Test Aprendizaje y Desarrollo

Questão 1 de 30

1

La inteligencia cristalizada es principalmente no-verbal y está libre de influencias culturales.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 2 de 30

1

Si un estudiante se esfuerza por estudiar con el único objetivo de agradar a sus padres, podría decirse que su motivación es intrínseca.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 3 de 30

1

La creatividad es una forma de funcionamiento cognitivo que estaría relacionada con el pensamiento convergente.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 4 de 30

1

Si decimos “he suspendido el examen porque he tenido mala suerte”, el tipo de atribución que estamos haciendo es interna, estable y controlable.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 5 de 30

1

La organización del aula conforme a los principios del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 6 de 30

1

El efecto Pigmalión se refiere a que las expectativas pueden influir haciendo que el alumno se convierta en lo que el profesor espera que se convierta.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 7 de 30

1

Podemos afirmar que uno de los efectos del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 8 de 30

1

Una asignatura en la que habitualmente se experimentan situaciones desagradables puede terminar siendo desagradable. En tal caso, se podría decir que la asociación entre la asignatura y las situaciones desagradables se habría aprendido principalmente por condicionamiento instrumental.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 9 de 30

1

Los reforzadores positivos son aquellos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que una conducta ocurra.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 10 de 30

1

Ignorar a un niño/a que sistemáticamente pareciera querer llamar la atención sería un ejemplo de uso de una técnica conocida como reforzamiento diferencial de otras conductas.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 11 de 30

1

Según la teoría de Ausubel, la enseñanza expositiva debería comenzar por los conceptos más particulares para, desde ellos, llegar a los más inclusores y generales.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 12 de 30

1

En el aprendizaje por descubrimiento el alumno recibe los contenidos que debe aprender en su forma final y acabada.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 13 de 30

1

Según el Modelo del Procesamiento de la información, una forma de mejorar el aprendizaje es tratar de agrupar o relacionar la información con sentido para utilizarla en la memoria de trabajo de forma que ocupe el menor espacio posible.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 14 de 30

1

El alumno que presenta dificultades de aprendizaje es aquel que presenta problemas a la hora de leer, escribir, deletrear o aprender matemáticas, debido principalmente a que presenta discapacidad intelectual, problemas emocionales o desventajas educativas aunque tienen una visión, audición y capacidades de lenguaje adecuadas.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 15 de 30

1

El desarrollo neuronal durante el periodo de la adolescencia se caracteriza fundamentalmente por la proliferación dendrítica, el crecimiento de los axones y el incremento de las conexiones entre neuronas.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 16 de 30

1

Según la teoría del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget, el razonamiento hipotético-deductivo se desarrolla en el estadio de las operaciones formales.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 17 de 30

1

En la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget el concepto de asimilación se refiere al ajuste de los esquemas a la información nueva.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 18 de 30

1

El tipo de memoria que puede describirse como una especie de “banco de datos”, donde se manipula y reúne información para ayudar a tomar decisiones, solucionar problemas y entender el lenguaje escrito y hablado es la memoria a largo plazo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 19 de 30

1

Es más probable que los adolescentes adquieran un pensamiento operacional formal en aquellas áreas en las que acumulan más experiencia y en las que han acumulado más conocimientos.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 20 de 30

1

El aspecto físico es un elemento especialmente importante para la autoestima del adolescente.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 21 de 30

1

La conformidad del adolescente con el grupo siempre es negativa.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 22 de 30

1

El momento de mayor conflicto entre padres e hijos es la adolescencia temprana.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 23 de 30

1

En el contexto de la clasificación de los estilos educativos empleados por los padres propuesto por Diana Baumrid, el estilo indulgente es un estilo en el que los padres se implican muy poco en la vida del adolescente.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 24 de 30

1

La Psicología de la educación se encarga, entre otros contenidos, de los materiales, programas, estrategias y técnicas educativas capaces de mejorar las actividades y procesos educativos.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 25 de 30

1

En la evaluación de la creatividad se considera que el pensamiento se caracteriza por ser fluido, flexible y original.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 26 de 30

1

Un estudiante que atribuye la causa de un suspenso a no haber estudiado lo suficiente estaría haciendo un tipo de atribución interna, inestable y controlable.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 27 de 30

1

La capacidad intelectual es considerada como algo estático, imposible de ser mejorada o modificada.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 28 de 30

1

Una forma de ayudar a los estudiantes ansiosos es ayudarles a establecer metas realistas.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 29 de 30

1

La organización del aula conforme a los principios del aprendizaje cooperativo facilita el desarrollo de un autoconcepto positivo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 30 de 30

1

El efecto Pigmalión se refiere al hecho de que las expectativas que el profesor tenga sobre sus alumnos pueden influir en el rendimiento de los mismos.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 31 de 30

1

Podemos afirmar que uno de los efectos del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 32 de 30

1

Pedir a un niño/a que se vaya al final de la clase y se siente solo en un rincón hasta que se calme y deje de molestar es un ejemplo de un tipo de castigo positivo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 33 de 30

1

Sentir rechazo hacia una asignatura, por la experiencia repetida de situaciones desagradables relacionadas con ella, se puede considerar principalmente como un ejemplo de aprendizaje social.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 34 de 30

1

Los reforzadores negativos son aquellos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que una conducta ocurra.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 35 de 30

1

La capacidad de la memoria a corto plazo es ilimitada.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 36 de 30

1

Según la teoría de Ausubel, la enseñanza expositiva debería comenzar por los conceptos inclusores y generales para, desde ellos, llegar a los más particulares.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 37 de 30

1

En el aprendizaje por recepción el alumno recibe los contenidos que debe aprender en su forma final y acabada.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 38 de 30

1

El alumno que presenta dificultades de aprendizaje es aquel que presenta problemas a la hora de leer, escribir, deletrear o aprender matemáticas cuando no padecen discapacidad intelectual, problemas emocionales o desventajas educativas y tienen una visión, audición y capacidades adecuadas.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 39 de 30

1

Las chicas alcanzan la pubertad aproximadamente dos años antes que los chicos.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 40 de 30

1

Los estudios más recientes nos indican que existe una gran variabilidad en cuanto al desarrollo cognitivo en la adolescencia y que muchos adolescentes no dominan el pensamiento operacional formal.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 41 de 30

