Y esta relación, en las primeras sociedades estaba ligada a la subsistencia y el control del medio ambiente.

Esta producción de nuevos conocimientos, también se intensificó cuando cierto sector de la sociedad comenzó a tener tiempo libre y lo utilizó para especializarse en nuevas profesiones.

Postulados de Comenio en su obra "DIDÁCTICA MAGNA" (1986):
- Educación única e igual para todos.
- Universal: debe enseñar todo.
- Las propuestas educativas deben actualizarse junto con el conocimientos científicos y los métodos de enseñanza.
- Organizar la escuela, en tiempos, disciplinas y según las conductas de los alumnos.

Pasaron muchos años hasta que la ideas de Comenio se aplicaran, antes se desarrollaron sistemas educativos como por ejemplo:

"La escuela del padre La Salle"

La Salle se centró en la educación de niños pobres y a la formación docente.
Su metodología estaba basada en el orden y el control. Y su aplicación se basaba en que un grupo de alumnos al mismo tiempo recibiese la misma instrucción mediante un único docente.

Para llegar a lo que hoy conocemos como escuela moderna, también se dió un proceso de escolarización del saber. Que tuve dos vertientes,, una institucional, vinculado a la creación de nuevas fábricas y a la necesidad de generar "disciplinamiento social que mantieviese todo bajo control..

A fines del S.XIX el Estado asumió el rol principal para poder brindar educación a toda la población. Construyendo diversas leyes que dieron paso a la construcción de los sistema educativos nacionales.

Educación sin escuelas - Illich

La escuela liberadora - Paulo Freire.