Questão 1
Questão
Las expresiones emocionales son un ejemplo de:
*b*sistemas para transmitir información.
Questão 2
Questão
*Una de las tendencias que se han producido en la psicología del desarrollo en época reciente es el incremento de los estudios sobre los recién nacidos. Esto se ha debido:
*81*T03
Responda
-
A) al empleo de nuevas técnicas de investigación
-
b) al uso de registros de tipo fisiológico
-
c) las dos respuestas anteriores son correctas.
Questão 3
Questão
Señale en qué momento es más fácil estudiar las capacidades de los recién nacidos:
*c*en las fases de inactividad alerta.
Questão 4
Questão
El llanto de los niños menores de tres semanas se considera:
*b*una respuesta refleja a un estado de malestar.
Questão 5
Questão
*Indique lo que sea cierto con relación al llanto en los bebés:*b*el llanto de demanda de atención aparece a partir de la tercera semana.
Questão 6
Questão
El reflejo de Moro consiste en:*b*la apertura y cierre posterior de los brazos y piernas, con cierre de manos sobre la línea media del cuerpo.
Questão 7
Questão
Indique lo que sea correcto:
*c*el reflejo de presión y el reflejo de succión terminan convirtiéndose en conductas deliberadas.
Questão 8
Questão
*Los estudios sobre percepción visual han mostrado que en el momento del nacimiento el bebé:
*c*muestra especial interés por las zonas de transición de intensidades luminosas
Questão 9
Questão
En sus estudios sobre percepción en bebés Fantz usaba principalmente el método de:
*a*las preferencias visuales midiendo el tiempo que el bebé mira a cada objeto.*
Questão 10
Questão
*Con relación a la percepción visual se ha observado que en el momento del nacimiento:
*c*la retina está insuficientemente desarrollada, lo que disminuye la capacidad del bebé para discriminar la luz de la oscuridad.
Questão 11
Questão
Las investigaciones realizadas sobre el desarrollo de las capacidades auditivas nos permiten afirmar que el sentido del oído funciona ya:
*b*en el feto.*
Questão 12
Questão
Los estudios sobre percepción temprana han mostrado que, en el momento del nacimiento, el bebé:
*c*muestra predisposición por determinadas frecuencias de sonido que coinciden con las de la voz humana.
Questão 13
Questão
Cómo se denomina la capacidad que nos permite atribuir a un mismo objeto infinitas imágenes retinianas?:*
b*constancia de la forma.
Questão 14
Questão
La constancia de la forma permite al bebé:
*b*atribuir al mismo objeto diferentes imágenes retinianas derivadas de distintas posiciones de observación.*
Questão 15
Questão
"La llamada ""Ley del destino común"" hace referencia a:"
*b*la tendencia a percibir como una unidad todo lo que se mueve junto.*
Questão 16
Questão
La constancia de la forma hace referencia a la capacidad perceptiva que permite:
*a*atribuir al mismo objeto diferentes imágenes retinianas.
Questão 17
Questão
*La capacidad que permite que diferentes imágenes retinianas se atribuyan al mismo objeto se denomina:
Questão 18
Questão
Los estudios con bebés han mostrado que la percepción de la profundidad es:
*c*una capacidad que se manifiesta con claridad en el momento en que el bebé comienza a gatear.