1

Cuando un adolescente tiene dificultades para ignorar la información que no es relevante para sus intereses y metas, tiene un problema en la atención selectiva.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 42 de 30

1

No existen diferencias entre niños y adolescentes en la capacidad de memoria a corto plazo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 43 de 30

1

Es más probable que los adolescentes adquieran un pensamiento operacional formal en aquellas áreas en las que acumulan más experiencia y en las que han acumulado más conocimientos.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 44 de 30

1

El aspecto físico es un elemento especialmente importante de la autoestima del adolescente.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 45 de 30

1

El abastecimiento de normas claras por parte de los padres y cumplimiento de dichas normas, se relaciona negativamente con la autoestima de los adolescentes.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 46 de 30

1

La manera más adecuada de mejorar las relaciones de los adolescentes rechazados con sus compañeros es fomentando habilidades prosociales al mismo tiempo que se intervienen para reducir los comportamientos agresivos.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 47 de 30

1

El grupo de amigos íntimos contribuye más que el de compañeros de clase a la autoestima de los adolescentes.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 48 de 30

1

Los padres que se implican, pero establecen por pocos controles y exigen muy poco, pueden considerarse que aplica un estilo educativo negligente.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 49 de 30

1

Los adolescentes que se relacionan con chicos mayores suelen implicarse más en conductas delictivas y en conductas sexuales precoces.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 50 de 30

1

¿Cuál de las siguientes definiciones de inteligencia fue propuesta por Thurstone?

Selecione uma das seguintes:

"hay una inteligencia general o factor G, además de una serie de capacidades específicas"
"varias capacidades mentales primarias como la comprensión verbal, memoria, razonamiento, capacidad numérica, fluidez de palabra y velocidad perceptual"
conjunto de capacidades o la capacidad global del individuo para actuar con un propósito, para pensar racionalmente y para enfrentarse de manera efectiva a su ambiente

Explicação

Questão 51 de 30

1

Componentes IE(Inteligencia Emocional) en test

Selecione uma das seguintes:

Atención emocional, claridad de sentimientos, reparador de cuerpos
Atención emocional, claridad de sentimientos, reparación emocional
Atención cognitiva, claridad de pensamiento, reparación

Explicação

Questão 52 de 30

1

Estudia cómo hacer progresar a los alumnos a niveles de competencia superior

Selecione uma ou mais das seguintes:

Desarrollo
Psicología de la educación
Psicología Escolar
Psicología

Explicação

Questão 53 de 30

1

Estudia el comportamiento y los procesos mentales en la interacción con el medio

Selecione uma das seguintes:

Psicología de la educación
Psicología escolar
Psicología del desarrollo
Psicología

Explicação

Questão 54 de 30

1

Operatividad y describir forma parte de:

Selecione uma das seguintes:

La precisión como principio de investigación
La relatividad como principio de investigación
La objetividad como principio de investigación
La relación como principio de investigación

Explicação

Questão 55 de 30

1

La revisión de los planteamientos científicos tiene que ver con el principio de investigación

Selecione uma das seguintes:

Precisión
Relación
Relativismo
Objetividad

Explicação

Questão 56 de 30

1

Metas de la psicología

Selecione uma das seguintes:

Operatividad, modificar y controlar conductas
Esfuerzo, ciencia, realidad y control de la conducta
Descripción, explicación, predicción y control
Objetividad, precisión, relativismo y relación

Explicação

Questão 57 de 30

1

El psicoanálisis, en la evolución histórica, es el origen de la psicología

Selecione uma das seguintes:

El origen es el estructuralismo
Si es el origen
Es un modelo basado en la ciencia
Es de los últimos modelos

Explicação

Questão 58 de 30

1

Señala las técnicas sociométricas usadas en la escuela

Selecione uma ou mais das seguintes:

Escala de clasificación
Nominación entre iguales
Estadísticas de control de la agresividad
Comparación por parejas

Explicação

Questão 59 de 30

1

La agresión es la conducta que peor predice el rechazo entre iguales:

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 60 de 30

1

El aprendizaje cooperativo es una técnica para mejorar la interacción entre iguales en la escuela.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 61 de 30

1

El aprendizaje cooperativo ayuda a:

Selecione uma das seguintes:

Mejorar el rendimiento, aumentar la motivación, favorecer la atracción personal y aumentar la autoestima.
Mejorar el rendimiento, disminuir la agresividad, aumentar la competitividad y aumentar la autoestima.
Aumentar la motivación, favorecer la atracción personal, disminuir la agresividad y aumentar la autoestima.

Explicação

Questão 62 de 30

1

Si el estímulo retirado es agradable se trata de:

Selecione uma das seguintes:

Reforzamiento positivo
Reforzamiento negativo
Castigo positivo
Castigo negativo

Explicação

Questão 63 de 30

1

"Si terminas la tarea 1 y 2 te quito la 3 para que no tengas que hacerla en casa", se trata de un reforzador negativo

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 64 de 30

1

"Si sigues suspendiendo inglés voy a apuntarte a clases particulares" es un:

Selecione uma das seguintes:

Reforzamiento positivo
Reforzamiento negativo
Castigo positivo
Castigo negativo

Explicação

Questão 65 de 30

1

En el aprendizaje significativo por recepción el alumno debe descubrir el contenido de lo que tiene que estudiar.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 66 de 30

1

Para que se de un aprendizaje significativo...

Selecione uma das seguintes:

el alumno debe querer aprenderse los contenidos de memoria y de forma arbitraria.
el contenido ha de ser arbitrario y el alumno tener buena disposición.
el contenido no puede ser arbitrario y el alumno ha de tener buena disposición.
Ninguna de las anteriores es correcta.

Explicação

Questão 67 de 30

1

La pubertad suele producirse entre los 9 y los 18 años.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 68 de 30

1

El aprendizaje cooperativo únicamente sirve para mejorar el rendimiento de los alumnos en clase.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 69 de 30

1

El método de procesamiento superficial es un estilo de aprendizaje donde se realizan actividades para entender los conceptos y se aprende por gusto.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 70 de 30

1

En la disciplina dinámica los alumnos participan en la creación de las normas.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 71 de 30

1

El lóbulo occipital es el encargado de la visión.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 72 de 30

1

El lóbulo temporal es el encargado de la audición y la memoria.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 73 de 30

1

El lóbulo frontal es el encargado de:

Selecione uma das seguintes:

visión.
audición y memoria.
orientación, sentidos, sensaciones corporales.
control, planificación, inteligencia, personalidad.

