Maria Jové Ortiz
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Quiz sobre Examen Tècniques - Quart de Psicologia, criado por Maria Jové Ortiz em 17-04-2018.

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Maria Jové Ortiz
Criado por Maria Jové Ortiz aproximadamente 6 anos atrás
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Examen Tècniques - Quart de Psicologia

Questão 1 de 140

1

En la conformación del modelo conductual-cognitivo se constatan tres etapas: período de gestación (antecedentes), período de inicio, con los trabajos de J. Wolpe, B. F. Skiner i H. S. Eysenck, y período de desarrollo (consolidación y expansión), el cual situamos desde 1971 hasta nuestros días.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 2 de 140

1

La aceptación de los postulados psicoanalíticos (modelo psicodinámico) se dio por igual entre todos los psicólogos.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 3 de 140

1

En el inicio de la terapia/modificación influiría decisivamente la publicación de las obras de tres importantes autores: Eysenck, Skinner, y Wolpe.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 4 de 140

1

En los inicios del modelo conductual se aprecian dos enfoques: el análisis aplicado de la conducta (enfoque operante) y la orientación mediacional.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 5 de 140

1

Desde los presupuestos del modelo conductual-cognitivo se afirma que no es posible realizar experimentación científica rigurosa en el tratamiento de los trastornos mentales.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 6 de 140

1

El modelo conductual-cognitivo requiere que las técnicas de evaluación y tratamiento hayan sido derivadas empíricamente, y su grado de eficacia, comprobado experimentalmente con anterioridad a su aplicación.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 7 de 140

1

El modelo conductual-cognitivo, respecto a la evaluación y tratamiento, da más importancia a los determinantes históricos de las conductas problema que a los actuales.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 8 de 140

1

El objetivo fundamental de la evaluación conductual es evaluar para describir y explicar la conducta problema de una persona.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 9 de 140

1

Las intervenciones en terapia/modificación de conducta se fundamentan en el análisis funcional de las conductas problema.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 10 de 140

1

El enfoque conductual-cognitivo (enfoque de la psicología científica) permite considerar una teoría integradora de la conducta y su cambio, proponiendo un modelo de intervención evaluativa y modificadora que integra diversos enfoques.
(TEMA 1)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 11 de 140

1

El análisis funcional permites establecer las relaciones que se dan entre una respuesta inadecuada y las consecuencias que la mantienen.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 12 de 140

1

Las hipótesis de semejanza nos permiten clasificar las respuestas de una persona con respecto a las de su grupo normativo.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 13 de 140

1

La línia de base se puede construir con datos de la frecuencia, intensidad y/o duración de la respuesta objeto de estudio o intervención.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 14 de 140

1

El análisis funcional tiene como objeto obtener información sobre la frecuencia, duración e intensidad de la(s) conducta(s) problema.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 15 de 140

1

Los estímulos antecedentes son tanto externos como internos, están presentes antes de que la respuesta ocurra y guardan relación funcional con ella.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 16 de 140

1

Los estímulos consecuentes son eventos (ambientales o personales) que se producen tras presentarse la respuesta, aumentando o disminuyendo su probabilidad de aparición.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 17 de 140

1

Los test situaciones son la estrategia de evaluación que se usa en la evaluación psicológica.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 18 de 140

1

El diagnóstico psiquiátrico y el psicológico se realizan de la misma forma.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 19 de 140

1

El análisis funcional se realiza siguiendo el proceso temporal que marca el modelo conductual-cognitivo.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 20 de 140

1

Los tres principales criterios para valorar la eficacia de una intervención psicológica son el estadístico, el clínico y el social.
(TEMA 2)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 21 de 140

1

La activación corporal es un mecanismo heredado y adaptativo.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 22 de 140

1

Tanto la ansiedad como el estrés son respuestas adaptativas.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 23 de 140

1

La ansiedad se torna desadaptativa cuando la duración de la reacción es desproporcionada respecto de la situación que la desencadena.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 24 de 140

1

El distrés se caracteriza por su elevada intensidad.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 25 de 140

1

Los fundamentos de las técnicas de respiración y relajación son estrictamente psicológicos.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 26 de 140

1

El mecanismo de aprendizaje que subyace al entrenamiento en relajación muscular progresiva es la discriminación de estímulos.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 27 de 140

1

El proceso de relajación se debe individualizar para cada caso.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 28 de 140

1

La relajación diferencial y la progresiva son dos variantes de relajación que se deve individualizar para cada caso.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 29 de 140

