Biostatistica 261-290

Descrição

Quiz sobre Biostatistica 261-290, criado por Mihaela Tiganescu em 04-12-2021.
Mihaela Tiganescu
Quiz por Mihaela Tiganescu, atualizado more than 1 year ago
Mihaela Tiganescu
Criado por Mihaela Tiganescu mais de 2 anos atrás
705
0

Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
Selectaţi afirmaţiile corecte despre prima etapă a studiilor clinice randomizate:
Responda
  • a) evaluează siguranţa tratamentului
  • b) oferă informaţii farmacologice despre tratament
  • c) oferă informaţii toxicologice despre tratament
  • d) evaluează toleranţa la tratament
  • e) evaluează eficacitatea tratamentului

Questão 2

Questão
262. Selectaţi caracteristica termenului „Rata evenimentului de control (REC)”:
Responda
  • a) frecvența cazurilor de boală în grupul pacientilor tratati cu substanța activă
  • b) frecvența cazurilor de boală în grupul pacientilor tratati cu placebo
  • c) diferenţa dintre rata evenimentului de control şi rata evenimentului experimental
  • d) numărul de pacienţi ce trebuie să beneficieze de tratament, pentru a salva unul de la efectul nedorit
  • e) proporţia reducerii riscului urmare tratamentului administrat

Questão 3

Questão
263. Selectați valoarea indicatorului, urmare analizei rezultatelor studiilor clinice, care denotă că intervenţia este factor de risc:
Responda
  • a) RR > 1 și semnificativ statistic
  • b) RR = 1 și semnificativ statistic
  • c) RR < 1 și semnificativ statistic
  • d) RR > 1 și nesemnificativ statistic
  • e) RRR > 1 și semnificativ statistic

Questão 4

Questão
264. Selectaţi caracteristica termenului „Reducerea absolută a riscului (RAR)”:
Responda
  • a) proporţia pacienţilor din grupul tratat cu substanţa activă, care au răspuns pozitiv
  • b) proporţia pacienţilor din grupul tratat cu placebo, care au răspuns pozitiv
  • c) diferenţa dintre rata evenimentului de control şi rata evenimentului experimental
  • d) numărul de pacienţi ce trebuie să beneficieze de tratament, pentru a salva unul de la efectul nedorit
  • e) proporţia reducerii riscului urmare tratamentului administrat

Questão 5

Questão
265. Selectaţi afirmaţiile corecte despre faza II, etapa II, studii clinice randomizate:
Responda
  • a) evaluează efectele de durată ale tratamentului
  • b) determină metoda optimă de administrare
  • c) oferă informaţii toxicologice
  • d) evaluează toleranţa la tratament
  • e) stabileşte efectele secundare frecvente

Questão 6

Questão
266. Selectaţi caracteristica termenului „Reducerea relativă a riscului (RRR)”:
Responda
  • a) proporţia pacienţilor din grupul tratat cu substanţa activă, care au răspuns pozitiv
  • b) proporţia pacienţilor din grupul celor trataţi cu placebo, care au răspuns pozitiv
  • c) diferenţa absolută dintre rata evenimentului de control şi rata evenimentului experimental
  • e) proporţia reducerii riscului urmare tratamentului administrat
  • d) numărul de pacienţi ce trebuie să beneficieze de tratament, pentru a salva unul de la efectul nedorit

Questão 7

Questão
267. Selectaţi caracteristica termenului „numărul necesar a fi tratat (NNT)”:
Responda
  • a) numărul de pacienti tratati cu substanța activă, care au făcut boala
  • b) numărul de pacienti tratati cu placebo, care au făcut boala
  • c) diferenţa absolută dintre rata evenimentului de control şi rata evenimentului experimental
  • d) numărul de pacienţi ce trebuie să beneficieze de tratament, pentru a salva unul de la efectul nedorit
  • e) proporţia reducerii riscului martor urmare tratamentului administrat

Questão 8

Questão
268. Selectați valorile indicatorilor de analiză a studiilor de cohortă, care denotă că factorul examinat se consideră indiferent:
Responda
  • a) RR > 1, RA > 0
  • b) RR = 1, RA = 0
  • c) RR < 1, RA < 0
  • d) RR < 1, RA > 0
  • e) RRR = 1, RAR = 0

Questão 9

Questão
269. Selectaţi caracteristica investigaţiei epidemiologice într-un studiu de cohortă:
Responda
  • a) se observă şi se măsoară concomitent expunerea şi rezultatul
  • b) pe un grafic Lexis corespunde culoarului oblic longitudinal
  • c) studiul porneşte de la expunere spre rezultat
  • d) studiul porneşte de la rezultat spre expunere
  • e) de regulă este retrospectivă

