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ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE PIAGET

Descrição

Mapa Mental sobre ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE PIAGET, criado por SUZANY TOLEDO em 25-04-2016.
SUZANY TOLEDO
Mapa Mental por SUZANY TOLEDO, atualizado more than 1 year ago
SUZANY TOLEDO
Criado por SUZANY TOLEDO mais de 10 anos atrás
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Resumo de Recurso

ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE PIAGET
  1. SENSÓRIO-MOTOR: DO NASCIMENTO AOS 2 ANOS
    1. AUSÊNCIA DE LINGUAGEM
      1. AUSÊNCIA DA REPRESENTAÇÃO INTERNA
        1. O CONCEITO DE OBJETO
          1. EXERCITANDO OS REFLEXOS
            1. AQUISIÇÕES AOS 2 ANOS
        2. PRÉ-OPERACIONAL: DOS 2 AOS 7 ANOS
          1. Preconceitual (dos 2 aos 4 anos)
            1. Objetos semelhantes são considerados idênticos
              1. Raciocínio do particular para o particular
            2. Intuitivo (dos 4 aos 7 anos)
              1. Governado mais pela percepção do que pela lógica
                1. Egocentrismo
                  1. Propensão a erros de classificação
                    1. Dominada pela percepção
            3. OPERAÇÕES CONCRETAS: DOS 7 AOS 11 ANOS OU 12 ANOS
              1. OPERAÇÕES FORMAIS: DOS 11 AOS 12 ANOS OU DOS 14 AOS 15 ANOS
                1. Análise Combinatória
                  1. A natureza hipotética do pensamento
                2. OPERAÇÕES
                  1. CONCRETAS: DOS 7 AOS 11 OU 12 ANOS
                    1. AS CONSERVAÇÕES
                      1. Reversibilidade
                        1. Identidade
                          1. Compensação
                      2. TEORIA DE PIAGET
                        1. TEORIA DA APRENDIZAGEM
                          1. IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS DA TEORIA DE PIAGET
                            1. AS QUATRO FORÇAS QUE MOLDAM O DESENVOLVIMENTO HUMANO
                              1. EQUILIBRAÇÃO
                                1. MATURAÇÃO
                                  1. EXPERIÊNCIA ATIVA
                                    1. INTERAÇÃO SOCIAL
                                  2. OS CRÍTICOS ARGUMENTAM QUE O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA É MUITO MAIS COMPLEXO DO QUE PIAGET HAVIA PENSANDO

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