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La evaluación en la Educación superior

Descrição

Mapa Mental sobre La evaluación en la Educación superior, criado por Juliana Gaviria em 11-06-2017.
Juliana Gaviria
Mapa Mental por Juliana Gaviria, atualizado more than 1 year ago
Juliana Gaviria
Criado por Juliana Gaviria mais de 9 anos atrás
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Resumo de Recurso

La evaluación en la Educación superior
  1. Principios generales de la evaluación
    1. La evaluación es un fenómeno ético

      Anotações:

      • La evaluación no se puede realizar sino se pregunta por los valores, por el respeto de las personas.
      • Importa evaluar bien, pero más a qué causas sirve la evaluación.
      1. Comprender
        1. Mejorar
          1. Aprender
          2. La evaluación es un proceso, no un suceso aislado
            1. Evaluar no implica un acto que se realiza una vez finaliza una asignatura

              Anotações:

              • Si esto sucede corre peligro de no ser una evaluación rigurosa y pierde validez
              1. Es un proceso que acompaña el aprendizaje
                1. La evaluación debe ser continua y realizada por aquellos quienes comparten la práctica con los evaluados
            2. La evaluación es un proceso participativo
              1. La Institución
                1. Los docentes
                  1. Práctica más rigurosa y entusiasta
                  2. Los estudiantes
                  3. La evaluación trata de comprobar el aprendizaje, pero también explica porqué no se ha producido
                    1. Entender diferencias en los términos
                      1. Calificar
                        1. Medición
                        2. Evaluar
                        3. Utilizar diferentes instrumentos
                          1. La evaluación debe ser compleja y globalizadora
                            1. Conocimientos
                              1. Destrezas
                                1. Habilidades
                                  1. Actitudes
                                  2. Los docentes deben conocer el proceso de enseñanza y aprendizaje
                                    1. Metaevaluación
                                      1. Someter a un análisis riguroso el proceso de evaluación

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