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EL CONSTRUCTIVISMO APLICADO AL AULA   Constructivismo: es una complementariedad de teorías y enfoques psicológicos que explican el comportamiento humano La didáctica dentro del constructivismo se entiende como un proceso que ayuda a comprender de forma significativa  los contenidos y procedimientos. Estudios realizados que sustentan este concepto generaron en la didáctica cambios tales como: ·         El pasó de un paradigma elevado conductista que consideran el aprendizaje como algo adquirido, a otro de orientación cognitiva donde el proceso de enseñanza y aprendizaje está centrado en el procesos del educando que aprende. ·         La gran amplitud del concepto de aprendizaje que abarca lo cognoscitivo, afectivo y procedimental en  relación con el término formación. Según Domínguez (1997) indica que el modelo constructivista permite: ·         Transformar una clase tradicional a una moderna es decir una clase pasiva a una activa, lo cual significa transformar el papel del docente de una clase centrada en el aprendizaje a una clase enfocada en el aprendizaje. ·         Pasar de una clase planificada y ejecutada desde la conductista a una clase cognitivista, en la que se lleva acabo los principios constructivistas y de desarrollo de habilidades  superiores  

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