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Descrição
Quiz por RUBEN APARICIO PAYAN, atualizado more than 1 year ago
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Criado por RUBEN APARICIO PAYAN
quase 6 anos atrás
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Questão 1
Questão
1. La educación básica está constituida por:
Responda
-
A) Primaria y secundaria
-
B) Infantil y primaria
-
C) Infantil, primaria y secundaria
Questão 2
Questão
2. Los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los:
Responda
-
A) Dieciséis años
-
B) Dieciocho años
-
C) Catorce años
Questão 3
Questão
3. El currículo está compuesto por los siguientes elementos:
Responda
-
A) Objetivos, competencias, contenidos, metodología, estándares de aprendizaje, criterios de evaluación
-
B) Objetivos
-
C) competencias, contenidos, metodología, criterios de evaluación
Questão 4
Questão
5. La ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la comunidad autónoma de Andalucía se establece en:
Responda
-
A) Orden 17 de marzo de 2015
-
B) Real Decreto 126/2015
-
C) Orden ECD/65/2015
Questão 5
Questão
6. La Ley Moyano fue promulgada
Responda
-
A) 1867
-
B) 1857
-
C) 1876
Questão 6
Questão
7.La ley general de educación, LGE, fue impulsada por el ministro de educación:
Responda
-
A) Santiago Carrillo
-
B) Iñigo Errejón
-
C) José Luis Villar Palasí
-
D) Felipe González
Questão 7
Questão
8. La Constitución Española afirma que:
Responda
-
Todos tienen derecho a la educación privada
-
Se reconoce la libertad de enseñanza
-
La educación es un privilegio de la nobleza
Questão 8
Questão
9. La ley orgánica Reguladora del Estatuto de Centros Escolares, LOECE, fue promulgada en
Responda
-
1970
-
1980
-
No llegó a entrar en vigor
Questão 9
Questão
10. La ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, LOGSE, fue promulgada en el año:
Responda
-
2006
-
1990
-
1985
-
2024
Questão 10
Questão
11. La ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, LOGSE, extendió la escolarización obligatoria y gratuita hasta los:
Responda
-
14 años
-
16 años
-
18 años
Questão 11
Questão
12. Para aprobar una ley orgánica se necesita:
Responda
-
Dos terceras partes del parlamento
-
Mayoría absoluta
-
Mayoría simple
Questão 12
Questão
13. Señala cuantos objetivos hay en el área de matemáticas:
Responda
-
Siete
-
Ocho
-
Nueve
Questão 13
Questão
14. Uno de los retos del profesor de matemáticas debe ser:
Responda
-
Ofrecer una educación interesante para todo el mundo.
-
Ofrecer la misma educación para todos los alumnos sin excepción
-
Ambas son correctas
Questão 14
Questão
15. Las dos variables que tenemos en cuenta para el análisis de un libro son:
Responda
-
Cognición/instrucción
-
Calidad/Precio
-
Adecuación/Pertinencia
Questão 15
Questão
16. Los tipos básicos de tareas son:
Responda
-
Rutinarias y no rutinarias
-
Ejercicios y ejemplos
-
Combinación y comparación
Questão 16
Questão
17. Las matemáticas deben ser:
Responda
-
Relevantes y coherentes
-
Sólidas y coherentes
-
Sólidas y divertidas
Questão 17
Questão
18. El proyecto PISA distingue entre:
Responda
-
Tres niveles de complejidad para las tareas
-
Cuatro niveles de complejidad para las tareas
-
Cinco niveles de complejidad para las tareas
Questão 18
Questão
19. Señala los tres modos fundamentales de comunicación entre dos o más intervinientes:
Responda
-
Exposición, discusión, enseñanza
-
Exposición, cuestionamiento, discusión
-
Diálogo, cuestionamiento, discusión
Questão 19
Questão
20. Cuando hablamos de comunicación, la exposición:
Responda
-
Solo la puede realizar el profesor
-
Solo la pueden realizar los escolares
-
La pueden realizar el profesor y los escolares
Questão 20
Questão
21. Cuando organizamos la clase en grandes grupos, podemos:
Responda
-
Conducir debates, plantear cuestiones y hacer proyectos
-
Conducir debates, plantear cuestiones y presentar materia
-
Conducir debates, plantear cuestiones y memorización.
Questão 21
Questão
22. Planificar una clase con conceptos, herramientas y técnicas que proporcionen algún grado de certidumbre sobre las posibilidades de éxito, es:
Responda
-
Planificar sistemáticamente
-
Planificar eficazmente
-
Planificar eficientemente
Questão 22
Questão
23. Dados unos propósitos, proporcionar oportunidades de aprendizaje que contribuyan a que los escolares superen sus dificultades y avancen en el desarrollo de su conocimiento matemático, es:
Responda
-
Planificar sistemáticamente
-
Planificar eficazmente
-
Planificar eficientemente
Questão 23
Questão
24. Lograr los propósitos con la menor cantidad de recursos, es:
Responda
-
Planificar sistemáticamente
-
Planificar eficazmente
-
Planificar eficientemente
Questão 24
Questão
25. Las medidas de atención a la diversidad estarán orientadas a:
Responda
-
Responder a las necesidades educativas concretas
-
Adquisición de las competencias clave y de los objetivos del currículum
-
Ambas son correctas
Questão 25
Questão
27. Englobamos en adaptaciones curriculares no significativas:
Responda
-
Poco desfase
-
Necesidad de evaluación Psicopedagógica previa
-
Desfase considerable
Questão 26
Questão
28. Englobamos en adaptaciones curriculares significativas:
Responda
-
Desfase considerable
-
Necesidad de evaluación Psicopedagógica previa
-
Ambas son correctas
Questão 27
Questão
29. El primer nivel de complejidad de tareas implica:
Responda
-
Reproducción y procedimientos rutinarios
-
Conexiones e integración para resolver problemas estándar
-
Razonamiento, argumentación, intuición y generalización para resolver problemas originales
Questão 28
Questão
30. El segundo nivel de complejidad de tareas implica:
Responda
-
Reproducción y procedimientos rutinarios
-
Conexiones e integración para resolver problemas estándar
-
Razonamiento, argumentación, intuición y generalización para resolver problemas originales
Questão 29
Questão
Las siguientes áreas pertenecen al bloque de asignaturas troncales:
Responda
-
Ciencias de la Naturaleza
-
Matemáticas
-
Ambas son correctas
Questão 30
Questão
Las siguientes son características de la aptitud matemática
Responda
-
Desarrolla estrategias eficientes
-
Presta atención a los detalles
-
Ambas son correctas
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