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Descrição
Quiz por jacqueline meda, atualizado more than 1 year ago
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Criado por jacqueline meda
quase 8 anos atrás
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Questão 1
Questão
Consiste en la comparacion de los resultados esperados OBJETIVOS EDUCACIONALES y los resultados obtenidos a traves de respuestas proporcionadas por alumnos en actividades de evaluacion
Responda
-
Evaluacion por competencias
-
evaluacion por las competencias
Questão 2
Questão
el planeamiento de objetivos bien formulados constituye un requisito indispensable en
Responda
-
la planificacion, desarrollo docente y actividades
-
la planificacion, evaluacion y desarrollo docente
-
planificacion, revision y evaluacion
Questão 3
Questão
los objetivos dan coherencia y flexibilidad y
Responda
-
funcionalidad al proceso educativo
-
creatividad al proceso educativo
-
facilidad al proceso educativo
Questão 4
Questão
los objetivos bien redactados determinan la forma de trabajo del docente y estudiante
Responda
- True
- False
Questão 5
Questão
ponen en evidencia los tipos de contenidos que se estan fomentando en los estudiantes
Responda
-
objetivos bien redactados
-
metodologia
-
contenidos
Questão 6
Questão
el proceso de evaluacion es
Responda
-
proceso de evaluacion es el proceso para determinar hasta que punto los objetivos han sido alcanzados mediante los programas de estudio y enseñanza
-
proceso para ver hasta que punto las competencias han sido alcanzadas por medio de los objetivos
-
proceso de evaluacion es el proceso para determinar hasta que punto os objetivos han sido alcanzados a traves de los objetivos formulados
Questão 7
Questão
modelo que se funda en comprobar si el comportamiento final del alumno concuerda con los objetivos formulados
Responda
-
criterios de evalucion
-
evaluacion por competencias
-
evaluacion
-
indicadores de logro
Questão 8
Questão
es el desempeño eficiente y eficaz de una actividad
Responda
-
competencias
-
objetivos
-
indicadores de logro
-
criterios de evaluacion
Questão 9
Questão
la evaluacion incluye, saber declarativo, saber procedimental y saber actitudinal
Responda
- True
- False
Questão 10
Questão
cada competencia tiene sus nociones afectivas para cada sujeto esto incluye normas, valores actitudes e intereses del estudiante
Responda
-
saber actitudinal
-
saber conceptual
-
saber procedimental
Questão 11
Questão
implica que la persona ha acumulado de manera organizada conocimientos y conceptos en su mente lo cual le permite realizar diversas actividades
Responda
-
saber procedimental
-
saber conceptual
-
saber actitudinal
Questão 12
Questão
valora la interaccion entre disposiciones, conocimientos y habilidades que interiorizan a una persona, y dicha ... no es estatica sino se costruye, asimila y desarrolla con EL APRENDIZAJE Y PRACTICA para que una persona llegue a nivel de desempeño mas altos
Responda
-
indicadores de logro
-
criterios de evaluacion
-
objetivos educacionales
-
evaluacion por competencias
Questão 13
Questão
es un saber productivo que implica la realizacion de una secuencia de actividades
Responda
-
saber actitudinal
-
saber procedimental
-
saber declarativo
Questão 14
Questão
cuando se evalua por competencias se pretende conocer solo que sabe el estudiante y no que tanto sabe hacer con lo que sabe
Responda
- True
- False
Questão 15
Questão
es un hacer flexible que se puede actualizar en distintos contextos
Responda
-
hacer
-
saber
-
capacidad
Questão 16
Questão
para evaluar por competencias es necesario
Responda
-
evidenciar competencia por medio de desempeños, enunciados, indicadores de logro, estructurados a partir de contenidos
-
evidenciar competencia por medio de desempeños, enunciados, indicadores de logro, estructurados a partir de objetivos
-