Explicação

Questão 74 de 30

1

Las siglas ZDP significan:

Selecione uma das seguintes:

Zona de Disposición Paralela
Zona de Desarrollo Parietal
Zona de Desarrollo Próximo
Zona de Densidad Próxima

Explicação

Questão 75 de 30

1

El andamiaje es un concepto de Brunet y significa modificar el nivel de apoyo en una tarea según el nivel de competencia que se va adquiriendo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 76 de 30

1

En la enseñanza recíproca de Vygotsky el rol del moderador en un grupo de discusión se mantiene siempre sobre la misma persona.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 77 de 30

1

Unos padres que controlan poco o nada a sus hijos, pero que están muy implicados tienen una técnica educativa según Baumrind:

Selecione uma das seguintes:

Autoritario
Indulgente
Negligente
Democrático

Explicação

Questão 78 de 30

1

Educar a los hijos de forma democrática fomenta la independencia y el diálogo y promueve el desarrollo de habilidades sociales.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 79 de 30

1

Unos padres muy controladores y exigentes, pero no implicados usan un estilo de educación:

Selecione uma das seguintes:

Autoritario
Indulgente
Negligente
Democrático

Explicação

Questão 80 de 30

1

Estudia cómo hacer progresar a los alumnos a niveles de competencia superior.

Selecione uma das seguintes:

Desarrollo.
Psicología de la educación.
Psicología escolar.
Psicología.

Explicação

Questão 81 de 30

1

Estudia las diferencias individuales:

Selecione uma das seguintes:

Psicología de la educación
Psicología escolar.
Psicología del desarrollo.
Psicología de las diferencias

Explicação

Questão 82 de 30

1

La Psicología estudia el comportamiento y los procesos mentales en interacción con el medio:

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 83 de 30

1

Son principios de investigación en psicología: objetividad, ciencia y relación.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 84 de 30

1

Operativizar y describir forma parte de:

Selecione uma das seguintes:

La precisión como principio de investigación.
La relatividad como principio de investigación.
La objetividad como principio de investigación.
La relación como principio de investigación.

Explicação

Questão 85 de 30

1

La revisión de los planteamientos científicos tiene que ver con el principio de investigación:

Selecione uma das seguintes:

Precisión.
Relación.
Relativismo.
Objetividad.

Explicação

Questão 86 de 30

1

Las metas de la psicología son: Descripción, explicación, predicción y control.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 87 de 30

1

El psicoanálisis, en la evaluación histórica, es el origen de la psicología:

Selecione uma das seguintes:

Si es el origen.
Es de los últimos modelos teóricos.
El origen es el estructuralismo.
Es un modelo basado en la ciencia.

Explicação

Questão 88 de 30

1

Procesos de cambio que se producen en las personas como consecuencia de actividades educativas:

Selecione uma das seguintes:

Psicología de la educación.
Psicología escolar.
Psicología de la instrucción.
Psicología.

Explicação

Questão 89 de 30

1

La psicología de la educación se encarga del aprendizaje en contextos formales en relación a las materias escolares:

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 90 de 30

1

La psicología escolar se encarga de desarrollar actividades y programas para una formación humana más amplia

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 91 de 30

1

El cambio evolutivo es:

Selecione uma das seguintes:

Variable, acumulativo, progresivo, etc.
Inalterable, consensuado, principal, etc.
Ordenado, objetivo, resultado, etc.
Principal, inalterable, imaginable.

Explicação

Questão 92 de 30

1

La psicología escolar es una disciplina dirigida a la comprensión, intervención y optimización de los procesos de aprendizaje

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 93 de 30

1

Un alumno que utiliza un procesamiento de la información superficial, su forma de estudiar es a través de la memorización del contenido.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 94 de 30

1

Un estudiante cree que el esfuerzo de la tarea es responsable de su éxito y/o fracaso presenta un locus de control externo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 95 de 30

1

Un alumno atribuye la mala calificación de un examen a la mala suerte, hace una atribución:

Selecione uma das seguintes:

Externa, inestable y no controlable.
Interna, estable y no controlable.
Externa, inestable y controlable.
Externa, inestable y sólida.

Explicação

Questão 96 de 30

1

La teoría triárquica de la inteligencia es de:

Selecione uma das seguintes:

Stemberg.
Goleman.
Gardner.
Salovey.

Explicação

Questão 97 de 30

1

La motivación extrínseca es aquella que se asocia con actividades que son su propia recompensa.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 98 de 30

1

La aplicación del efecto Pigmalión en las aulas tiene que ver con el cumplimiento de las expectativas del docente

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 99 de 30

1

Con respecto al aprendizaje cooperativo, se requiere que:

Selecione uma das seguintes:

Los incentivos sean contingentes al rendimiento del grupo más que al rendimiento individual.
Dos o más alumnos trabajen juntos en el desarrollo y resolución de una tarea de forma ininterrumpida.
El tipo de control que el profesor ejerce varíe de acuerdo con sus características personales.

Explicação

Questão 100 de 30

1

En el proceso de aprendizaje por condicionamiento operante o instrumental aprendemos a:

Selecione uma ou mais das seguintes:

Emitir nuevas conductas.
Incrementar las que ya poseemos.
Las mismas conductas pero antes estímulos nuevos.

Explicação

Questão 101 de 30

1

Los reforzadores positivos son estímulos cuya presentación dan lugar a…

Selecione uma das seguintes:

Puede ser siempre un caramelo.
Que aumente la probabilidad de que ocurra la respuesta.
Debe ser siempre dulce.
Son desagradables y cuya supresión aumenta la respuesta.