1

El entrenamiento autógeno de primer grado es el menos utilizado en el ámbito de la psicología clínica y de la salud.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 30 de 140

1

El entrenamiento autógeno de segundo grado se fundamenta en la meditación.
(TEMA 3)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 31 de 140

1

El principio de inhibición recíproca fue puesto por Wolpe.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 32 de 140

1

La relajación es una respuesta compatible con la ansiedad.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 33 de 140

1

La Desensibilización Sistemática (DS) es un procedimiento que sólo utiliza la relajación.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 34 de 140

1

La habituación se ha aplicado a las respuestas condicionadas.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 35 de 140

1

La jerarquía de estímulos en la DS debe comenzar con un ítem con valor alto de ansiedad.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 36 de 140

1

Un ítem se considera superado cuando se ha presentado dos veces consecutivas y el paciente/cliente informa de 0 USA (Escala de Unidades Subjetivas de Ansiedad).
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 37 de 140

1

Les tasques per a casa dificulten la generalització de lo après.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 38 de 140

1

La RV permite crear un entorno seguro y adaptado a las peculiaridades del problema.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 39 de 140

1

Cuando un paciente/cliente no sabe imaginar, puede aplicársele una Desensibilización Sistemática (DS) en vivo.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 40 de 140

1

La EMDR combina la exposición en imaginación a los estímulos ansiógenos con la inducción de movimientis sacádicos.
(TEMA 4)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 41 de 140

1

La implosión aplica al ser humano los principios y procedimientos de extinción utilizados con éxito en la psicología experimental animal.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 42 de 140

1

Las técnicas de inundación tienen su origen en los estudios realizados sobre las respuestas de evitación.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 43 de 140

1

El modelo de habituación dual mantiene que la ausencia de la respuesta de escape se debe a la existencia de una respuesta que compite con ella.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 44 de 140

1

La importancia de las estructuras de representación en la adquisición del miedo es desarrollada por el modelo de habituación dual.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 45 de 140

1

La jerarquía de estímulos en la exposición gradual debe comenzar con un ítem de intensidad 100 USA (Escala de Unidades Subjetivas de Ansiedad).

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 46 de 140

1

Las exposiciones a los ítems de la jerarquía deben finalizar cuando éste experimente una alta intensidad de ansiedad.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 47 de 140

1

La duración máxima de las sesiones de inundación en la clínica debe ser de 40 minutos.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 48 de 140

1

Para que la exposición sea eficaz, es necesario que el paciente/cliente preste atención a los estímulos temidos.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 49 de 140

1

La autoexposición pretende reducir la dependencia del paciente/cliente, aumentar el tiempo de dedicación por parte de éste al tratamiento, disminuir los costes e incrementar los logros terapéuticos.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 50 de 140

1

La exposición narrativa se utiliza en el tratamiento del estrés postraumático.
(TEMA 5)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 51 de 140

1

Reforzador es el estímulo tangible utilizado para producir el reforzamiento.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 52 de 140

1

La ley del refuerzo indica que si una respuesta va seguida de una consecuencia positiva, entonces aumentará la probabilidad de dicha respuesta en una situación similar.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 53 de 140

1

A las respuestas susceptibles de ser controladas mediante la alteración de las consecuencias que les siguen se les llama operantes.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 54 de 140

1

Manejo de contingencias es el término genérico utilizado para referirse a cualquier procedimiento que pretende modificar la respuesta por medio del control de sus consecuencias.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 55 de 140

1

El principio de Premack establece que cualquier actividad o respuesta de alta frecuencia puede servir como reforzador para una respuesta de probabilidad de emisión más baja.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 56 de 140

1

Los programas de reforzamiento intermitente implican reforzar la respuesta objetivo siempre que aparezca, esto es, el refuerzo aparece el 100% de las veces contingentemente a la respuesta.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 57 de 140

1

El moldeamiento pretende instaurar respuestas, conectando entre sí las respuestas sencillas que ya figuran en el repertorio del individuo para formar otras más complejas.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 58 de 140

1

El desvanecimiento parte de la idea de que las respuestas pueden mantenerse en ausencia de apoyo externo, indicios o instigadores suplementarios.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 59 de 140

1

El reforzamiento positivo hace referencia al aumento de la probabilidad de que se repita una respuesta al retirar un estímulo aversivo inmediatamente después de que ésta se ejecute.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 60 de 140

1

El alivo y escape son elementos clave en el reforzamiento negativo.
(TEMA 6)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 61 de 140