evidenciar competencia por medio de desempeños, enunciados, indicadores de logro, estructurados a partir de indicadores de logro
Questão 17
Questão
para evaluar por competencias es necesario planificar actividades de evaluacion que propicien actuaciones del alumnado ante situacion-problema,que sea reflejo lo mas acercado a situaciones de la realidad
Responda
- True
- False
Questão 18
Questão
seleccionar criterios de evaluacion tecnicas intrumentos con la competencia, considerando los diferentes contextos , responde a un elempo necesario para
Responda
-
evaluacion
-
evaluacion por competencias
-
saber conceptual
Questão 19
Questão
plasmar o aplicar efectivamente los saberes declarativos
Responda
-
saber conceptual
-
saber actitudinal
-
saber procedimental
Questão 20
Questão
Una competencia es
Responda
-
una disposicion capacidad que se ha desarrolladouna persona para afrontar y dar solucion a problemas de la vida cotidiana
-
una disposicion capacidad que se ha desarrolladouna persona para afrontar y dar solucion a problemas de la realidad y aprender de cada uno de ellos
-
una disposicion capacidad que se ha desarrolladouna persona para afrontar y dar solucion a problemas de la vida cotidiana y generar nuevos conocimentos
Questão 21
Questão
los indicadores de logro son principios, normas o ideas de valoracion en relacion a los cuales se hace un juicio valorativo del objeto evaluado
Responda
- True
- False
Questão 22
Questão
los criterios de evaluacion son las diferentes cualidades que se esperan de una producccion o una realizacion, aluden a aspectos a partir de los cuales un objeto puede ser valorado.
Responda
- True
- False
Questão 23
Questão
los indicadores de logro son parametros que ponen de manifiesto el GRADO Y MODO en el alumnado realiza el aprendizaje de los distintos contenidos
Responda
- True
- False
Questão 24
Questão
la evaluacion por objetivos no le interesa lo que sabe el alumno sino que sabe hacer con lo que sabe y como lo aplican
Responda
- True
- False
Questão 25
Questão
evaluacion por competencias no se opone a los conocimientos y otros aprendizajes relacionados con el conocimiento pero aclara que deben aplicarse y evaluarse en su aplicacion
Responda
- True
- False
Questão 26
Questão
evaluacion que suele poner la validez y confiabilidad porque se evalua memoria y otros componentes asociados a ellos
Responda
-
evaluacion por competencias
-
evaluacion por objetivos
Questão 27
Questão
el aprendizaje por objetivos se ve como una serie de conductas aplicadas a la resolucion de problemas concretos
Responda
- True
- False
Questão 28
Questão
En el siglo V a.C., los filósofos griegos, entre ellos Sócrates, utilizaban cuestionarios evaluativos como metodología para evaluar
Responda
- True
- False
Questão 29
Questão
La escuela y todo el proceso educativo, se reducían a términos de
Responda
-
rendimiento escolar
-
evaluacion
-
calificar examenes
Questão 30
Questão
se entendia por una serie de exámenes o pruebas que transformaban en un número o nota, lo que los alumnos sabían o habían aprendido.
Responda
-
rendimiento escolar
-
evaluacion
-
evaluacion por competencias
Questão 31
Questão
es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un producto, existe cuando se compara una cosa cualquiera con otra que se ha elegido como unidad de medida
Responda
-
calificacion
-
evaluacion
-
medicion
Questão 32
Questão
Medir es recoger información sobre el objeto de evaluación. Se consigue a través de instrumentos elaborados especialmente para captar los datos de acuerdo a objetivos educacionales y criterios establecidos por el docente.
Responda
- True
- False
Questão 33
Questão
Determinar en metros el largo de un salón, es un ejemplo de
Responda
-
calificacion
-
medicion
-
medicion en educacion
-
evaluacion
Questão 34
Questão
Consiste en expresar los resultados del aprendizaje mediante símbolos convencionales.