Explicação

Questão 102 de 30

1

Los reforzadores positivos:

Selecione uma das seguintes:

Son aquellos estímulos desagradables cuya supresión aumentan la probabilidad de la respuesta
Son aquellos estímulos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que ocurra la respuesta.
Ambas son correctas

Explicação

Questão 103 de 30

1

Según Ausubel, para que se produzca aprendizaje significativo es necesario que:

Selecione uma das seguintes:

El estudiante dedique tiempo al estudio de los contenidos.
El estudiante realiza aprendizaje ininterrumpido.
El material a aprender tenga significación psicológica y lógica, y esfuerzo por parte del aprendiz.
Ninguna es cierta.

Explicação

Questão 104 de 30

1

El aprendizaje memorístico se produce cuando:

Selecione uma das seguintes:

Los contenidos de la tarea son arbitrarios. Ej. Fechas, etc.
Los contenidos no resultan significativos por falta de conocimiento.
Adopta la actitud de asimilarlos al pie de la letra.
Todas son ciertas.

Explicação

Questão 105 de 30

1

La memoria sensorial es:

Selecione uma das seguintes:

La que mantiene la información en los sentidos muy brevemente
Su capacidad es pequeñísima.
Tiene un almacenamiento temporal y procesamiento activo.
Todas son ciertas.

Explicação

Questão 106 de 30

1

La memoria inmediata de la nueva información que puede retenerse entre 15 y 18 segundos es:

Selecione uma das seguintes:

La memoria a corto plazo.
Memoria inmediata.
La memoria de trabajo.
Memoria sensorial.

Explicação

Questão 107 de 30

1

La memoria que tiene almacenamiento temporal y procesamiento activo y esfuerzo mental activo es:

Selecione uma das seguintes:

Memoria a corto plazo.
Memoria sensorial.
Memoria de trabajo.
Memoria a largo plazo.

Explicação

Questão 108 de 30

1

Las estrategias de memorización de repetición, repaso y atribución de significado la hace:

Selecione uma das seguintes:

Memoria sensorial
Memoria a corto plazo
Memoria a largo plazo
Memoria de trabajo

Explicação

Questão 109 de 30

1

La memoria a largo plazo es:

Selecione uma das seguintes:

Declarativa y procedimental.
Ninguna es cierta.
Asociativa y comunicativa.
A corto plazo y de trabajo.

Explicação

Questão 110 de 30

1

La memoria en la que se almacena información sobre hechos:

Selecione uma das seguintes:

La memoria declarativa.
La memoria logística.
La memoria procedimental.
La memoria ilimitada.

Explicação

Questão 111 de 30

1

. La memoria que sirve para almacenar información acerca de los procedimientos:

Selecione uma das seguintes:

La memoria declarativa.
La memoria asociativa.
La memoria procedimental.
Ninguna.

Explicação

Questão 112 de 30

1

Cuando se considera la Memoria como: un banco de datos que se manipula para realizar tareas complejas

Selecione uma das seguintes:

Nos referimos a la memoria semántica
Nos referimos a la memoria a corto plazo
Nos referimos a la memoria de trabajo

Explicação

Questão 113 de 30

1

La adolescencia es

Selecione uma das seguintes:

Es el periodo que precede a la pubertad en el que se producen los cambios físicos que darán lugar a la madurez sexual
Es el periodo de transición entre la niñez y la vida adulta, en la que el niño alcanza madurez sexual sin asumir roles ni responsabilidades y derechos adultos
Es el periodo de transición entre la pubescencia y la vida adulta, en la que el niño alcanza la madurez sexual y asume roles, responsabilidades y derechos adultos.

Explicação

Questão 114 de 30

1

Entre los cambios cerebrales ocurridos durante la adolescencia destacan:

Selecione uma das seguintes:

Proliferación dendrítica, crecimiento axonal y poda sináptica
Mayor actividad de la amígdala: la respuesta más visceral y menos racional a las emociones
Ambas son correctas

Explicação

Questão 115 de 30

1

Según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, el desarrollo cognitivo se produce siguiendo la secuencia:

Selecione uma das seguintes:

Conflicto cognitivo-resolucion-equilibrio- nuevo estadío
Equilibrio-conflicto-cognitivo-resolución-nuevo estadío
Conflicto cognitivo-equilibrio-resolución-nuevo estadío

Explicação

Questão 116 de 30

1

En la teoría de Piaget, ¿qué nombre recibe el concepto o marco mental que permite organizar e interpretar la información, dando sentido a la experiencia?

Selecione uma das seguintes:

Etapa
Estadio
Esquema

Explicação

Questão 117 de 30

1

A cuál de las siguientes teorías corresponde el concepto de andamiaje?

Selecione uma das seguintes:

A las teorías del procesamiento de la información
A la teoría de Piaget
A la teoría de Vigotsky

Explicação

Questão 118 de 30

1

Entre los factores que influyen en la autoestima de los adolescentes, señala la incorrecta:

Selecione uma das seguintes:

El apoyo de los compañeros de clase es menos importante que el de los amigos, cuando hablamos de las relaciones con los iguales.
El aspecto físico y la aceptación del grupo de iguales son los aspectos que más influyen.
Hay factores relacionados con los padres, como el estilo educativo que correlacionan con la autoestima.

Explicação

Questão 119 de 30

1

Los niños agresivos, hiperactivos, que inician peleas, no cumplen las normas del grupo y tienen conflictos con compañeros y con el profesor, suelen ser niños:

Selecione uma das seguintes:

Rechazados
Ignorados
Promedio

Explicação

Questão 120 de 30

1

Entre los factores que más influyen en la autoestima adolescente se encuentra:

Selecione uma das seguintes:

Ambas son correctas
La aceptación del grupo de iguales
El aspecto físico.

Explicação

Questão 121 de 30

1

Entre las razones por las que los hijos callan ante los padres están:

Selecione uma das seguintes:

No me entienden, se enfadan, vergüenza, no me toman en serio.
Para que no se entrometan, son unos indiscretos, para no preocuparles.
Ambas

Explicação

Questão 122 de 30

1

Entre las estrategias para aumentar la autoestima de tus hijos tenemos (señala la que NO es correcta)

Selecione uma das seguintes:

Refuerza todo lo que hacen bien o de forma adecuada verbalizando tu satisfacción por comportamiento o acción
No le pongas límites
Verbaliza lo orgulloso que te sientes de ellos en cuanta ocasión se presente

Explicação

Questão 123 de 30

1

Según el número de elecciones o rechazos que puede recibir un niño/a en el aula, podemos clasificarlos como:

Selecione uma das seguintes:

Popular, aislado y rechazado
Extrovertido, aislado e impopular
Indiferente, extrovertido e impopular

Explicação

Questão 124 de 30

1

El estilo educativo que propicia el desarrollo de habilidades sociales en los adolescentes es:

Selecione uma das seguintes:

El estilo negligente
El estilo democrático
El estilo indulgente

Explicação

Questão 125 de 30

1

¿Cuál de los siguientes grupos es enfatizado por Sullivan como clave importante en el desarrollo de la adolescencia temprana?