1

El estallido de la extinción implica que la frecuencia de la respuesta a extinguir disminuya.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 62 de 140

1

La sobrecorrección es un tipo de castigo positivo que contiene dos componentes básicos, la restitución y el modelado.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 63 de 140

1

El tiempo fuera de exclusión consiste en que la persona permanezca al margen de la actividad y observe lo que otros hacen sin participar en actividades reforzantes.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 64 de 140

1

El coste de respuesta consiste en la administración de un reforzador positivo de manera contingente a la emisión de una respuesta-problema.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 65 de 140

1

El reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuesta se aplica siempre que se desee reducir ciertas respuestas pero no eliminarlas.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 66 de 140

1

La economía de fichas se caracteriza por la utilización de reforzadores generalizados (puntos, fichas, pegatinas, etc.) que se cambian por reforzadores de apoyo.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 67 de 140

1

El reforzamiento diferencial de respuestas incompatibles consiste en disminuir la frecuencia de una respuesta específica topográficamente incompatible con las que se quiere eliminar.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 68 de 140

1

Una de las ventajas de la economía de fichas es que se reduce la demora en el reforzamiento.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 69 de 140

1

En la economía de fichas no se puede incluir un sistema de penalización o tiempo fuera de gasto de fichas.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 70 de 140

1

En general, son más deseables los contratos multilaterales dado que las personas implicadas funcionan como controladores y fuentes de reforzamiento entre si.
(TEMA 7)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 71 de 140

1

En el modelado, los procesos básicos que intervienen en la adquisición de nuevas conductas son la atención y la reproducción guiada.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 72 de 140

1

La ejecución posterior de una conducta aprendida estará influida por tres tipos de incentivos: vicarios, directos y autorproducidos (autorrefuerzos).
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 73 de 140

1

El modelado activo, en su aplicación clínica se ha utilizado para dos grandes objetivos: producir efectos desinhibidores en conductas inhibidas por miedo y para la adquisición de nuevas respuestas o habilidades.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 74 de 140

1

El modelado pasivo, por su facilidad de aplicación, es el más utilizado en la práctica clínica.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 75 de 140

1

El modelado participante (usualmente gradual) se ha utilizado en psicología clínica para la eliminación de fobias específicas.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 76 de 140

1

El modelado mixto o contrastado combina los dos tipos de modelado, el activo y el pasivo.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 77 de 140

1

El modelado experto inicia su ejecución con un nivel de destreza similar al del observador y va mostrando progresivamente las habilidades necesarias para resolver la situación.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 78 de 140

1

En el automodelado, la persona aprende a modificar su comportamiento al observarse a sí misma realizando determinada conducta correctamente.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 79 de 140

1

Para el efecto inhibidor o desinhibidor del modelado es muy importante la observación de las consecuencias que experimenta el modelo.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 80 de 140

1

Cuando la persona se encuentra ante una situación que desconoce y tiene dudas sobre la respuesta adecuada, su incertidumbre le impedirá prestar atención al modelo.
(TEMA 8)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 81 de 140

1

El modelo conductual-cognitivo enfatiza la existencia de una capacidad más o menos inherente (rasgo, atributo, etc.) para actuar de forma eficaz en una interacción social.
(TEMA 9) - Anims, ja queda poc per l'ESTIU!!!!

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 82 de 140

1

La hipótesis terapéutica de Wolpe respecto al entrenamiento asertivo considera que: si puede conseguirse que la respuesta asertiva (que inhibe la respuesta de ansiedad) ocurra en presencia de los estímulos que provocan la respuesta de ansiedad, dicha respuesta debilitará el vínculo existente entre estos estímulos y la respuesta de ansiedad.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 83 de 140

1

Los distintos componentes del proceso de interacción social son: los motivos, objetivos y metas, la percepción, mediación cognitiva, respuesta, retroalimentación, factores situacionales y personales.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 84 de 140

1

Bandura explica la adquisición temprana de las habilidades sociales mediante los siguientes procedimientos: a) instrucciones y b) manejo de contingencias.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 85 de 140

1

Los distintos modelos explicativos de la existencia de un déficit de habilidades sociales (de dñeficit conductual, de inhibición de respuesta por ansiedad, etc.) plantean explicaciones incompatibles y causas claramente excluyentes.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 86 de 140

1

Para el modelo explicativo de inhibición de respuesta por ansiedad condicionada, la persona sí posee en su repertorio conductual comportamientos sociales adecuados, pero en ciertas situaciones la ansiedad los inhibe.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 87 de 140