Questão 19
Questão
Los estudios sobre la percepción de la profundidad encuentran que:
*c*la percepción de la profundidad se adquiere cuando el bebé comienza a desplazarse por sus propios medios.*
Questão 20
Questão
"Los trabajos sobre percepción de la profundidad, realizados con el dispositivo de ""precipicio visual"", indican que:"
*b*algunas especies de monos, a los tres días de edad, manifiestan síntomas de perturbación cuando se les sitúa en la parte profunda del precipicio visual
Questão 21
Questão
Los estudios sobre la percepción de la profundidad basados en el dispositivo del precipicio visual indican que:
*c*el comportamiento de los bebés en el precipicio visual está relacionado con sus posibilidades de desplazamiento autónomo
Questão 22
Questão
Los estudios basados en el uso del precipicio visual indican que en los bebés la percepción de la profundidad:
*b*depende del desarrollo de las capacidades de desplazamiento
Questão 23
Questão
"En el marco de la percepción se conoce como ""ley del destino común"" a:
"*b*la tendencia a ver como una unidad lo que se mueve junto, con independencia de que constituya un objeto o varios
Questão 24
Questão
Quién o quiénes de los siguientes autores ha defendido que la imitación diferida es el punto de partida de la inteligencia sensoriomotriz?:
*b*Meltzoff y Moore.
Questão 25
Questão
Las reacciones circulares secundarias:
*98*T03
Responda
-
a) están orientadas hacia las consecuencias ambientales
-
b) surgen a partir de resultados interesantes conseguidos por azar
-
c) las dos alternativas anteriores son correctas.
Questão 26
Questão
Según se indica en el libro de lecturas, la coordinación completa de la visión y la prensión se alcanza:
*a*En el tercer estadio del desarrollo sensoriomotor.
Questão 27
Questão
Conforme a la teoría de Piaget, los mecanismos adaptativos de la asimilación y la acomodación:
*b*están presentes desde el nacimiento aunque sea en forma rudimentaria.
Questão 28
Questão
*Cuando decimos que estamos incorporando a nuestro sistema de pensamiento un conocimiento nuevo, nos estamos refiriendo
Questão 29
Questão
En la teoría de Piaget sobre el desarrollo sensoriomotor, las reacciones circulares:
*b*se definen como un ejercicio funcional cuyo fin es mantener un resultado nuevo o interesante
Questão 30
Questão
a coordinación entre la succión y la visión, por la que el niño es capaz de chuparse el pulgar de manera sistemática y no por azar:
*c*se observa en el segundo estadio del desarrollo de la inteligencia sensoriomotora.
Questão 31
Questão
En la teoría de Piaget, el proceso mediante el cual el sujeto transforma la realidad para poder incorporarla a sus esquemas previos, se denomina:
*c*asimilación.
Questão 32
Questão
Para Piaget las conductas intencionales se definen por:
*b*la coordinación de esquemas secundarios para conseguir un fin determinado.
Questão 33
Questão
*Un adulto golpea accidentalmente una máquina y con ello obtiene un efecto sonoro interesante. Seguidamente el adulto repite la acción de golpear la máquina para mantener el espectáculo interesante surgido por azar. Según la teoría sensoriomotora de Piaget esta exploración mecánica del medio sería un ejemplo de:
*b*reacción circular secundaria
Questão 34
Questão
Las reacciones circulares secundarias:*a*se desencadenan a partir de resultados interesantes que han sido conseguidos por azar.
Questão 35
Questão
*Un bebé desea un objeto atractivo bloqueado por un segundo objeto que no es de su interés. Para conseguir su objetivo, el bebé aplica su esquema de apartar un obstáculo y, posteriormente, coge el objeto deseado. Desde la teoría piagetina la escena narrada representa un ejemplo de:
*c*conducta intencional, merced a la coordinación de esquemas ya conocidos.
Questão 36
Questão
Según Piaget, ¿cuál de las siguientes características nos permite identificar una acción infantil como intencional o inteligente?:
*c*la acción implica la coordinación de un esquema transitivo y un esquema final.
Questão 37
Questão
Un bebé desea coger un sonajero que está observando y que se encuentra bloqueado por un segundo objeto. Para alcanzar el sonajero el bebé aplica primero su esquema de apartar obstáculos y, a continuación, agarra el sonajero. Desde la teoría piagetiana la secuencia narrada representa un ejemplo de:*a*conducta intencional.