Selecione uma das seguintes:

Los profesores
Los amigos
La familia

Explicação

Questão 126 de 30

1

La psicología de la educación (marca la opción incorrecta):

Selecione uma ou mais das seguintes:

Se encarga de comprender, intervenir y optimizar los procesos de aprendizaje dentro y fuera del aula.
Estudia el aprendizaje humano por medio de la enseñanza.
Su objetivo es optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Estudia los procesos mentales y comportamientos dependiendo del contexto.

Explicação

Questão 127 de 30

1

Un psicologo educativo:

Selecione uma das seguintes:

Interviene ante problemas de aprendizaje, orienta, previene conflictos y crea puentes entre familias y escuela.
Únicamente se encarga de orientar a los alumnos hacia un futuro laboral.
Realiza test a los alumnos, los cuales son determinantes para el futuro de los mismos.

Explicação

Questão 128 de 30

1

El psicólogo escolar (señala la más completa):

Selecione uma das seguintes:

Ayuda a profesorado y alumnos a resolver problemas, orienta y desarrolla actividades para la formación humana.
Ayuda al profesorado creando la programación del aula, pero las actividades ha de desarrollarla el docente.
Ayuda a profesorado y alumnos, orienta únicamente a los padres y madres y previene posibles agresiones.

Explicação

Questão 129 de 30

1

La psicología de la educación:

Selecione uma das seguintes:

Organiza el currículo escolar para asimilar mejor los contenidos.
Hace progresar al alumno en competencias.
Se ocupa de las variaciones intra e interindividuales.
Todas son correctas.

Explicação

Questão 130 de 30

1

La psicología popular o del sentido común:

Selecione uma das seguintes:

Se basa en pruebas sólidas, tiene un orden y su información es coherente y no se acepta sin más.
No se basa en pruebas sólidas, no tiene orden, su información es contradictoria y se acepta sin más.
Se basa en pruebas sólidas, tiene un orden y su información es coherente, pero se acepta sin más.
Todas son incorrectas.

Explicação

Questão 131 de 30

1

La objetividad como principio de investigación:

Selecione uma das seguintes:

Usa metodología objetiva y evita las propias creencias y sentimientos.
Define, operativiza y describe meticulosamente.
Es la que permite dejar conclusiones abiertas a críticas y a revisiones futuras.

Explicação

Questão 132 de 30

1

La precisión como principio de investigación:

Selecione uma das seguintes:

Define, operativiza y describe meticulosamente.
No se basa en pruebas sólidas.
Crea conclusiones cerradas y no permite revisión.

Explicação

Questão 133 de 30

1

Definir, operativizar y describir meticulosamente es un principio de investigación de:

Selecione uma das seguintes:

Relativismo
Precisión
Objetividad

Explicação

Questão 134 de 30

1

El estructuralismo:

Selecione uma das seguintes:

Estudio de procesos psicológicos.
Estudia el funcionamiento de la mente.
Estudia la vida mental inconsciente.
Estudia el paradigma E-R, estudio de la conducta, refuerzo.

Explicação

Questão 135 de 30

1

El estudio del funcionamiento de la mente es parte del:

Selecione uma das seguintes:

Estructuralismo
Funcionalismo
Psicoanálisis
Constructivismo

Explicação

Questão 136 de 30

1

Estudia la vida mental inconsciente:

Selecione uma das seguintes:

Cognitivismo
Conductismo
Psicoanálisis
Funcionalismo

Explicação

Questão 137 de 30

1

El aprendizaje cooperativo pertenece a la corriente de la Psicología:

Selecione uma das seguintes:

Constructivista
Cognitivista
Conductista
Estrucuralista

Explicação

Questão 138 de 30

1

La metáfora del ordenador y el paradigma E-O-R es parte de la psicología:

Selecione uma das seguintes:

Estructuralista
Constructivista
Cognitivista
Funcionalista

Explicação

Questão 139 de 30

1

En la escala de las necesidades de la Pirámide de Maslow encontramos:

Selecione uma das seguintes:

Autorrealización, reconocimiento, afiliación, seguridad y fisiología.
Autoconcepto, reconocimiento, afiliación, seguridad y fisiología.
Autorrealización, reconocimiento, afiliación, seguridad y fisionomía.
Autoaceptación, reconocimiento, grupo de iguales, seguridad y fisiología.

Explicação

Questão 140 de 30

1

Respirar y alimentarse es una necesidad, según la Pirámide de Maslow:

Selecione uma das seguintes:

Fisiológica
De reconocimiento
De seguridad
De autorrealización

Explicação

Questão 141 de 30

1

El empleo y los recursos es una necesidad, según la Pirámide de Maslow, de:

Selecione uma das seguintes:

Seguridad
Reconocimiento
Fisiología
Autorrealización

Explicação

Questão 142 de 30

1

La escala de inteligencia Stanford-Binet mide:

Selecione uma das seguintes:

Razón verbal, cuantitativo, abstracto y memoria a corto plazo.
Tareas verbales y ejecución de tareas.
Capacidad de adaptación y rediseño para obtener el mayor beneficio.
Ninguna es correcta.

Explicação

Questão 143 de 30

1

Medir en la escala de inteligencia las tareas verbales y la ejecución de tareas pertenece a :

Selecione uma das seguintes:

Weschler
Stanford-Binet
Stemberg
Gardner

Explicação

Questão 144 de 30

1

La inteligencia es analítica, creativa y práctica según la Teoría Triárquica de:

Selecione uma das seguintes:

Stemberg
Gardner
Salovey y Mayer
Ausubel

Explicação

Questão 145 de 30

1

Salovey y Mayer afirman que hay múltiples inteligencias: verbal, espacial, musical, corporal, existencial, etc. , y que la inteligencia emocional son las habilidades emocionales y sociales.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 146 de 30

1

¿Qué es la conceptualización de la resiliencia?