Questão 10

Questão
270. Selectați valorile indicatorilor de analiză a studiilor de cohortă, care denotă că factorul examinat se consideră de protecție:
Responda
  • a) RR > 1, RA > 0
  • b) RR > 1, RA < 0
  • c) RR < 1, RA < 0
  • d) RR < 1, RA > 0
  • e) RRR < 1, RAR < 0

Questão 11

Questão
271. Precizați modul de selecție al subiecţilor într-un studiu de cohortă:
Responda
  • b) în funcţie de rezultat
  • c) mixtă
  • d) independent de expunere și de rezultat
  • a) în funcţie de expunere
  • e) pe un grafic Lexis

Questão 12

Questão
272. Selectaţi sinonimele studiilor de cohortă:
Responda
  • a) etiologice
  • b) anamnestice
  • c) mixte
  • d) de aşteptare
  • e) de incidenţă

Questão 13

Questão
273. Selectaţi avantajele studiilor de cohortă:
Responda
  • a) permit calculul direct al RR pentru fiecare cohortă
  • b) sunt utile pentru studierea maladiilor cu o perioadă de latenţă mare
  • c) rezultatele pot fi generalizate pe întreaga populaţie
  • d) necesită mai puţin timp pentru desfăşurarea studiului, decât studiile caz - control
  • e) rezultatele apar după acţiunea factorului de risc, ce conferă studiului un caracter calitativ crescut

Questão 14

Questão
274. Selectaţi dezavantajele studiilor de cohortă:
Responda
  • a) sunt studii de durată, unele persoane pot deceda, migra sau refuza participarea
  • b) nu permit măsurarea directa a RR
  • c) studiază doar un singur efect
  • d) sunt costisitoare în termeni de timp, personal şi urmărire a pacienţilor
  • e) este dificil de a constitui un grup martor acceptabil

Questão 15

Questão
275. Selectați tipul studiului de cohortă recomandat pentru studiul factorului de risc cu frecvență joasă în populație:
Responda
  • a) prospectiv istoric
  • b) experimental tip I
  • c) prospectiv tip II
  • d) experimental tip II
  • e) prospectiv tip I

Questão 16

Questão
276. Selectați afirmația GREȘITĂ despre studiile de cohortă:
Responda
  • a) de regulă sunt prospective
  • b) sunt studii analitice, observaţionale
  • c) se mai numesc studii longitudinale
  • d) sunt preferate pentru studierea expunerilor rare
  • e) sunt preferate pentru studierea bolilor cu perioada de latenţă mare

Questão 17

Questão
277. Selectați tipul studiului de cohortă recomandat pentru studiul factorului de risc cu frecvență mare în populație:
Responda
  • a) prospectiv tip II
  • b) prospectiv istoric
  • e) descriptiv tip I
  • c) prospectiv tip I
  • d) descriptiv tip II

Questão 18

Questão
278. Selectați afirmațiile corecte despre studiile de cohortă:
Responda
  • b) sunt studii analitice, experimentale
  • c) se mai numesc studii longitudinale
  • d) sunt preferate pentru studierea expunerilor rare
  • a) de regulă sunt retrospective
  • e) sunt preferate pentru studierea bolilor cu perioada de latenţă mare

Questão 19

Questão
279. Alegeți ce poate fi măsurat urmare analizei anchetelor de cohortă:
Responda
  • a) incidența bolii
  • b) forţa asociației epidemiologice
  • c) impactul acţiunii factorului de risc în populaţie
  • d) frecventa efectelor benefice ale medicamentului
  • e) frecventa efectelor adverse ale medicamentului

Questão 20

Questão
280. Selectați ce măsoară riscul relativ (RR) în studiile de cohortă:
Responda
  • c) diferența
  • a) forța diferenței
  • e) forța impactului
  • d) forța corelației
  • b) forţa asociației

Questão 21

Questão
281. Precizați ce denotă riscul atribuibil (RA) în studiile de cohortă:
Responda
  • d) cu cât este mai mare expunerea la bolnavi față de nonbolnavi
  • c) cu cît este mai mare riscul bolii la expuşi faţă de neexpuşi
  • e) cu cât este mai mică expunerea la bolnavi față de nonbolnavi
  • a) de cîte ori este mai mare riscul bolii la expuşi faţă de neexpuşi
  • b) de cîte ori este mai mic riscul bolii la expuşi faţă de neexpuşi

