Základy ekonomie

Descrição

Základy ekonomie, postupně upravováno.
Ian Donut
Quiz por Ian Donut, atualizado more than 1 year ago
Ian Donut
Criado por Ian Donut quase 5 anos atrás
81
0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
Základní tři kategorie ekonomických subjektů jsou [blank_start]domácnosti[blank_end] (příjemci důchodů), [blank_start]firmy[blank_end] (usilují o zisk) a [blank_start]vlády[blank_end] (zasahují do ekonomiky).
Responda
  • domácnosti
  • firmy
  • vlády

Questão 2

Questão
Ekonomická teorie jako věda se osamostatnila až s příchodem:
Responda
  • kapitalismu cca v 16. století
  • osvícenství cca v 18. století
  • renesance na přelomu 14. a 15. století
  • industrializace na začátku 19. století

Questão 3

Questão
První pokusy o vývoj tržní ekonomiky v Anglii a Francii dostaly označení [blank_start]merkantilismus[blank_end]. Orientoval se na myšlenku [blank_start]obchodu[blank_end] jako zdroje bohatství, přičemž tento systém byl stále značně feudální a závislý na [blank_start]absolutistickém[blank_end] panovníkovi. Ekonomika byla ovlivňována mnohými zásahy, hlavně v oblasti [blank_start]zahraničního[blank_end] obchodu. Postupně se však tento směr dostal do sporu s individuálními podnikateli, kteří nemohli pro státní [blank_start]omezení[blank_end] dosáhnout vyšších zisků a došlo k nástupu nového myšlenkové směru, který nese název [blank_start]hospodářský liberalismus[blank_end], neboli klasická politická ekonomie. Ta zastávala názor, že hospodářství má své vlastní přirozené zákony, které [blank_start]jsou nezávislé na lidské vůli[blank_end]. Nejznámější koncepce tohoto směru je neviditelná ruka trhu Adama [blank_start]Smitha[blank_end].
Responda
  • merkantilismus
  • kapitalismus
  • hospodářský liberalismus
  • feudalismus
  • obchodu
  • zemědělství
  • domácí výroby
  • industriální výroby
  • absolutistickém
  • liberálním
  • demokratickém
  • zahraničního
  • domácího
  • omezení
  • příspěvky
  • vyhrožování
  • hospodářský liberalismus
  • komunismus
  • kapitalismus
  • merkantilismus
  • jsou nezávislé na lidské vůli
  • může ovliňovat pouze panovník
  • může ovlivňovat pouze lid
  • mohou ovlivňovat pouze ti nejbohatší
  • Smitha
  • Rousseau
  • Engelse
  • Malthuse

Questão 4

Questão
Podle teorie přebytku klasické školy je přebytek produktu práce vyjádřen jako:
Responda
  • zisk
  • úrok
  • pozemková renta
  • nadbytek produktů
  • míra zahlcenosti trhu
  • hodnota přebytečných produktů
  • hodnota firmy

Questão 5

Questão
Teorii přebytku rozvinul Karel Marx do teorie [blank_start]nadhodnoty[blank_end], kterou dělnická třída vytváří v materiální sféře výroby a [blank_start]bezplatně[blank_end] si ji přivlastňují kapitalisté a pozemkoví vlastníci v podobě zisku, [blank_start]úroku[blank_end] a pozemkové renty.
Responda
  • nadhodnoty
  • vykořisťování
  • marxismu
  • v podstatě bezplatně
  • za pevně danou cenu
  • za tržní cenu
  • úroku
  • majetku
  • dětí dělníků

Questão 6

Questão
Neoklasická ekonomie se zaměřila na zkoumání principů chování makroekonomických subjektů (zejména států v mezinárodním obchodu).
Responda
  • True
  • False

Questão 7

Questão
V monetarismu se klade důraz na automatické tržní mechanismy, které jsou schopny samy regulovat ekonomiku.
Responda
  • True
  • False

Questão 8

Questão
Základem vývoje společnosti podle institucionalismu byl boj institucí [blank_start]businessu[blank_end] a [blank_start]industrie[blank_end]. [blank_start]Industrie[blank_end] se zaměřuje na výrobu a vytváří základ pro uspokojování potřeb. Reprezentují ji např. [blank_start]výrobní manažeři[blank_end]. [blank_start]Business[blank_end] se zaměřuje na zisk a nepřináší společnosti svým jednáním prospěch, překáží rozvoji [blank_start]industrie[blank_end] a tíhne k plýtvání zdroji. Reprezentují ji [blank_start]vlastníci akcií[blank_end], o kterých se mluví jako o záhalčivé třídě.
Responda
  • businessu
  • státu
  • chudých obyvatel
  • industrie
  • bohatých obyvatel
  • služeb
  • Industrie
  • Instituce chudých obyvatel
  • Instituce služeb
  • výrobní manažeři
  • vlastníci akcií
  • vedoucí odborů
  • Business
  • Instituce služeb
  • Instituce bohatých obyvatel
  • industrie
  • společnosti
  • bussinessu
  • státu
  • vlastníci akcií
  • výrobní manažeři
  • úředníci