Responda
-
evaluacion
-
medir en educacion
-
calificacion
-
medir
Questão 35
Questão
Hacer pruebas, aplicar exámenes, revisar resultados y adjudicar un número o una nota, es sólo calificar
Responda
-
al alumno
-
el rendimiento escolar
-
la evaluacion
-
medicion
Questão 36
Questão
OO Es cuantificar aciertos y errores para luego adjudicar OO, son pasos previos a la verdadera OO, son deseables como antecedentes de ésta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.
completar con las palabras faltantes
Responda
-
calificacion, evaluacion y medicion
-
medicion evaluacion y calificacion
-
medicion, calificacion y evaluacion
Questão 37
Questão
Aclaran los procedimientos o instrumentos más adecuados, responde al CON QUE.,parte de la identificacion de los objetivos por lograr en el proceso educativo
Responda
- True
- False
Questão 38
Questão
La Evaluación es la forma de concretar la relación entre la intención que se ha tenido ---- y el desarrollo real -----
completar con las palabras que faltan
Responda
-
objetivos y contenidos
-
contenidos y objetivos
-
contenidos y desarrollo real
-
objetivos y desarrollo real
Questão 39
Questão
corresponde a una de las etapas del proceso evaluativo
Responda
-
comparar la realidad educativa con los objetivos propuestos en el Sistema Educativo
-
El análisis de esa información y el juicio valorativo sobre el resultado de dicho análisis
-
obligación de enjuiciar el proceso evaluativo, señalando su grado de satisfacción o insatisfacción, de suficiencia o insuficiencia.
Questão 40
Questão
El juicio valorativo Es la finalidad de la evaluación. Cuando se evalúa un proceso o producto es para tomar una decisión. Ésta, bien puede ser para mejorarlo, para seleccionarlo, para acreditarlo o certificarlo
Responda
- True
- False
Questão 41
Questão
El juicio valorativo se refiere a que las personas participantes en un proceso tienen derecho y obligación de enjuiciar el mismo, señalando su grado de satisfacción o insatisfacción, de suficiencia o insuficiencia, etc.
Responda
- True
- False
Questão 42
Questão
Señalan las características del proceso evaluador, estas responden al
Responda
-
Con que?
-
para que?
-
cuando?
-
como?
Questão 43
Questão
es un proceso continuo que sirviéndose de la medición, permite formular juicios de valor, al comparar la realidad educativa con los objetivos propuestos en el Sistema Educativo, para llegar a decisiones en beneficio del alumno y de la educación en general
Responda
-
evaluacion educativa
-
objetivos educativos
-
medicion
-
toma de decisiones
Questão 44
Questão
En este sentido, la evaluacion es previa a la medicion, está supeditada a ésta y sirve a sus propósitos. En el sistema educativo tanto la medición como la evaluación constituyen un solo componente.
Responda
- True
- False
Questão 45
Questão
La medicion y evaluacion ambas se ocupan del rendimiento del alumno
Ambas concurren a un mismo propósito: el juicio valorativo.
Responda
- True
- False
Questão 46
Questão
Mientras la medición proporciona información, la evaluación juzga dicha información, la evaluación es cualitativa.
mientras la medición es cuantitativa,
Responda
- True
- False
Questão 47
Questão
la evaluacion siempre sera un proceso y no un suceso
la evaluacion siempre sera un medio y no un fin
Responda
- True
- False
Questão 48
Questão
tiene como finalidad conocer el funcionamiento de todos o algunos aspectos de la realidad educativa para informar a la sociedad y adoptar las decisiones posteriores que se consideren oportunas.
Responda
-
evaluacion de la institucion
-
evaluacion del profesorado
-
evaluacion de proyectos
-
evaluacion del sistema educativo
Questão 49
Questão
La evaluacion del profesorado tiene por finalidad conocer y valorar lo que sucede en cada escuela en particular, sin que la información obtenida tenga necesariamente que formar parte de la que se recoge para evaluar el sistema educativo.
Responda
- True
- False
Questão 50
Questão
La evaluación de las escuelas tiene una finalidad diferente conocer el funcionamiento de todos o algunos aspectos de la realidad educativa para informar a la sociedad y adoptar las decisiones posteriores que se consideren oportunas.
