Allgemeine Psychologie 2

Was ist der Unterschied zwischen surface und deep acting bei der Regulation des emotionales Gesichtsausdrucks?

Wie lassen sich Emotionsregulationsstrategien deskriptiv klassifizieren?

Wie wirken sich positive Emotionen auf Verhalten und Kognition aus?

Wie wirken sich negative Emotionen auf Verhalten und Kognition aus?

Welche Funktion haben positive Emotionen nach Fredrickson?

Nennen Sie drei wichtige Funktionen von Emotionen?

Was sind die Grundannahmen der Schachter/Singer Zweifaktentheorie?

Was waren die Vorhersagen aus der Theorie?

Hat sich die Schachter/Singer Zwei-Faktoren Theorie bestätigen lassen?

Was versteht man unter dem Korrumpierungseffekt?

Wie unterscheiden sich die Theorie von James Lange und diejenige von Cannon-Bard?

Visualisierung von James-Lange
und Cannon-Bard?

Welches sind 6 Basisemotionen nach Ekman?

Wie beeinflusst die zeitliche Abfolge von CS und US den Konditionierungserfolg?

Nennen Sie ein Beispiel für die Beobachtung, dass die Stärke des US den Konditionierungserfolg bestimmt?

Was wird bei der Furchtkonditionierung gemacht?

Wie hat Rescorla nachgewiesen, dass es bei der klassischen Konditionierung auf die Korr. zwischen CS und US ankommt und nicht auf die zeitliche Kontiguitä?

Was ist mit dem Begriff des biologisch vorbereiteten Lernens gemeint?

Was ist Konditionierung 2. Ordnung?

Wie funktioniert Diskriminationslernen bei der klassischen Konditionierung?

Beschreiben Sie das Grundparadigma der operanten Konditionierung?

Was versteht man unter Verstärkung und nennen Sie jeweils ein Beispiel dafür?

Welche verschiedenen Verstärkerpläne gibt es und wie beeinflussen diese den Konditionierungserfolg?

Was ist ein primärer Verstärker?

Was wird beim shaping gemacht?

Wie erfolgen Generalisierung- und Diskriminationslernen bei der operanten Konditionierung?

Inwiefern zeigen sich biologische Einschränkungen beim instrumentellen Konditionieren?

Welche Befunde zeigen, dass Verstärkung mehr für die Performanz eines Verhaltens, als für dessen Erlernen wichtig ist?

Was zeigt Banduras Experiment zum Beobachtungslernen?

Welchen Verstärkerplan wählen Sie, wenn Sie ein Verhalten aufbauen wollen, das möglichst löschungsresistent sein soll?

Von welchen Faktoren hängt es nach Bandura ab, ob Beobachtungslernen auftritt?

Wie kann man untersuchen, ob sich Gewalt im Fernsehen auf die Aggressivität auswirkt?

Was ist implizites Lernen?

Was ist eine künstliche Grammatik?

Was besagt die Reaktions-Trias-Konzeption der Emotion?

Welche beiden grundlegenden Ansätze lassen sich bei der Erfassung emotionalen Erlebens unterscheiden?

Emotionen kann man als Informationsträger verstehen. Wen informieren sie worüber?

Grenzen Sie die Begriffe Emotion, Gefühl und Stimmung voneinander ab?

Welche Verfahren zur Erfassung emotionalen Erlebens kennen Sie?

Von welchen peripher physiologischen Veränderungen werden Gefühle oft begleitet?

Hat man einen Zusammenhang zwischen erlebter Gefühlsintensität und der Stärke peripher physiologischer Veränderungen nachweisen können?

Lassen sich einzelnen Gefühlen spezifische peripher physiologische Muster zuordnen?

Inwiefern haben Gefühle eine Steuerungsfunktion?

Wie drücken sich Emotionen im Verhalten aus?

Wie kann man den emotionalen Gesichtsausdruck interpretativ / objektiv messen?

Anhand welcher physiologischen Reaktion kann man positive und negative emotionale Reaktionen unterscheiden?

Wie hat Ekman untersucht, ob der emotionale Gesichtsausdruck universell erkennbar ist?

Wie kann man prinzipiell echte und falsche emotionale Gesichtsausdrücke voneinander unterscheiden?

Was besagt die klassisch behavioristische Theorie der Emotionen?

Was besagt die Annahme eines unspezifischen Triebs in Hulls Theorie?

Welche Verhaltensstärke ergibt sich nach Hull, wenn der Trieb Null ist?

Wie kann in einem Experiment die Habit Stärke manipuliert werden?

Was hat Crespis Experiment zum Anreizechsel gezeigt?

Was ist ein Motiv?

Welchen Zielen kann man Motive zuordnen?

Wie kann man Motive messen?

Wodurch unterscheiden sich hoch von niedrig anschlussmotivierten?

Welches sind die Verhaltensweisen hoch machtmotivierter Personen?

Wie ist das Machtmotiv nach Schultheiss definiert?

Was ist die vermutete evolutionäre Grundlage des Machtmotivs?

Welche Motivkonstellation hat McClelland bei Führungskräfte postuliert?

Was ist ein für die Leistungsmotivation günstiger Attributionsstil?

Was ist der Unterschied zwischen expliziten und impliziten Motiven?

Welche Folgen kann Motivinkongruenz haben?

Beschreiben Sie die vier Typen von Motiv(in)kongruenz?

Wie sollten Ziele sein, um Wohlbefinden zu fördern?

Wie kann die Bindung an ein Ziel gefördert werden?

Was besagt die Zielsetzungstheorie von Locke und Latham?

Was ist der Unterschied zwischen Lern und Performanzzielen?

Was besagt das Rubikon-Modell der Handlungsphasen?