Questão 22

Questão
282. Selectați valorile necesare ale riscului relativ (RR) care dovedesc existența asociaţiei epidemiologice dintre factorul de risc şi boală:
Responda
  • e) să nu depașească intervalul [-2;2]
  • c) mai mici decît 1 și semnificativ statistic
  • d) mai mari decît 1 și nesemnificativ statistic
  • a) egale cu 1 și semnificativ statistic
  • b) mai mari decît 1 și semnificativ statistic

Questão 23

Questão
283. Selectați afirmația corectă pentru un risc relativ (RR) egal cu 1:
Responda
  • e) expunerea crește riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mic faţă de neexpuşi
  • d) expunerea crește riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mare faţă de neexpuşi
  • a) expunerea reduce riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mic faţă de neexpuşi
  • b) expunerea reduce riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mare faţă de neexpuşi
  • c) nu există nici o asociaţie între factorul de risc şi boală, pentru că riscul la expuşi şi neexpuşi este egal

Questão 24

Questão
284. Selectaţi particularităţile studiilor de cohortă de tip II:
Responda
  • c) se utilizează când expunerea afectează anumite grupuri profesionale
  • d) sunt mai puţin expuse factorilor de confuzie
  • a) se utilizează în cazul frecvenţei înalte a factorului de risc în populaţie
  • e) expuşii şi neexpuşii provin din populaţii diferite
  • b) se utilizează în cazul frecvenţei joase a factorului de risc în populaţie

Questão 25

Questão
285. Selectați concluzia valabilă pentru un risc relativ (RR) mai mare decît 1:
Responda
  • d) expunerea reduce riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mare faţă de neexpuşi
  • e) expunerea reduce riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mic faţă de neexpuşi
  • c) expunerea crește riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mic faţă de neexpuşi
  • b) nu există nici o asociaţie între factorul de risc şi boală, pentru că riscul la expuşi şi neexpuşi este egal
  • a) expunerea crește riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mare faţă de neexpuşi

Questão 26

Questão
286. Selectați afirmația GREȘITĂ despre studiile de cohortă:
Responda
  • e) pot fi şi retrospective
  • d) se mai numesc studii etiologice
  • b) compară expunerea bolnavilor cu a celor sănătoşi
  • c) cercetărorul observă şi nu atribuie expunerea
  • a) sunt forma cea mai riguroasă a studiilor analitice ne-experimentale

Questão 27

Questão
287. Selectați concluzia corectă pentru un risc relativ (RR) mai mic decît 1:
Responda
  • e) expunerea reduce riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mare faţă de neexpuşi
  • d) expunerea crește riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mare faţă de neexpuşi
  • b) expunerea reduce riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mic faţă de neexpuşi
  • c) nu există nici o asociaţie între factorul de risc şi boală, pentru că riscul la expuşi şi neexpuşi este egal
  • a) expunerea crește riscul de boală, pentru că riscul bolii la expuşi este mai mic faţă de neexpuşi

Questão 28

Questão
288. Selectați valorile indicatorilor de analiză a studiilor de cohortă, care denotă că factorul examinat se consideră de risc:
Responda
  • d) RR < 1, RA > 0
  • e) RRR > 1, RAR > 0
  • a) RR > 1, RA > 0
  • b) RR >1, RA < 0
  • c) RR < 1, RA < 0

Questão 29

Questão
289. Selectaţi dezavantajele studiilor de cohortă:
Responda
  • a) ineficiente în cazul expunerilor rare
  • e) nu permit calculul direct al incidenţei bolii
  • b) necesită costuri mari pentru realizare
  • d) necesită un număr mare de subiecţi pentru studiu
  • c) sunt dificil de administrat

Questão 30

Questão
290. Alegeți indicatorul utilizat pentru măsurarea forței asociației epidemiologice:
Responda
  • e) sporirea riscului absolut
  • d) numărul necesar de tratat
  • c) reducerea riscului absolut
  • a) riscul relativ
  • b) reducerea riscului relativ

Semelhante

Medidas e Medições
Alessandra S.
ESTRUTURA DAS PALAVRAS - Morfologia
Viviana Veloso
Simulado de Matemática
Alessandra S.
Geometria Plana Triângulo
Luiz Antonio Lopes
Anatomia e Fisiologia do Sistema Reprodutor Feminino
Ana Inês Kruecck Quintas
Matemática e suas Tecnologias
Antonio Sávio
Sistema Reprodutor Masculino
Ana Inês Kruecck Quintas
Políticas públicas educacionais no Brasil: tecendo fios
Gabriela Melliss
Quiz - Advérbios
Rodrigo de Freit9506
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Mateus de Souza