CONSELHO ESCOLAR

O QUE É O PPP?

MAS O QUE SIGNIFICA NA PRÁTICA CADA SIGLA?

É POLÍTICO por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.

Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias.

Ele contempla os seguintes tópicos:

Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão.

Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para a efetivação da gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.

8 - Há três fases bem definidas na construção do Projeto Pedagógico:

Como é a nossa escola?

O que fazer?

Como fazer?

- Como é o contexto sócio-político-econômico da escola?
- Qual tem sido a função da nossa escola?
- Como tem sido a participação dos pais na vida da escola?

Na fase do diagnóstico, a escola identificará os recursos humanos e financeiros disponíveis. É preciso saber como a escola funciona, como o processo pedagógico é acompanhado e avaliado.

O diagnóstico da escola será feito, considerando-se os seus aspectos pedagógicos, administrativos, financeiros e jurídicos.

No aspecto administrativo, recursos materiais e humanos; composição das equipes; nível de organização da escola; qualificação e atualização dos professores.

No aspecto jurídico, a relação que a escola mantém com a sociedade e com as várias instâncias do seu sistema de ensino; a sua autonomia, dentro dos princípios da legalidade, e com responsabilidade.

Decisões sobre assuntos importantes não devem ser tomadas por apenas uma pessoa.

Crónicas do Japão

OTIMIZAÇÃO DO TEMPO APÓS O INTERVALO

SUGESTÃO
FAZERMOS USO DE TRÊS TOQUE

INTERVENÇÃO SÓCIO EDUCATIVA PARA OS CASOS DE PICHAÇÃO NO PATRIMÔNIO FÍSICO DA ESCOLA PELOS ALUNOS.

REGIMENTO ESCOLAR
ART. 145 - O DEVE SER CIENTE DE SEUS DIREITOS E DEVERES.

INCISO IV - SUSPENSÃO DE DOIS DIAS:
D) CAUSAR DANOS MATERIAIS À ESCOLA POR MOTIVO DE VANDALISMO.

SE A LIMPEZA DESSES MÓVEIS PICHADOS DEVEM SER LIMPOS PELOS ALUNOS OU PAIS;