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PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL-UNISANGIL

Descrição

Representación del mapa mental del Proyecto Educativo Institucional de la Fundación Universitaria de San Gil - Unisangil. Realizadores: Alarcón, Mónica. Pérez, Alejandro. Seijas, Jarvis. Sosa, Angy.
chelo8413
Mapa Mental por chelo8413, atualizado more than 1 year ago
chelo8413
Criado por chelo8413 mais de 12 anos atrás
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Resumo de Recurso

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL-UNISANGIL
  1. COMO ENTENDEMOS EL PEI
    1. CONTRUCCIÓN COLECTIVA
    2. ESTRUCTURA DEL PEI
      1. MARCO DE REFERENCIA DEL PEI
        1. PEI 2003-2007
          1. HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN
            1. REFERENTES Y LINEAMIENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA. LEY 30/92
              1. PRINCIPIOS Y CRITERIOS INSTITUCIONALES
              2. FORMULACIÓN ESTRATÉGICA DEL PEI
                1. VALORES INSTITUCIONALES
                  1. FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO HUMANO
                    1. PERTINENCIA, CALIDAD E INNOVACIÓN
                      1. VALORES ÉTICOS: SOLIDARIDAD, VERDAD, JUSTICIA, LIBERTAD ETC.
                      2. MISIÓN, ESCENARIO. APUESTA, VISIÓN
                        1. EJES ESTRATÉGICOS Y ÁMBITOS
                          1. OBJETOS INSTITUCIONALES
                            1. ESTRATEGIAS
                              1. POLÍTICAS INSTITUCIONALES
                              2. MODELO PEDAGÓGICO DE UNISANGIL
                                1. REPRESENTACIÓN IDEAL DEL MUNDO REAL EDUCATIVO
                                  1. EXPLICACIÓN TEÓRICA DEL HACER EDUCATIVO
                                    1. REFERENTE PRINCIPAL PARA ORIENTAR Y EVALUAR LA ACTUACIÓN DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
                                      1. ABIERTO, DINÁMICO E IMAGINADO
                                        1. MODELO DE SOCIEDAD, DE PERSONA, MODELO EDUCATIVO
                                          1. PERSONA: LÍDER Y PROFESIONAL COMPETENTE
                                            1. EL QUEHACER PEDAGÓGICO: APOYA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL SER HUMANO EN SUS DIMENSIONES.
                                              1. CRITERIOS DE ACTUACIÓN: RECONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD, ELEMENTOS DE DESARROLLO Y SU APLICACIÓN, INVESTIGACIÓN PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD.
                                                1. ENFOQUES:
                                                  1. CONSTRUCTIVISMO: SUJETO CONSTRUCTOR ACTIVO
                                                    1. MODIFICABILIDAD COGNITIVA: POTENCIAL DE INTELIGENCIA
                                                      1. MEDIACIÓN: EXPERIENCIA DEL APRENDIZAJE
                                                        1. SOCIAL: DESARROLLO INTEGRAL
                                                          1. ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS
                                                            1. COMO LAS CUALIDADES, SABER HACER EN LA VIDA Y PARA LA VIDA
                                                        2. EL ESTUDIANTE
                                                          1. PERSONA ACTIVA, CON INICIATIVA Y PARTICIPACIÓN DIRECTAS EN LAS ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS
                                                            1. APRENDA A CONSTRUIR Y RECONSTRUIR CONOCIMIENTO
                                                              1. IDENTIFICADOR DE DEFICIENCIAS Y POTENCIALIDADES
                                                                1. RESPONSABLE DEL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES Y COMPETENCIAS
                                                                2. DOCENTE
                                                                  1. ACOMPAÑA EL PROCESO FORMATIVO
                                                                    1. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
                                                                      1. VALORACIÓN, EVALUACIÓN Y AUTO-REGULACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO

                                                                    Anexos de mídia

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