Questão 38
Questão
Según la teoría de Piaget sobre el desarrollo sensoriomotor, ¿cuál de las siguientes alternativas recoge una característica específica de la conducta intencional?:
*c*la acción implica la coordinación de dos esquemas secundarios.
Questão 39
Questão
*Según Piaget, en el quinto estadio del desarrollo sensoriomotor el niño:*b*"realiza pequeños ""experimentos"" con los objetos tratando de obtener nuevos resultados
Questão 40
Questão
¿En qué momento del desarrollo sensoriomotor la representación mental del problema precede a la solución del problema y evita la necesidad de realizar conductas de tanteo o experimentación activa?:
*a*en el sexto estadio, siendo este logro la culminación del desarrollo sensoriomotor.*
Questão 41
Questão
Piaget encuentra que la coordinación entre la prensión y la succión:
*a*comienza antes que la coordinación entre la visión y la prensión.
Questão 42
Questão
Indique lo que sea correcto con relación al desarrollo de la prensión:
*a*su coordinación con la succión precede a su coordinación con la visión.*
Questão 43
Questão
"En el ámbito del desarrollo sensoriomotor, Piaget definía ""las conductas intencionales"" como:
"*b*la utilización coordinada de dos esquemas, donde un esquema actúa como transitivo y otro como final.
Questão 44
Questão
Según la teoría de Piaget sobre el desarrollo sensoriomotor, ¿cuál de las siguientes alternativas recoge una característica específica de la conducta intencional?:*c*la acción implica la coordinación de dos esquemas secundarios.
Questão 45
Questão
Indique lo que sea correcto con relación al desarrollo de la prensión:
*a*su coordinación con la succión precede a su coordinación con la visión.
Questão 46
Questão
En el tercer estadio del desarrollo sensoriomotor la conducta del niño se caracteriza por:
*c*el interés por los efectos que provocan sus acciones en el medio.*
Questão 47
Questão
*Indique lo que sea correcto con relación al desarrollo de la prensión:
*a*su coordinación con la succión precede a su coordinación con la visión.
Questão 48
Questão
La exploración visual de las figuras revela que los bebés de un mes de vida:
*c*exploran de manera distinta los rostros desconocidos y los rostros familiares.
Questão 49
Questão
Según la teoría de Piaget, la coordinación completa de la prensión y la visión se alcanza:
*b* en el estadio 3, en el que aparecen las Reacciones Circulares Secundarias, como golpear un sonajero.*
Questão 50
Questão
El error típico o conducta ""A, no B"" observado en el desarrollo de la noción de objeto permanente, consiste en:"
*b*la búsqueda de un objeto sólo en el primer lugar en el que se ocultó.
Questão 51
Questão
Podemos afirmar que un bebé tiene constancia perceptiva del tamaño cuando reacciona de modo semejante:
*b*ante dos objetos del mismo tamaño situados a una distancia diferente (distinta imagen retiniana)
Questão 52
Questão
Según Haith y Benson, los datos actuales sobre la noción de permanencia del objeto sugieren que:
*c*la noción de permanencia del objeto tiene una construcción más gradual que la planteada originalmente en la teoría de Piaget.
Questão 53
Questão
Los estudios recientes sobre la explicación del error A, no-B:*a*sugieren que la adquisición de la permanencia del objeto podría ser aún más gradual que lo planteado en la teoría de Piaget.
Questão 54
Questão
*En la actualidad, el enfoque más compatible con el planteamiento de Piaget sobre la adquisición de la noción de permanencia del objeto es:
*b*el enfoque del proceso adaptativo, que sostiene una concepción gradualista sobre la adquisición de esta noción
Questão 55
Questão
*En la teoría de Piaget sobre el desarrollo sensoriomotor, la búsqueda reiterada de un objeto en el escondite donde fue encontrado por primera vez, incluso cuando se ha sido testigo de su desplazamiento a un nuevo lugar, se denomina:
*b*"error típico o conducta ""A, no-B""."
