HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA

La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX.
1. En Colombia primero nacieron las universidades y ellas tenían todo dentro, colegios y escuelas.
  1. Allá enseñaban a leer, después el latín y luego las carreras de Derecho y Teología, de donde salían los abogados y los sacerdotes.
    1. Todo era para los pocos descendientes de los españoles.
  2. los títulos eran de tres grados : bachiller, maestro, doctor.
    1. BACHILLER
      1. Bachiller no era el que terminaba el colegio, era universitario que había terminado los dos primeros años de una carrera.
    2. MAESTRO
      1. iban a enseñarles a los hijos de los ricos en sus casas
        pero como andaban de pueblo en pueblo, no inspiraban mucho respeto.
    3. DOCTOR
  3. Esas escuelas estaban en los “pueblos de indios” que quedaban en las fronteras y que nunca fueron consideradas como verdaderas entidades educativas, porque los indios tampoco eran considerados como verdaderos “civilizados” .
2. Los españoles, los primeros conquistadores y misioneros que llegaron a nuestro país construyeron chozas para tener internados a los hijos de los indígenas; pero solo a los de los caciques y de los nobles, y no para que fueran universitarios, sino para que les ayudaran a mandar en sus propias comunidades.
  1. En 1820, el vicepresidente de Colombia, el general Francisco de Paula Santander firmó el decreto que organizó dicho sistema.
    1. los maestros debían enseñar lectura, escritura, aritmética y los dogmas de la moral cristiana.
    2. El texto sostenía que a los alumnos se les instruiría en “los deberes y derechos del hombre en sociedad y les enseñarán el ejercicio
3. Se organizaron unas pocas escuelas, sólo en cinco ciudades, que eran sobre todo para recoger a los huérfanos pobres.
  1. las llamaron “escuelas pías”
    1. o sea, piadosas, y porque se construyeron junto a unos colegios que tenían los padres jesuitas.
    2. Tampoco fueron verdaderas escuelas públicas, porque le prohibían la entrada a “indios, negros, mulatos y zambos…”, y a las niñas, no importaba que fueran blancas o ricas. Y además, adentro del salón también se separaban las bancas de los “ricos, los plebeyos y los pobres.

Próximo

HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA EN COLOMBIA

Descrição

Resumo de Recurso

Semelhante

	Criado por Bhetsy Liliana GOMEZ BEJARANO aproximadamente 7 anos atrás