Responda
- True
- False
Questão 51
Questão
Es una herramienta de mejora ya que ofrece resultados que obtienen los estudiantes en pruebas sobre conocimientos básicos
Responda
-
evaluacion de las escuelas
-
evaluacion del sistema educativo
-
evaluacion de los programas
Questão 52
Questão
dicha evaluación significa un compromiso de rendición de cuentas a la sociedad.
Responda
-
evaluacion del sistema educativo
-
evaluacion de las escuelas
-
evaluacion del profesorado
Questão 53
Questão
la evaluacion de proyectos , en la medida que se ejecute un proyecto , o responsables deberán ir analizando o dificultades, a fin de determinar el impacto del mismo o la contribución de éste, en la solución de problema o necesidad que lo originó.
Responda
-
educativo los docentes y logros, avances
-
logros, avances los docentes y educativo
-
los docentes logros, avances y educativo
Questão 54
Questão
la evaluacion del sistema educativo para ser útil debe ser un proceso ---------, que presente los resultados en relación con los objetivos propuestos.
Responda
-
continuo y reformulado
-
ciclico y bien formulado
-
ciclico y continuo
Questão 55
Questão
la evaluacion de las instituciones debe formar parte de los procesos habituales de enseñanza.
Responda
- True
- False
Questão 56
Questão
contexto social y tamaño de la escuela responden a que tipo de evaluacion
Responda
-
modelo evaluacion del sistema educativo
-
modelo de evaluacion de las instituciones
-
modelo de evaluacion de los proyectos
Questão 57
Questão
rendimiento en la escuela, actitudes y valores, estrategias de aprendizaje, valoracion de la escuela y aula responde a
Responda
-
responsabilidad de alumnos
-
nivel de resultados
-
nivel de entrada
-
nivel de contexto
Questão 58
Questão
la evaluacion de aprendizaje es un proceso sistemático y permanente que comprende
Responda
-
La búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del estudiante y de la calidad de los procesos empleados por el alumno
-
La búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del estudiante y de la calidad de los procesos empleados por el docente.
-
La búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del docente y de la calidad de los procesos empleados por el alumno
Questão 59
Questão
La evaluación del aprendizaje es un proceso a través del cual se observa, recoge y analiza información relevante del
Responda
-
proceso de aprendizaje de los estudiantes
-
proceso de enseñanza de los docentes
-
proceso de enseñanza y aprendizaje dado por docentes
Questão 60
Questão
La Evaluación de programas es un proceso sistemático, diseñado intencionalmente y técnicamente, para recoger información válida y fiable, orientado a valorar la calidad y los logros de un programa
Responda
- True
- False
Questão 61
Questão
No debe ser utilizada como mecanismos de control sino como procesos de mejora y desarrollo profesional para mejorar la calidad del sistema educativo
Responda
-
evaluacion de programas
-
evaluacion del profesorado
-
evaluacion de las instituciones
-
evaluacion de proyectos
Questão 62
Questão
la evaluacion de los aprendizajes es la búsqueda y obtención de información del desempeño, avance, logros del estudiante y de la calidad de los procesos empleados por el docente.
Responda
- True
- False
Questão 63
Questão
en la evaluacion de los profesores Se debe evaluar a los profesores porque es uno de los factores decisivos en los procesos de enseñanza aprendizaje y el agente principal de la calidad educativa ofrecida por los centros escolares.
Responda
- True
- False
Questão 64
Questão
es un proceso sistemático, diseñado intencionalmente y técnicamente, para recoger información válida y fiable, orientado a valorar la calidad y los logros de un XX, como base para la posterior toma de decisiones de mejora tanto del XX como del personal implicado, y de modo indirecto, del sector social involucrado.
Responda
-
evaluacion de proyectos
-
evaluacion de programas
Questão 65
Questão
en la evaluacion de programas los docentes o responsables deberán ir analizando los logros, avances o dificultades, a fin de determinar el impacto del mismo o la contribución de éste, en la solución de problema o necesidad que lo originó.
Responda
- True
- False
Questão 66
Questão
el nivel de procesos corresponde a dos aspectos
procesos de escuela
procesos de aula
Responda
- True
- False
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