Questão 56
Questão
Tomados en su conjunto, los resultados de las tareas motoras de búsqueda y alcance del objeto oculto y los resultados correspondientes de las tareas perceptivas sugieren que:
*b*la noción de objeto permanente se construye de manera más gradual que lo planteado por la teoría de Piaget.*1
Questão 57
Questão
*El enfoque que sostiene que los niños vienen dotados de ciertos recursos conceptuales de tipo innato que orientan y restringen su relación cognitiva con el medio se denomina:
*b*enfoque de los principios.
Questão 58
Questão
La idea de que los bebés poseen conocimientos relevantes sobre las propiedades de los objetos, pero que son incapaces de mostrarlos debido a déficits maduracionales que afectan a la actuación de algún sistema o capacidad secundaria:
*a*se corresponde con el enfoque de los principios.
Questão 59
Questão
*Con relación a la permanencia del objeto, el estudio de Munakata y otros (1997) en el que basta apretar un botón para conseguir que el objeto oculto se deslice hasta el niño y el estudio de Bower y Wishart (1972) en el que se apaga la luz, en lugar de ocultar el objeto debajo de otro, tienen en común:
*c*la simplificación que efectúan en la forma de buscar el objeto oculto respecto de las pruebas originales de Piaget.
Questão 60
Questão
El esquema de objeto permanente alcanza su desarrollo total cuando el niño es capaz de buscar un objeto:
*c*cuyos desplazamientos han sido invisibles.*
Questão 61
Questão
Según se indica en el libro de lecturas, la coordinación completa de la visión y la prensión*b*sucede con posterioridad a la coordinación de la succión y la prensión
Questão 62
Questão
*Según la lectura de Piaget sobre el desarrollo de la prensión, la capacidad del bebé para dirigir la mano hacia la boca, con o sin objetos, y agarrar lo que está en la boca:
*a*es previa a la capacidad de coger un objeto situado en el mismo campo visual de la mano.
Questão 63
Questão
Según se indica en el libro de lecturas, la coordinación de la succión y la prensión:
*c*precede a la coordinación completa de la visión y la prensión
Questão 64
Questão
*La coordinación entre la succión y la prensión supone que el niño:*c*agarra lo que tiene en la boca, y lleva a la boca lo que agarra
Questão 65
Questão
*Piaget explica que la coordinación entre la visión y la prensión se produce por:*b*una coordinación entre los esquemas visuales y motores por asimilación recíproca.
Questão 66
Questão
Los estudios basados en la teoría de Piaget sobre el periodo sensoriomotor
Responda
-
a) permiten sostener la secuencia de estadios encontrada por el autora
-
b) plantean desarrollos sutiles en el conocimiento de los objetos que no fueron considerados por el autor
-
c) las dos alternativas anteriores son correctas
Questão 67
Questão
La coordinación entre la prensión y la visión se considera adquirida cuando el niño:
*c*coge lo que ve y mira lo que toca sin restricciones asociadas al campo visual.
Questão 68
Questão
Señale la alternativa que muestre la secuencia de adquisición correcta de las siguientes habilidades del periodo sensoriomotor:*c*Reacciones circulares secundarias - Conducta intencional- Representaciones mentales.
Questão 69
Questão
La coordinación completa de la visión y la prensión se consigue en
Responda
-
a) el tercer estadio del desarrollo sensoriomotor;
-
b) el estadio en que aparecen las primeras reacciones circulares secundarias;
-
c) las dos opciones anteriores son correctas
Questão 70
Questão
Conforme a la teoría de Piaget sobre el desarrollo sensoriomotor, la conducta de levantar un vaso de cristal para agarrar un objeto que está debajo, pone de manifiesto:
Responda
-
a) una reacción circular secundaria;
-
b) una conducta intencional e inteligente;
-
C) una conducta que implica el uso de una representación mental anterior a la acción.