Estado del arte sobre usos de bancos escolares

ESTADO DEL ARTE SOBRE USOS DE LOS BANCOS ESCOLARES

Delval, J. (2013).
La escuela para el siglo XXI

Maggio, M. (2018).
Las condiciones que sostienen una clase distinta

Castro; P. y Morales; R. (2015).
Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares

Olivos, P.
Ambientes Escolares

Narváez Puentestar, K. (2016).
Relación del espacio físico del aula con el aprendizaje activo en estudiantes de la escuela Simón Bolívar del Cantón Machala

Ramírez, E. y Rojas, R. (2014).
El trabajo colaborativo como estrategia para construir conocimientos

Aron; A. y Milicic, N. (2000).
Desgaste profesional de los profesores y clima social escolar

Guía de Recomendaciones para el diseño de mobiliario escolar con criterios pedagógicos, ergonómicos, productivos, técnicos, de funcionalidad, gestión y diseño.
(2001).

Trilla Bernet,J. y Puig Rovira, J. (2003).
El aula como espacio educativo

Cardellino, P.; Vargas Soto, E. y Araneda, C. (2017).
La evolución del diseño de aula escolar: los casos de Uruguay y Costa Rica

Ochoa de la Fuente, L. (2015).
Crear, poder y hacer- Horizonte 2020 en las escuelas jesuitas de Barcelona

Ballaz, X. (2009).
El graffiti como herramienta social. Una mirada psicosocial las potencialidades criticas del arte urbano

Pérez, S. y Litrenta, S. (2015).
Reapropiación del espacio público urbano a través del graffitis, en Conurbano Bonaerense: 2001-2015

Chávez Martínez, J. (2015).
¿Dibujos inocentes? Manifestación gráfica-simbólica de alumnos universitarios en sus pupitres

Castro Solórzano, M. Y Aroca Pérez, C. (2017).
Ambientes de Aprendizajes y desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de la Educación Básica Media de la Unidad Educativa "Ernesto Buchelli"".

Hernandez Lemus, B. (2011).
El mobiliario y su funcionalidad en la Escuela Oficial Urbana Mixta del Municipio de Atescatempa, Departamento de Jutiapa

Castro, A. (2015).
Espacio escolar y sujetos. Políticas y experiencias. Un estudio de casos de la ciudad de Córdoba

Herrero Carlos y otros (2012)
Analisis de la relacion nota- posicion en el aula de los alumnos en escuelas de ingeniería

Lewin L. (2017).
¿Dónde y con qué enseñamos?

Trujillo Benítez, L. (2014).
La importancia de los espacios escolares en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos

Gonzalez Martinez, J. (2010).
Cómo organizar el aula para conseguir un ambiente estimulante de aprendizaje

Linares,M.C.(2007).
Abecedario Escolar,historia de objetos y prácticas.

Revista digital: “El aula en movimiento”
http://revistabamag.com.ar/lifestyle-all/educacion/el-aula-en-movimiento/

Dos Santos Sá J. y Obino Corrêa Werle, F. (2017).
Infraestrutura escolar e espaço físico em educação: o estado da arte

Linares, M. (2014).
Educar con los objetos. Museos pedagógicos en la historia de la educación argentina (1880-2005)

Franciosi, P.; Labrone, M.; Maslov, D. (2013).
La ergonomía del banco escolar

Valera-Villegas, G. (2015).
La escuela imaginada. Memoria, narración y magisterio.

Muñeton Arenas, A; Molina Izaza, O. (2015).
Paredes, pupitres y cuadernos como textos de la cultura escolar.

Scharagrodsky, P. (2007).
El cuerpo en la escuela

Ruiz Ruiz, J. (1994).
El espacio escolar

Gonzalez Rey, F. (2013).
La subjetividad en una perspectiva cultural-histórica: avanzando sobre un legado inconcluso

Naranjo Flores, G. (2011).
La construcción Social y local del espacio áulico

OTRAS FUENTES