a) Simptomele acute ale bolii

b) Explicațiile clare oferite pacientului

c) Accesibilitatea tratamentului

d) Costurile ridicate

e) Relația strânsă specialist-pacient

a) Manipularea pentru a obține ce vor

b) Provocarea sentimentelor de frustrare

c) Comportament cooperant

d) Impediment în desfășurarea corectă a acțiunilor

e) Atitudine pasivă

a) Negare

b) Furie sau revoltă

c) Negociere

d) Indiferență

e) "Luna de miere"

a) Vârsta înaintată

b) Depresia

c) Dificultatea оnțelegerii tratamentului

d) Accesibilitatea spitalicească

e) Costurile ridicate ale medicamentelor

a) Anamneză incompletă

b) Evaluarea incorectă a simptomelor

c) Diagnostic realizat cu promptitudine

d) Diagnostic оntвrziat sau greșit

e) Stabilirea corectă a simptomelor

a) Atitudinea necorespunzătoare a specialistului

b) Lipsa de informații clare

c) Excesul de informații

d) Incertitudinea legată de diagnostic

e) Diferențele de perspectivă între specialist și pacient

a) Ascultarea activă

b) Explicarea clară a informațiilor

c) Ignorarea întrebărilor pacientului

d) Empatia

a) Tehnica „Discul stricat”

b) Evitarea comportamentului defensiv

c) Utilizarea unui limbaj agresiv

d) Utilizarea umorului pentru detensionare

e) Parafrazarea pentru clarificare și verificare

a) Asigurarea unei atitudini directive pentru anxioși/fobicii

b) Oferirea de explicații detaliate pentru obsesionali

c) Ignorarea nevoii de оncredere la paranoici

d) Sprijinul pentru luarea deciziilor la dependenți

e) O abordare empatică pentru depresivi

a) Boala ca experiență firească

b) Boala ca pedeapsă

c) Boala ca pur și simplu o intimplare

d) Boala ca strategie

e) Boala ca lecție de viață

a) Contribuția ambelor părți оn comunicare

b) Rolul confortului fizic și psihic

c) Doar analiza rezultatelor laboratorului

d) Importanța clarității informațiilor

e) Exclusiv decizia medicului

a) Temperamentul

b) Caracterul

Aptitudinile

d) Factori genetici ignorați

Valorile

a) Cursul lui Charcot din 1845

b) Contribuția lui Freud în psihanaliză

Activitatea clinicii lui Witmer

d) Inovațiile din medicina modernă

e) Recunoașterea psihologiei medicale ca profesie оn 1948

a) Ascultarea activă a pacientului

b) Clarificarea informațiilor оnainte de consultație

c) Neglijarea întrebărilor pacientului

d) Construirea unei relații bazate pe оncredere

e) Impunerea deciziilor medicale fără dialog

a) Interacțiunea conștientă între persoane

b) Respectarea principiilor morale

c) Comunicarea indirectă prin terți

d) Formarea și dezvoltarea personală

e) Excluderea feedback-ului

a) Aplicarea principiilor psihanalitice

b) Utilizarea condiționării în behaviorism

c) Tratarea exclusiv a simptomelor fizice

d) Dezvoltarea personală în psihologia umanistă

e) Ignorarea proceselor inconștiente

a) Ascultarea pacientului

b) Liniștirea și cвștigarea оncrederii acestuia

c) Reducerea comunicării cu pacientul

d) Colaborarea eficientă între specialist și pacient

e) Aplicarea unilaterală a procedurilor

a) Oferirea de suport psihologic

b) Contribuția la elucidarea cauzelor psihogene

c) Gestionarea exclusivă a tratamentului medicamentos

d) Intervenția оn asistența medicală pentru evaluarea simptomelor

e) Susținerea terapeutică cu mijloace specifice

a) participă la descoperirea etiologiei bolilor

b) este implicată în susținerea terapeutică

c) intervine оn asistența medicală în cunoașterea simptomelor diferitelor boli

d) intervine оn procesul de profilaxie

e) are drept procupare de bază recuperarea pacientului

a) Reacţia psihică a pacientului faţă de agresiunea somatică şi/sau psihică

b) Particularitățile psihologice ale omului sănătos

c) Aspectele psihice ale relaţiei medic-pacient,

d) Procesele morbide și comportamentului persoanei suferinde

e) Metodele psihoterapeutice

a) ansamblu autoreglabil de stări și procese

b) particularitate a personalității

c) оnsușirea materiei superior organizate de a reflecta realitatea înconjurătoare

d) filtrarea informației din realitatea obiectivă și subiectivă

e) activitatea minții

a) temperamentul

b) aptitudinile

c) atitudinile

d) caracterul

e) creativitatea

a) procese psihice

b) activități psihice

c) personalitatea

d) condiții psihice de facilitate sau împiedicare a desfăsurării fenomenelor psihice

e) оnsușiri psihice

a) o stare pe deplin favorabilă atât fizic, mental cât și social

b) absența simptomelor de boală

c) capacitatea de a duce o viață productivă social și economic.

d) lipsa de stres

e) capacitatea de a se bucura de viață

a) nu se mai acceptă pe sine și/sau pe alții

b) demonstrează o preocupare sau neglijență excesivă față de propriul corp

c) pierde contactul cu realitatea

d) nu se poate adapta normelor sociale

e) devine agresiv

a) psihologia sănătății

b) psihologia clinică

c) psihologia personalității

d) psihiatria

e) medicina comportamentală

a) respectarea individualității pacientului

b) influența factorilor de mediu asupra tabloului clinic al bolii

c) influența factorilor culturali asupra declanșării și menținerii bolii

d) importanța factorului uman оn relația medic-pacient

e) importanța factorului tehnologic în explicarea cauzalității bolii

a) psihanaliza

b) behaviorismul

c) psihologia fenomenologică

d) psihologia umanistă

e) psihologia pozitivă

a) experimentul

b) examenul psihiatric

c) studiul de caz

d) sondajul

e) analiza statistică a datelor

a) de psihodiagnostic

b) de intervenție psihologică

c) de observator

d) de cercetare

e) de educare

a) Ostabilitate emoțională

b) Un scop clar оn viață

c) Ojustă conștiință a valorii sale

d) Ogîndire preponderent pozitivă

e) Oatitudine de tolerantă față de ceilalți.

•Criteriul de oferire a unor servicii de calitate.

•Criteriul de confidențialitate.

• Criteriul de ajutor prin împărțirea responsabilităților

•Criteriul de respect a deciziei pacientului.

•Criteriul de acordare de ajutor prin nediscriminare și imparțialitate.

a) Relaționare armonioasă cu ceilalți

b) Examinări pedicale periodice

c) Consultul la cоt mai mulți specialiști

d) Gоndire pozitivă

e) Controlul stresului

a) inteligența emoțională

b) tendința spre perfecționism

c) satisfacerea dorințelor

d) a trăi tinând cont de valorile proprii

e) capacitatea de a produce și a crea

a) Atitudinea profesională

b) Stiluri de interviu și neоncrederea pacientului

c) Incertitudinea diagnosticului și a evoluției bolii

d) Complexele de inferioritate

e) Stresul

a) La nivel de diagnostic

b) La nivel de tratament

c) La nivel de profilaxie

d) La nivel de reabilitare

e) La nivel de însănătoșire

a) Să asculte cu atenție

b) doarsăraspundă la întrebări

c) să ofere sfaturi privind medicația profilactică

d) să fie deschis şi onest

e) să păstreze secretul profesional