Selecione uma das seguintes:

La adaptación del individuo a situaciones adversas.
El tiempo que tarda un individuo en adaptarse al medio.
La capacidad de formar conceptos, razonar y abstraer.
Ninguna es correcta.

Explicação

Questão 147 de 30

1

¿Qué test mide la competencia personal y el desarrollo de uno mismo?

Selecione uma das seguintes:

RS-14
TONI-4
SR-14
EOR-16

Explicação

Questão 148 de 30

1

La inteligencia fluida es aquella que:

Selecione uma das seguintes:

Forma conceptos
Razona
Abstrae
Todas son correctas

Explicação

Questão 149 de 30

1

La inteligencia cristalizada:

Selecione uma das seguintes:

Depende de la educación y la cultura y utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.
No depende de la educación y la cultura y utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.
No depende de la educación y la cultura y no utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.
Depende de la educación y la cultura, pero no utiliza información para emitir juicios y resolver problemas.

Explicação

Questão 150 de 30

1

En el estilo congnoscitivo la dependencia de campo se refiere a:

Selecione uma das seguintes:

Opiniones afectadas por los demás, prefieren aprender en grupo, necesitan estructuras y reforzamientos externos.
No afectan las opiniones de los demás, prefieren aprender de forma individual y no necesitan estructuras ni razonamientos externos.
No afectan las opiniones de los demás, pero prefieren aprender en grupo y necesitan estructuras y reforzamientos externos.
Opiniones afectadas por los demás, prefieren aprender solo, necesitan estructuras y reforzamientos externos.

Explicação

Questão 151 de 30

1

Elige las respuestas correctas (puedes seleccionar varias).

En el método de procesamiento profundo:

Selecione uma ou mais das seguintes:

Se necesitan actividades de aprendizaje para entender conceptos.
Se aprende por gusto.
Se memoriza sin entender.
El contenido es arbitrario.

Explicação

Questão 152 de 30

1

La creatividad se estimula:

Selecione uma das seguintes:

Aceptando y alentando el pensamiento divergente.
Tolerando discrepancias.
Motivando para que confíen en su propio juicio.
Todas son correctas.

Explicação

Questão 153 de 30

1

La lluvia de ideas es una buena forma de estimular la creatividad:

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 154 de 30

1

La creatividad se evalúa según la creatividad verbal y la creatividad gráfica.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 155 de 30

1

La motivación intrínseca es cuando la propia actividad se crea como recompensa o castigo.

Selecione uma das opções:

VERDADEIRO
FALSO

Explicação

Questão 156 de 30

1

Cuando la propia actividad es la recompensa hablamos de motivación:

Selecione uma das seguintes:

Intrínseca
Extrínseca
Trascendental
Ninguna es correcta

Explicação

Questão 157 de 30

1

El enfoque humanista dice que la motivación

Selecione uma das seguintes:

Debe como recompensa y castigo
Debe activar recursos internos
Debe ser intrínseca
Las explicaciones afectan a la motivación

Explicação

Questão 158 de 30

1

"Aprobó el examen porque tuvo la suerte de que fue muy fácil":

Selecione uma das seguintes:

Interno, estable y no controlable.
Externo, variable y no controlable.
Externo, estable y controlable.
Interno, estable y controlable.

Explicação

Questão 159 de 30

1

"Lo adiviné porque soy muy intuitivo":

Selecione uma das seguintes:

Interno, estable, no controlable.
Externo, estable, no controlable.
Interno, variable, no controlable.
Externo, variable, controlable.

Explicação

Questão 160 de 30

1

1. “Disciplina dirigida a la comprensión, intervención y optimización de los procesos de aprendizaje humano y crecimiento personal en los ámbitos psicomotor, cognitivo, afectivo, social y moral, debido a la instrucción o enseñanza, en aprendizajes formales e informales en contextos escolares y extraescolares” ¿Con qué disciplina se corresponde esta definición?

Selecione uma das seguintes:

Psicología de la Instrucción
Psicología de la Educación
Psicología Escolar

Explicação

Questão 161 de 30

1

¿Cuáles son los principios de la investigación en Psicología?

Selecione uma das seguintes:

Precisión, objetividad y relativismo
Explicar y predecir conductas
Ambas opciones son correctas

Explicação

Questão 162 de 30

1

Si tenemos un alumno en clase que utiliza un procesamiento de la información superficial, su forma de estudiar para los exámenes será…

Selecione uma das seguintes:

A través de la comprensión del contenido
A través de la memorización del contenido
Encontrando la utilidad del material en su vida diaria

Explicação

Questão 163 de 30

1

En el proceso de aprendizaje por condicionamiento operante o instrumental aprendemos a emitir

Selecione uma das seguintes:

Nuevas conductas o a incrementar las que ya poseíamos
Respuestas de imitación social ante determinadas situaciones
Las mismas respuestas o conductas, pero ante estímulos nuevos

Explicação

Questão 164 de 30

1

Los reforzadores positivos:

Selecione uma das seguintes:

Son aquellos estímulos desagradables cuya suspensión aumentan la probabilidad de la respuesta
Son aquellos estímulos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que ocurra la respuesta
La respuesta a y b son verdaderas

Explicação

Questão 165 de 30

1

Para incrementar y fomentar una conducta deseable utilizaríamos:

Selecione uma das seguintes:

Costo de respuesta
Moldeamiento
Saciedad

Explicação

Questão 166 de 30

1

Según Ausubel, para que se produzca aprendizaje significativo es necesario:

Selecione uma das seguintes:

Que el estudiante dedique tiempo al estudio de los contenidos
Que el material a aprender tenga significación psicológica y lógica, y esfuerzo por parte del aprendiz
Todas son falsas

Explicação

Questão 167 de 30

1

Los alumnos independientes de campo:

Selecione uma das seguintes:

Perciben la información de forma global influidos por el contexto
Prefieren y van mejor en materias como matemáticas y ciencias
Les gusta y prefieren por lo general trabajar en grupo

Explicação

Questão 168 de 30

1

Si un estudiante cree que factores como el esfuerzo de la tarea es responsable de su éxito y/o fracaso podríamos decir que presenta:

Selecione uma das seguintes:

Un pensamiento lateral
Un locus de control interno
Un locus de control externo

Explicação

Questão 169 de 30

1

La aplicación del efecto Pigmalión en las aulas tiene que ver con:

Selecione uma das seguintes:

El moldeamiento de conductas
El cumplimiento de las expectativas del docente
Aplicación de recompensas y elogios

Explicação

Questão 170 de 30

1

¿Cuál de los siguientes patrones de respuesta se correspondería comúnmente con el de un alumno “impulsivo”?