Questão 9

Questão
Užitečné předměty nazýváme [blank_start]statky[blank_end]. [blank_start]Volné[blank_end] statky jsou dostupné v množství převyšujícím spotřebu. Jiné užitečné předměty jsou dostupné v množství omezeném, ty potom nazýváme [blank_start]vzácné[blank_end] statky. [blank_start]Výrobky[blank_end] jsou vždy vzácné statky, protože k jejich výrobě jsou potřeba vzácné zdroje. Vzácné zdroje vyvolávají nutnost volby, k čemu je použít. Vzácnost statků lidé chtějí a dokáží [blank_start]snižovat[blank_end].
Responda
  • statky
  • užitečnosti
  • užitky
  • Volné
  • Bezplatné
  • vzácné
  • drahé
  • Výrobky
  • Peníze
  • snižovat
  • zvyšovat

Questão 10

Questão
Jistá plantáž je schopna produkovat banány a pomeranče, ale má omezenou plochu, takže může pěstovat jen určitý počet banánů a určitý počet pomerančů (pro zvýšení výroby banánů musí obětovat část výroby pomerančů). Každá plodina navíc zabírá jinou plochu na plantáži. Bod A na obrázku symbolizuje situaci, kdy plantáž dokáže vyrobit 50 banánů a 75 pomerančů a všechny její zdroje jsou plně využity. Křivka, na které bod A leží, se tedy nazývá [blank_start]hranice produkčních možností[blank_end].
Responda
  • hranice produkčních možností

Questão 11

Questão
Petr jel do města a měl s sebou 500 Kč. Za tuto cenu si mohl koupit velkou biografii Leonarda da Vinciho, která ho zaujala v knihkupectví, kredit do telefonu, bez kterého nedokáže komunikovat s milovanou přítelkyní v zahraničí nebo nové tričko, protože tričko se vždycky hodí. Místo toho v autobusu potkal kamaráda a zašli společně na drahý oběd. Jaké jsou Petrovy náklady obětované příležitosti, když 500 Kč utratil za oběd s kamarádem?
Responda
  • Kredit do telefonu
  • Nové tričko
  • Biografie Leonarda da Vinciho

Questão 12

Questão
I výrobce, který má absolutní NEVÝHODU ve výrobě produktu A, může mít oproti výrobci s absolutní VÝHODOU ve výrobě produktu A komparativní výhodu právě ve výrobě produktu A.
Responda
  • True
  • False

Questão 13

Questão
Základní tři ekonomické problémy zní:
Responda
  • Co vyrábět?
  • Jak vyrábět?
  • Jak rozdělit?
  • Jak distribuovat?
  • Za kolik prodávat?
  • Za kolik kupovat?
  • Co prodávat?

Questão 14

Questão
Zákon klesající poptávky znamená, že poptávka a výše ceny jsou přímo úměrné.
Responda
  • True
  • False

Questão 15

Questão
Křivku poptávky po sušenkách Oreo posune doprava (tzn. poptávka se zvýší díky):
Responda
  • zlevnění substitutu (sušenek Mars)
  • zlevnění komplementu (mléka)
  • zvýšení mezd
  • zvýšený zájem (móda mezi mladými, reklamní kampaň)
  • snížení množství těchto sušenek v obchodech (zvýšené výrobní náklady)

Questão 16

Questão
Křivku nabídky vanilkové zmrzliny posune doleva (tzn. že za stejnou cenu bude výrobce prodávat méně produktů, sníží výrobní kapacity) díky:
Responda
  • vyšším cenám vstupů (cena vanilky, lidské práce...)
  • technickému pokroku (lepší stroje na výrobu zmrzliny)
  • poklesu cen alternativních výrobků (např. čokoládové zmrliny)
  • vzestupu cen alternativních výrobků (čokoládové zmrliny)
  • neúrodnému roku na plantáži vanilky
  • úrodnému roku na plantáži vanilky

Questão 17

Questão
1) Poptávková křivka jahodové zmrliny je neměnná, nedostatek mléka na její výrobu posune křivku nabídky [blank_start]doleva[blank_end]. Hodnota rovnováhy je nyní [blank_start]vyšší[blank_end]. 2) Nabídková křivka klobobuků se nemění, zlevnění kšiltovek posune křivku poptávky [blank_start]doleva[blank_end]. Hodnota rovnováhy je nyní [blank_start]nižší[blank_end].
Responda
  • doleva
  • doprava
  • doleva
  • doprava
  • vyšší
  • nižší
  • nižší
  • vyšší

Semelhante

1. část, ZT Ekonomie 5EN101, kroužkovací otázky
Irena Lozinská
2. část, ZT Ekonomie 5EN101, kroužkovací otázky
Irena Lozinská
3. část, ZT Ekonomie 5EN101, doplňovací otázky
Irena Lozinská
Tema 1
Mingan
Tema 1: Ekonomiese konsepte
Mingan
Tema 1: Ekn konsepte
Mingan
Doplňovací otázky Ekonomie
Ondrash p.
Abi, und was nun?
Laura Overhoff
Phrasal Verbs - Inglês #2
Eduardo .
Farmacologia
B F
ESTUDAR E RECORDAR ATRAVÉS DE ASSOCIAÇÃO DE PALAVRAS E PERGUNTAS BÁSICAS
Keyla Lima