1

Los componentes expresivos de la comunicación comprenden: los verbales, los paralingüísticos y los no verbales.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 88 de 140

1

Bar-On no incluye la resolución de problemas ni la asertividad como componentes de la estructura factorial de la inteligencia social y emocional.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 89 de 140

1

Los componentes básicos del entrenamiento en habilidades sociales son: instrucciones, modelado, ensayo de conducta y reforzamiento.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 90 de 140

1

La práctica en contextos naturales promueve la generalización y contribuye al mantenimiento de las habilidades aprendidas.
(TEMA 9)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 91 de 140

1

La terapia conductual-cognitiva enfatiza el papel de las creencias en los problemas emocionales.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 92 de 140

1

Ellis insiste en el carácter no interactivo de las relaciones entre los acontecimientos activantes, las creencias y las consecuencias.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 93 de 140

1

Ellis destacó el estilo pasivo y directivo del psicólogo en la TREC.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 94 de 140

1

La TREC se centra en la modificación de las creencias irracionales del paciente/cliente.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 95 de 140

1

Mediante el estilo socrático el psicólogo enseña el paciente/cliente a eliminar el drama o la seriedad al interpretar los acontecimientos de la vida.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 96 de 140

1

El planteamiento inicial de Beck parte del análisis del estilo de pensamiento típico de las personas con depresión.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 97 de 140

1

Las distorsiones cognitivas son errores asistemáticos en el procesamiento de la información.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 98 de 140

1

Los pensamientos automáticos son voluntarios y difíciles de detectar por el paciente/cliente.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 99 de 140

1

La inferencia arbitraria es atribuirse a uno mismo la responsabilidad de sucesos ajenos.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 100 de 140

1

Las pruebas de realidad utilizadas en la terapia cognitiva de Beck sirven para analizar lo que la gente piensa de uno mismo.
(TEMA 10)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 101 de 140

1

El modelo transaccional del estrés considera que el estrés psicológico es una relación particular con el individuo y el entorno que es evaluado por éste como amenazante o desbordante de sus recursos y que pone en peligro su bienestar.
(TEMA 11)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 102 de 140

1

El concepto "afrontamiento" hace referencia a aquellos esfuerzos cognitivos y conductuales constantemente cambiantes que se desarrollan para manejar las demandas específicas externas y/o internas que son evaluadas como excedentes o desbordantes de los recursos del individuo.
(TEMA 11)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 103 de 140

1

El entrenamiento autoinstrucional surge a partir de los trabajos teóricos de los psicólogos soviéticos Luria y Vygotski sobre la importancia de las verbalizaciones internas en el control del comportamiento en niños. Se pone de manifiesto que el lenguaje, en los niños pequeños, guía la conducta externa.
(TEMA 11)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 104 de 140

1

El entrenamiento en autoinstrucciones utiliza el aprendizaje operante para cambiar el discurso interno del niño y, a través de él, modificar su comportamiento.
(TEMA 11)

Selecione uma das opções:

  • VERDADEIRO
  • FALSO

Explicação

Questão 105 de 140

1

Las cuatro fases del proceso de afrontamiento son: preparación, confrontación, valoración de los esfuerzos realizados y reforzamiento.
(TEMA 11)

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Explicação

Questão 106 de 140

1

El entrenamiento en inoculación de estrés se plantea como objetivo enseñar cómo afrontar sin tensión una amplia variedad de experiencias amenazantes para la persona (estresantes), reconociendo las señales de baja intensidad y aprendiendo a interrumpir y cambiar ciertas conductas que causan respuestas de estrés.
(TEMA 11)

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Explicação

Questão 107 de 140

1

Los tres principales objetivos de la fase de conceptualización en el EIE (Entrenamiento en Inoculación de Estrés) son:
a) Establecer una adecuada relación terapéutica
b) Reconceptualización del problema
c) Adquisición de primeras habilidades
(TEMA 11)

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Explicação

Questão 108 de 140

1

En el entrenamiento en inoculación de estrés (EIE), las habilidades de afrontamiento a adquirir son siempre las mismas, aquellas que son necesarias para afrontar desde un modelo transaccional cualquier situación de estrés.
(TEMA 11)

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Explicação

Questão 109 de 140

1

En las últimas sesiones de EIE se ha de poner en marcha una estrategia de mantenimiento y generalización de los logros y de prevención de recaídas.
(TEMA 11)

