أن السلوك اللغوي في أصله يعتبر سلوكاً عقلياً معريفاً ناتجاً عن عمليات عقلية
لا يشاركه فيه مخلوق آخر
عند الطفل هي عملية اكتساب تنظيم من القواعد بالغ التعقيد يؤهله لتعلم لغته من خلال تعرضه مباشرة للمظاهر اللغوية المحيطة به
أن الطفل بصفته إنساناً يتوصل في خلال مدة زمنية قصيرة نسبياً إلى اكتساب الكفاية اللغوية
(behavaiourist) عند النظرية الوصفية البنيوية السلوكية
يحاكيها إلى أن يتوصل إلى الإلمام بها
إن اكتساب الطفل لغة قومه يندرج ضمن إطار نظرية التعلم
يتم اكتساب الفونولجيا عند الطفل من خلال تحويل الأصوات العفوية إلى أصوات لغوية عن طريق تدعيمها، أو عن طريق تعزيز الطفل باتجاه اكتساب الأنماط الصوتية من الكبار
تتولد الاستجابات اللفظية عند الطفل عبر المثير ، أو الحافز الفيزيائي ، وتتعزز من خلال محاولات الطفل التلفظ بها
يكتسب الطفل أصوات اللغة بصورة آلية من خلال التكرار ، والتواصل ، والممارسة المستمرة لهذه العادات اللفظية