedad.
- El objetivo es animar a los estudiantes a participar en
proyectos que traigan beneficios para la sociedad.
- Se centra en que la sociedad debe ahorrarse todo tipo de conocimiento innecesario y
estimular desde temprano edad las capacidades mentales y lo realmente útil.
- Aprendizaje Situado
- APLICACIÓN PRÁCTICA
- Desarrollo Cognitivo
- En un programa de Ciencias Sociales se estructuraría la asignatura en cuatro
áreas de aprendizaje: elaboración instrumental, idioma, estructura social y
teorías sobre el fin último del hombre.
- En un programa de Ciencias Sociales se estructuraría la asignatura en cuatro
áreas de aprendizaje: elaboración instrumental, idioma, estructura social y
teorías sobre el fin último del hombre.
- Aprendizaje Situado
- En un programa de Ciencias Sociales se fomentaría el contacto temprano con
instituciones sociales como la iglesia, la justicia, y la política. El aula serviría como
centro para los problemas actuales y se crearía un sentido de pertenencia.
- En un programa de Ciencias Sociales se fomentaría el contacto temprano con
instituciones sociales como la iglesia, la justicia, y la política. El aula serviría como
centro para los problemas actuales y se crearía un sentido de pertenencia.
- Desarrollo Cognitivo
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