Selecione uma das seguintes:

Tarda poco tiempo en escoger entre las diferentes alternativas de respuesta y lo hace con corrección
Tarda mucho tiempo en escoger entre las distintas alternativas de respuesta y lo hace de forma errónea
Tarda poco tiempo en escoger entre las distintas alternativas de respuesta y lo hace de forma errónea

Explicação

Questão 171 de 30

1

Para los adolescentes la madurez precoz constituye:

Selecione uma das seguintes:

Una ventaja. Las chicas precoces están más aceptadas, son más populares y tienen más confianza en sí mismas
Una desventaja, al menos inicial. Las chicas precoces tienen peor autoconcepto, estado de ánimo y suelen implicarse en conductas de riesgo
Ni una ventaja ni una desventaja. Todo depende de su personalidad

Explicação

Questão 172 de 30

1

¿Qué nombre recibe en la teoría de Erikson la brecha existente entre la seguridad propia de la infancia y la autonomía propia de la etapa adulta?

Selecione uma das seguintes:

Moratoria psicosocial.
Confusión de roles.
Crisis de identidad.

Explicação

Questão 173 de 30

1

¿Cuál es la diferencia entre autoestima y autoconcepto? (tenemos dudas)

Selecione uma das seguintes:

La autoestima se refiere a la autoimagen global mientras que el autoconcepto se refiere a un aspecto concreto del yo.
La autoestima se refiere a la evaluación de la autoimagen por un experto mientras que el autoconcepto s refiere a una evaluación personal del yo.
La autoestima depende del valor de comparación que hacemos con los demás en un contexto social mientras que el autoconcepto es una medida absoluta del yo.

Explicação

Questão 174 de 30

1

Con respecto a la preferencia y la popularidad entre iguales, numerosos estudios confirman que:

Selecione uma das seguintes:

El bajo rendimiento académico, el absentismo, el abandono temprano de la escuela suelen estar relacionados con mucha frecuencia con la falta de aceptación
La popularidad y el absentismo correlacionan positivamente
El abandono temprano correlaciona positivamente con comportamientos altruistas y cooperativos

Explicação

Questão 175 de 30

1

¿Cuál es la característica principal del profesor competente?

Selecione uma das seguintes:

Tener un saber hacer
Un alto grado de compromiso con el desarrollo intelectual y motivacional de sus alumnos/as
Tener bajas expectativas de su grupo

Explicação

Questão 176 de 30

1

Es una meta de dominio cuando:

Selecione uma das seguintes:

lo importante es mejorar sin importar los errores.
lo que importa es lo que los demás piensen.
lo importante son las actividades sociales.

Explicação

Questão 177 de 30

1

Es una meta de desempeño cuando:

Selecione uma das seguintes:

lo que importa es aprender sin importar los errores
lo que importa es lo que lo demás piensen
lo importante son las actividades sociales

Explicação

Questão 178 de 30

1

Las metas de interés personal son:

Selecione uma das seguintes:

las más perdurables
son más breves y se relaciona con algo que capta la atención.
Ambas son correctas

Explicação

Questão 179 de 30

1

¿Cuál es la principal diferencia entre la visión biológica y psicosocial de la adolescencia?

Selecione uma das seguintes:

Importancia de los factores culturales
Relevancia de identidad de género
Consideración del entorno

Explicação

Questão 180 de 30

1

Entre los aspectos positivos de la relación alumno-alumno están:

Selecione uma das seguintes:

Autocontrol, control de la agresividad y desarrollo cognitivo.
Autoestima, desarollo evolutivo y disciplina.
Comprensión, apego y seguridad.

Explicação

Questão 181 de 30

1

Las técnicas sociométricas:

Selecione uma das seguintes:

Evalúan el grado de atracción o rechazo entre miembros de un mismo grupo.
Evalúan el grado de agresividad de los miembros de un grupo.
Evalúan el grado de atracción o rechazo de forma aislada.

Explicação

Questão 182 de 30

1

Un reforzador positivo:

Selecione uma das seguintes:

Aumenta la intensidad, frecuencia y duración de una conducta.
Disminuye la intensidad, frecuencia y duración de una conducta.
Aumenta la intensidad y disminuye la frecuencia y duración de una conducta.

Explicação

Questão 183 de 30

1

¿Qué es la metacognición?

Selecione uma das seguintes:

Pensar sobre el desarrollo
Pensar sobre nuestro propio pensamiento
Pensar sobre operaciones formales

Explicação

Questão 184 de 30

1

¿Quién tuvo la capacidad divulgadora y de acercamiento al público sobre la Inteligencia Emocional?

Selecione uma das seguintes:

Daniel Goleman
Howard Gardner
Sternberg

Explicação

Questão 185 de 30

1

La relación entre dos elementos, forma parte de:

Selecione uma das seguintes:

Inteligencia cristalizada
Inteligencia emocional
Inteligencia fluida

Explicação

Questão 186 de 30

1

La autoinstrucción y el escrutinio del aprendizaje, son estrategias para mejorar:

Selecione uma das seguintes:

Impulsividad
Reflexividad
Inteligencia emocional

Explicação

Questão 187 de 30

1

La conceptualización de la IE, son:

Selecione uma das seguintes:

Percepción y expresión emocional, comprensión y análisis de emociones y reparación emocional
Las dos son falsas
Percepción y expresión emocional, comprensión y análisis de emociones y regulación y manejo de emociones

Explicação

Questão 188 de 30

1

En la Economía de fichas:

Selecione uma das seguintes:

Se usan fichas o puntos que luego serán canjeados por algo reforzante.
Se trata de retirar algo que no les gusta para reforzar otra conducta.
Se da algo que no le gusta, pero que es positivo.