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Explicação

Questão 110 de 140

1

Es correcto enseñar al paciente a reconocer las primeras señales cognitivas, emocionales y fisiológicas de las respuestas de ansiedad y de ese modo poner en marcha las habilidades y destrezas, previamente aprendidas (fundamentalmente respiración, relajación e imágenes positivas), para su control.
(TEMA 11)

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Explicação

Questão 111 de 140

1

El entrenamiento en solución de problemas es estrictamente cognitivo.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 112 de 140

1

Las semejanzas son mayores que las diferencias entre los programas de resolución de problemas.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 113 de 140

1

Aprender a resolver problemas es disponer de una metodologia para afrontarlos.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 114 de 140

1

El modelado no se utiliza en el entrenamieto en resolución de problemas.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 115 de 140

1

Las técnicas operantes forman parte del entrenamiento en solución de problemas.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 116 de 140

1

El proceso de evaluación del entrenamiento en solución de problemas ha de ser distinto del que realice posteriormente el cliente/placiente en las "tareas para casa".
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 117 de 140

1

En la fase educativa del entrenamiento en solución de problemas se hace mucho hincapié en la comprensión de la utilidad del procedimiento.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 118 de 140

1

El programa SCIENCE de Mahoney se ha mostrado muy eficaz en el tratamiento de las toxicomanías.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 119 de 140

1

El programa D'Zurilla y Goldried no se podría aplicar a niños sin adaptarlo.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 120 de 140

1

El programa de Shure y Spivack se ha aplicado fundamentalmente a niños.
(TEMA 12)

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Explicação

Questão 121 de 140

1

El modelado y la transmisión de información utilizan los mismos mecanismos para producir su efecto.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 122 de 140

1

La transmisión de información es una condición suficiente para producir cambios en el comportamiento humano.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 123 de 140

1

El empleo de paraprofesionales está justificado porque para modificar la relación entre una respuesta y las variables que la desencadenan y/o mantienen la mejor opción es intervenir cuando éstas se presentan.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 124 de 140

1

El autocontrol del cliente/paciente es el fin que persigue el tratamiento psicológico.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 125 de 140

1

Las respuestas controladas y las respuestas controladoras son el resultado de nuestro aprendizaje.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 126 de 140

1

Las nuevas tecnologias no podrán substituir en ningun caso a la relación terapéutica directa.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 127 de 140

1

Uno de los principales problemas que plantea el uso de la realidad virtual en la intervención psicológica es su elevado coste económico en la actualidad.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 128 de 140

1

En la actualidad se cuenta con muchos programas on line que han probado su eficacia y eficiencia en situaciones controladas.

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Questão 129 de 140

1

El procedimiento que se utiliza para aplicar los recursos electrónicos sigue las mismas fases que la intervención psicológica presencial.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 130 de 140

1

El biofeedback es una modalidad de intervención psicológica que en la actualidad utilizan más otros profesionales que los propios psicólogos.
(TEMA 13)

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Explicação

Questão 131 de 140

1

El desarrollo de una disciplina científica también depende de sus bases teóricas.
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 132 de 140

1

Los tratamientos de tercera generación persiguen el cambio directo del comportamiento (frecuencia, duración, intensidad y adecuación de las respuestas).
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 133 de 140

1

La mayor parte del comportamiento humano obedece casi siempre a un fin.
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 134 de 140

1

Los datos muestran que el comportamiento humano se encuadra generalmente en el contexto de una escala de valores personales, como supone la teoría de los valores o axiología.
(TEMA 14)

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Questão 135 de 140

1

Lo que se espera que haga el paciente en el marco de la ACT es aceptar el sufrimiento y contextualizarlo.
(TEMA 14)

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Questão 136 de 140

1

Las llamadas terapias de tercera generación son un grupo homogéneo, bien fundamentado teórica, experimental y empíricamente.
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 137 de 140

1

El mindfulness presenta grandes diferencias cuando se compara con la relajación mediante entrenamiento autógeno.
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 138 de 140

1

La terapia conductual dialéctica combina el entrenamiento en grupo con el tratamiento y el seguimiento individual.
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 139 de 140

1

Pueden considerarse también terapias de tercera generación la psicoterapia analítica funcional, la activación conductual y la terapia integral conductual de pareja.
(TEMA 14)

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Explicação

Questão 140 de 140

1

Los ejercicios experienciales que se realizan en el marco de la ACT no son procedimientos con formato mindfulness ni persiguen la exposición en vivo a los eventos internos, agradables o desagradables.
(TEMA 14)

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