El aprendizaje implícito es un proceso mediante el que se adquiere conocimiento sin la intención de aprender.

El aprendizaje “explícito”, se produce con conciencia del aprendiz de la actividad o esfuerzo personal que se realiza con el propósito de aprender sobre algo, generalmente con la ayuda de otro, que por ende son los docentes u otro medio como los libros.

Nuestra “memoria asociativa” tiende a sobrevalorar los casos positivos (de concurrencia) frente a los negativos (ausencia de uno o ambos hechos).

El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno, basando el trabajo en pequeños grupos,
donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento.

Aprendizaje no asociativo, es un tipo de aprendizaje en el que se produce un cambio en la conducta como resultado de la experiencia repetida de un único estímulo.

El aprendizaje emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, aun a pesar de arriesgarnos a recibir posibles frustraciones.