Explicação

Questão 189 de 30

1

En un reforzamiento negativo:

Selecione uma das seguintes:

Se retira algo que no les gusta para reforzar otra conducta.
Se usa una conducta que va a ocurrir para reforzar otra.
Ninguna es correcta.

Explicação

Questão 190 de 30

1

Hay 4 tipos de castigos:

Selecione uma das seguintes:

Reprimenda verbal, tiempo fuera, coste de respuesta, sobrecorrección.
Castigo positivo, tiempo fuera, coste de respuesta, sobrecorrección.
Castigo positivo, refuerzo negativo, coste de respuesta, repetición.

Explicação

Questão 191 de 30

1

El castigo conocido como "tiempo fuera" es:

Selecione uma das seguintes:

Sacar a un alumno del aula hasta que se calme.
Retirar reforzadores positivos.
Dar algo que no le gusta, pero que es positivo para el alumno.

Explicação

Questão 192 de 30

1

En la sobrecorrección:

Selecione uma das seguintes:

Repetimos una conducta que sí es adecuada.
No debemos excedernos corrigiendo demasiado.
Se refuerzan conductas incompatibles con la que se desea eliminar.

Explicação

Questão 193 de 30

1

"Como te estás portando mejor te dejo que cojas un bombón" es:

Selecione uma das seguintes:

Reforzamiento diferencial
Extinción
Reforzamiento positivo

Explicação

Questão 194 de 30

1

¿De quién es el Condicionamiento Vicario?

Selecione uma das seguintes:

Bandura
Vygotsky
Ausubel

Explicação

Questão 195 de 30

1

El Condicionamiento Vicario se da:

Selecione uma das seguintes:

Cuando vemos reforzamiento o castigos sobre otros influyen en nuestra conducta.
Imitar la conducta del otro.
Reforzar otras conductas.

Explicação

Questão 196 de 30

1

"Le he dado a mis alumnos las preguntas tal y como tienen que estudiárselas" es, según Ausubel, es un tipo de aprendizaje significativo por:

Selecione uma das seguintes:

Recepción
Descubrimiento
Colaboración

Explicação

Questão 197 de 30

1

La memoria sensorial se mantiene durante:

Selecione uma das seguintes:

0,5 - 2 seg
15 a 18 seg
de forma temporal

Explicação

Questão 198 de 30

1

La memoria sensorial es:

Selecione uma das seguintes:

Información procedente de los sentidos.
Solo de almacenamiento.
Información nueva y antigua.

Explicação

Questão 199 de 30

1

En la memoria de trabajo hablamos de:

Selecione uma das seguintes:

Ejecutivo central (atención y recursos), circuito fonológico y circuito visoespacial.
Repetición, repaso y atribución de significado.
Memoria declarativa y memoria procedimental:

	Criado por Cintia Marín mais de 3 anos atrás

1st grade APRENDIZAJE Y DESARROLLO Quiz sobre Test Aprendizaje y Desarrollo, criado por Cintia Marín em 28-11-2020.

Test Aprendizaje y Desarrollo

Questão 1 de 30

La inteligencia cristalizada es principalmente no-verbal y está libre de influencias culturales.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 2 de 30

Si un estudiante se esfuerza por estudiar con el único objetivo de agradar a sus padres, podría decirse que su motivación es intrínseca.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 3 de 30

La creatividad es una forma de funcionamiento cognitivo que estaría relacionada con el pensamiento convergente.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 4 de 30

Si decimos “he suspendido el examen porque he tenido mala suerte”, el tipo de atribución que estamos haciendo es interna, estable y controlable.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 5 de 30

La organización del aula conforme a los principios del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 6 de 30

El efecto Pigmalión se refiere a que las expectativas pueden influir haciendo que el alumno se convierta en lo que el profesor espera que se convierta.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 7 de 30

Podemos afirmar que uno de los efectos del aprendizaje cooperativo es la mejora del rendimiento escolar.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 8 de 30

Una asignatura en la que habitualmente se experimentan situaciones desagradables puede terminar siendo desagradable. En tal caso, se podría decir que la asociación entre la asignatura y las situaciones desagradables se habría aprendido principalmente por condicionamiento instrumental.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 9 de 30

Los reforzadores positivos son aquellos cuya presentación da lugar a que aumente la probabilidad de que una conducta ocurra.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 10 de 30

Ignorar a un niño/a que sistemáticamente pareciera querer llamar la atención sería un ejemplo de uso de una técnica conocida como reforzamiento diferencial de otras conductas.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 11 de 30

Según la teoría de Ausubel, la enseñanza expositiva debería comenzar por los conceptos más particulares para, desde ellos, llegar a los más inclusores y generales.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 12 de 30

En el aprendizaje por descubrimiento el alumno recibe los contenidos que debe aprender en su forma final y acabada.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 13 de 30

Según el Modelo del Procesamiento de la información, una forma de mejorar el aprendizaje es tratar de agrupar o relacionar la información con sentido para utilizarla en la memoria de trabajo de forma que ocupe el menor espacio posible.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 14 de 30

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 15 de 30

El desarrollo neuronal durante el periodo de la adolescencia se caracteriza fundamentalmente por la proliferación dendrítica, el crecimiento de los axones y el incremento de las conexiones entre neuronas.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 16 de 30

Según la teoría del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget, el razonamiento hipotético-deductivo se desarrolla en el estadio de las operaciones formales.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 17 de 30

En la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget el concepto de asimilación se refiere al ajuste de los esquemas a la información nueva.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 18 de 30

El tipo de memoria que puede describirse como una especie de “banco de datos”, donde se manipula y reúne información para ayudar a tomar decisiones, solucionar problemas y entender el lenguaje escrito y hablado es la memoria a largo plazo.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 19 de 30

Es más probable que los adolescentes adquieran un pensamiento operacional formal en aquellas áreas en las que acumulan más experiencia y en las que han acumulado más conocimientos.

Selecione uma das opções:

Explicação

Questão 20 de 30

El aspecto físico es un elemento especialmente importante para la autoestima del adolescente.

Selecione uma das opções: