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Adto.

Descrição

ADTO. Test sobre Sin título, creado por BLEACH RODRIGUEZ el 22/05/2017.
BLEACH RODRIGUEZ
Quiz por BLEACH RODRIGUEZ, atualizado more than 1 year ago
BLEACH RODRIGUEZ
Criado por BLEACH RODRIGUEZ quase 7 anos atrás
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Resumo de Recurso

Questão 1

Questão
QUE SON LOS PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • PASOS O ETAPAS PARA REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO
  • IDEAS BASADAS EN LA EXPERIENCIA
  • DETERMINA LA FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LAS TROPAS

Questão 2

Questão
LA CORRECTA Y PERMANENTE APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO GARANTIZA QUE?
Responda
  • LAS TROPAS ADQUIERAN DE MANERA UNIFORME LOS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS QUE FACILITEN EL CUMPLIMIENTO ÓPTIMO DE LAS MISIONES Y TAREAS ASIGNADAS
  • LAS TROPAS ALCANCEN EL MEJOR NIVEL DE ADIESTRAMIENTO.
  • LAS TROPAS COMPRENDAN Y APLIQUEN SUS CONOCIMIENTOS EN EL ADIESTRAMIENTO.

Questão 3

Questão
ES EL MÉTODO QUE GARANTIZA QUE LAS TROPAS SE ADIESTREN EFICAZMENTE?
Responda
  • DE LO FÁCIL A LO DIFÍCIL
  • POR UNIDADES ORGÁNICAS
  • APRENDER HACER HACIENDO

Questão 4

Questão
AUMENTA LOS NIVELES DE DESTREZA DE LAS TROPAS, DE TAL FORMA QUE EL NIVEL DE EFICIENCIA SEA CADA VEZ MAYOR?
Responda
  • ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO
  • ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO
  • ADIESTRAMIENTO INTEGRADO A LAS UNIDADES DE COMBATE

Questão 5

Questão
EL ADIESTRAMIENTO DEBE APEGARSE A LAS CONDICIONES REALES EN QUE SE OPERA Y SE REALIZA DE LO SENCILLO A LO COMPLEJO?
Responda
  • ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO
  • ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO
  • ADIESTRAMIENTO PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA

Questão 6

Questão
TODO ADIESTRAMIENTO DEBE DE CONSIDERAR ESTE PRINCIPIO?
Responda
  • DESARROLLAR UN ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO
  • IMPARTIR UN ADIESTRAMIENTO PROGRESIVO
  • REALIZAR EL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR

Questão 7

Questão
SON EJEMPLOS DE CONDICIONES REALISTAS DEL ADIESTRAMIENTO DE LA FORMA COMO SE VA A OPERAR?
Responda
  • RUIDO, VISIBILIDAD LIMITADA Y CONDICIONES METEOROLÓGICAS
  • PÉRDIDA DE PERSONAL CLAVE, SONIDOS Y CONDICIONES METEOROLÓGICAS
  • CONDICIONES METEOROLÓGICAS, VISIBILIDAD LIMITADA, COMUNICACIONES

Questão 8

Questão
EN ESTE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO SE MANTIENE EL NIVEL DE OPERATIVIDAD MEDIANTE EL ADIESTRAMIENTO PERMANENTE?
Responda
  • ADIESTRAMIENTO PRÁCTICO
  • ADIESTRAMIENTO PARA CONSERVAR LOS NIVELES DE DESTREZA
  • ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS
  • ADIESTRAMIENTO INTEGRADO POR LAS UNIDADES DE COMBATE

Questão 9

Questão
SE ALCANZA CUANDO UN COMANDANTE COORDINA EL EMPLEO DE UNIDADES DE COMBATE, DE APOYO AL COMBATE Y APOYO DE SVS.?
Responda
  • LA MAYOR CAPACIDAD DE ADIESTRAMIENTO.
  • LA MAYOR CAPACIDAD OPERATIVA
  • MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO
  • OBJETIVOS DE ADIESTRAMIENTO

Questão 10

Questão
EN ESTE PRINCIPIO DE ADIESTRAMIENTO SE INDICA QUE LOS CMTES. DE PTN. ,SECC, CÍA., ETC., SON INSTRUCTORES DE LAS TROPAS PUESTAS BAJO SU MANDO?
Responda
  • ADIESTRAMIENTO POR UNIDADES ORGÁNICAS.
  • ADIESTRAMIENTO INTEGRADO POR UNIDADES DE COMBATE.
  • ADIESTRAMIENTO CONFORME A LA DOCTRINA VIGENTE.

Questão 11

Questão
PROTEGE LA INTEGRIDAD DE LAS TROPAS Y SALVARÁ VIDAS EN EL CUMPLIMIENTO DE LAS MISIONES?
Responda
  • LOS 2/os. COMANDANTES
  • LA CONCIENTIZACIÓN SOBRE LA SEGURIDAD
  • GARANTIZAR LA SEGURIDAD DURANTE EL ADIESTRAMIENTO
  • LOS COMANDANTES

Questão 12

Questão
ES RESPONSABLE DE GARANTIZA UN ADIESTRAMIENTO EFECTIVO Y CONFIABLE (SIN ACCIDENTES)?
Responda
  • EL INSTRUCTOR.
  • TODO COMANDANTE
  • LOS COMANDANTES DE PELOTÓN
  • LOS COMANDANTES

Questão 13

Questão
SON LOS PASOS O ETAPAS QUE PERMITEN REALIZAR UN ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO
  • LOS PRINCIPIOS DE ADIESTRAMIENTO
  • EL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO

Questão 14

Questão
CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES BÁSICAS COMPRENDIDAS EN EL PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • PLANEACIÓN, EJECUCIÓN, EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN.
  • PLANEACIÓN Y SUPERVISIÓN,
  • MISIÓN, OBJETIVO Y SITUACIÓN ACTUAL.
  • MISIÓN, SITUACIÓN Y OBJETIVO

Questão 15

Questão
JUEGA UN DOBLE PAPEL EN EL CICLO DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • LA PLANEACIÓN.
  • LA SUPERVISIÓN.
  • LA EVALUACIÓN

Questão 16

Questão
ES UNA SECUENCIA LÓGICA Y ORDENADA DE PROCEDIMIENTOS QUE FACILITAN LA ADMINISTRACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL DEL ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • LA EJECUCIÓN.
  • LA PLANEACIÓN.
  • LA EVALUACIÓN.

Questão 17

Questão
COMO SE INICIA LA PLANEACIÓN DEL ADIESTRAMIENTO EN EL E. Y F.A.M.?
Responda
  • CON EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO
  • CON LA DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
  • CON LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 18

Questão
A QUIEN GIRA LA DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO EL ALTO MANDO ?
Responda
  • A LOS CMTES. UU., DD. E II.
  • AL CMTE. F.A.M., CMTES. RGN. Y Z.M.
  • A LOS CMTES. BGDA. Y RGTOS.

Questão 19

Questão
QUE PROCEDE UNA VEZ QUE LAS UNIDADES SUBORDINADAS RECIBEN LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • DESARROLLAR LA PLANEACIÓN MEDIANTE LA ESTIMACIÓN Y PROGRAMAS MENSUALES Y SAMANALES
  • DESARROLLAR LA PLANEACIÓN MEDIANTE EL PNAL DE ADIESTRAMIENTO
  • DESARROLLAR LA PLANEACIÓN EN SU NIVEL MEDIANTE LA ELABORACIÓN DE LA ESTIMACIÓN Y PLAN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 20

Questão
POR QUIEN SE REALIZA EL ADIESTRAMIENTO CONCEBIDO UNA VEZ QUE DA INICIO LA EJECUCIÓN?
Responda
  • TROPAS
  • COMANDANTES Y SUS AUXILIARES
  • UNIDADES

Questão 21

Questão
DETERMINA SI SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS TRAZADOS EN CADA NIVEL Y ESCUELA DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • EJECUCIÓN.
  • SUPERVISIÓN.
  • EVALUACIÓN.
  • EXÁMENES

Questão 22

Questão
ESTA ACTIVIDAD EN DETALLE IMPLICA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS Y DOCUMENTOS QUE FORMULADOS A LA LUZ DE UN [blank_start]ANÁLISIS LÓGICO[blank_end] Y [blank_start]ORDENADO[blank_end], PERMITE DETERMINAR LA FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LOS TROPAS
Responda
  • ORDENADO
  • ANÁLISIS LÓGICO

Questão 23

Questão
ES LA TAREA POR EJECUTAR JUNTO CON SU PROPÓSITO, INDICANDO CLARAMENTE LA ACCIÓN A SER TOMADA Y LAS RAZONES PARA ELLO?
Responda
  • DIRECTIVA.
  • ORDEN.
  • MISIÓN.

Questão 24

Questão
ES UN MANDATO QUE SE DEBE DE OBSERVAR O EJECUTAR; SEÑALA QUIEN LA RECIBE LO QUE DEBE O NO DEBE HACERSE Y EL FIN POR ALCANZAR.
Responda
  • MISIÓN.
  • ORDEN.
  • DIRECTIVA.

Questão 25

Questão
SON ÓRDENES VERBALES O ESCRITAS USUALES EN LOS ALTOS ESCALONES, ESTABLECEN LOS FINES GENERALES POR ALCANZAR?
Responda
  • DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
  • DIRECTIVAS.
  • CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
  • ÓRDENES.

Questão 26

Questão
ES EL TÉRMINO GENÉRICO DADA A LAS INSTRUCCIONES O PUBLICACIONES QUE TIENEN EL CARÁCTER DE ORDEN?
Responda
  • LAS DIRECTIVAS.
  • DIRECTIVAS DE ADIESTRAMIENTO.
  • CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO

Questão 27

Questão
SE EMPLEAN PARA DAR A CONOCER NUEVAS POLÍTICAS DE ADIESTRAMIENTO, DOCTRINA, TÁCTICA O TÉCNICA?
Responda
  • CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
  • DIRECTIVAS DE ADIESTRAMIENTO
  • DIRECTIVAS.

Questão 28

Questão
SON ÓRDENES DONDE SE DISTRIBUYEN CRONOLÓGICAMENTE LAS MATERIAS O TEMAS A IMPARTIR?
Responda
  • CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
  • PROGRAMAS DE MATERIA
  • PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
  • DIRECTIVAS DE ADIESTRAMIENTO

Questão 29

Questão
SON PUBLICADOS POR EL ESTADO MAYOR, EN APOYO A LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO, SE PREPARAN Y PUBLICAN PARA ASEGURAR LA MÁXIMA UNIFORMIDAD?
Responda
  • DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
  • PROGRAMAS DE MATERIA
  • CIRCULARES DE ADIESTRAMIENTO
  • PROGRAMAS MENSUALES

Questão 30

Questão
ANALIZADA LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y CON EL CONOCIMIENTO REAL DE LOS NIVELES DE ADTO., ES EL PROBLEMA POR RESOLVER EN CADA UNIDAD, DEPENDENCIA O INSTALACIÓN, EN RELACIÓN AL ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • CONOCIMIENTO REAL DE LOS NIVELES DE ADIESTRAMIENTO
  • DIFERENCIA ENTRE EL NIVEL REAL DE ADIESTRAMIENTO Y EL QUE DETERMINA LA MISIÓN
  • ALCANZAR LOS NIVELES DE ADIESTRAMIENTO

Questão 31

Questão
ES LA BASE PARA REALIZAR LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • MISIÓN
  • DECISIÓN
  • PLANEACIÓN

Questão 32

Questão
COMO SE TRANSMITE LA GUÍA PARA EL PLANEO DEL ADIESTRAMIENTO EN LAS UU. DD. E II.?
Responda
  • POR ESCALAFONES.
  • POR LA CADENA DE MANDO
  • POR GRADOS.

Questão 33

Questão
DEBE DE CONTAR CON UNIDADES PERMANENTEMENTE ADIESTRADAS?
Responda
  • INSTRUCTORES.
  • MANDOS TERRITORIALES
  • TODO COMANDANTE

Questão 34

Questão
ES EL INMEDIATO AUXILIAR DEL COMANDANTE, JEFE O DIR. DEL ORGANISMO EN MATERIA DE ADIESTRAMIENTO
Responda
  • 2/o. CMTE.
  • JEFE S.I.I.O.
  • JEFE S.P.A.A.

Questão 35

Questão
ES EL ANÁLISIS LÓGICO Y ORDENADO QUE PERMITE DETERMINAR LA FORMA MÁS ADECUADA DE ADIESTRAR A LAS TROPAS?
Responda
  • LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO.
  • EL PROCESO DE ADIESTRAMIENTO
  • LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 36

Questão
SIRVE DE BASE PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • DIRECTIVA DE ADIESTRAMIENTO
  • ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO
  • MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 37

Questão
EN LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO SE ANALIZAN LOS FACTORES QUE AFECTAN LA SITUACIÓN DE ADIESTRAMIENTO Y QUE GENERALMENTE SON:
Responda
  • EL TIEMPO Y LOS MEDIOS, LOS INSTRUCTORES DISPONIBLES, CONDICIONES LOCALES
  • EL TIEMPO Y LOS MEDIOS, CONDICIONES LOCALES, MEDIOS ALTERNOS
  • LOS INSTRUCTORES DISPONIBLES, CONDICIONES LOCALES Y SEGURIDAD

Questão 38

Questão
QUE DETERMINA LA DECISIÓN O RECOMENDACIÓN DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO COMO CONSECUENCIA DEL ANÁLISIS DESARROLLADO?
Responda
  • LAS ÁREAS DE ADIESTRAMIENTO.
  • EL MEJOR EMPLEO DEL TIEMPO.
  • LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN

Questão 39

Questão
CUANTOS PÁRRAFOS CONTIENE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • CUATRO
  • CINCO
  • SEIS

Questão 40

Questão
QUE PÁRRAFO DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO CONTIENE EL ESTADO O NIVEL ACTUAL DEL ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • PÁRRAFO I
  • PÁRRAFO II
  • PÁRRAFO III
  • PÁRRAFO IV

Questão 41

Questão
QUE PÁRRAFO DE LA ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO SE ANOTAN LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS QUE PRESENTAN CADA UNO DE LOS FACTORES
Responda
  • PÁRRAFO I
  • PÁRRAFO II
  • PÁRRAFO III
  • PÁRRAFO IV

Questão 42

Questão
ES EL DESARROLLO DE LA DECISIÓN DE ADIESTRAMIENTO ADOPTADA ES TO ES: EL COMO SE DARÁ CUMPLIMIENTO A LA MISIÓN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO
  • PLAN DE ADIESTRAMIENTO
  • ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 43

Questão
QUIEN ELABORARÁ EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • COMANDANTE
  • 2/o. COMANDANTE
  • JEFE DE LA S.I.I.O.

Questão 44

Questão
INCLUYE LOS MÉTODOS PARA IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO, PNAL. DISPONIBLE, CONDICIONES LOCALES DEL TERRENO Y METEOROLÓGICAS Y OBJETIVO DEL ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • ESTIMACIÓN DE ADIESTRAMIENTO
  • PLAN DE ADIESTRAMIENTO
  • PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO

Questão 45

Questão
MENCIONA TRES DE LOS PÁRRAFOS DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • MISIÓN, PLAN DETALLADO, PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS.
  • PLAN DETALLADO, PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS, OBJETIVO
  • MISIÓN, PRESCRIPCIONES ADMINISTRATIVAS, EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Questão 46

Questão
CUANTOS PÁRRAFOS CONTIENE EL PLAN DE ADIESTRAMIENTO
Responda
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6

Questão 47

Questão
QUE PÁRRAFO DEL PLAN DE ADIESTRAMIENTO SEÑALA LA DURACIÓN Y FECHA DEL PERIODO GENERAL DE ADIESTRAMIENTO?
Responda
  • PÁRRAFO I
  • PÁRRAFO II
  • PÁRRAFO III
  • PÁRRAFP IV

Questão 48

Questão
ES LA DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICAS DE LAS MATERIAS O TEMAS PARA IMPARTIR AL PERSONAL EN EL TIEMPO PREVISTO?
Responda
  • PROGRAMAS GENERALES.
  • PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
  • PLANES DE ADIESTRAMIENTO
  • PROGRAMAS MENSUALES

Questão 49

Questão
EN QUE PROGRAMAS SE HACEN AJUSTES DE ÚLTIMO MOMENTO?
Responda
  • PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
  • PROGRAMAS MENSUALES
  • PROGRAMAS SEMANALES

Questão 50

Questão
QUE DEBEN DE INCLUIR LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO PARA QUE EXISTA: COHESIÓN, DISCIPLINA, ORDEN EN LOS DESPLAZAMIENTOS, ENLACE, COORDINACIÓN Y APOYO MUTUO?
Responda
  • EJERCICIOS REALES
  • EJERCICIOS MILITARES
  • EJERCICIOS COMUNES.

Questão 51

Questão
SI NO SE DISPONE DE UNIDADES ORGÁNICAS PARA IMPARTIR EL ADIESTRAMIENTO DE TERCER NIVEL, QUE SE DEBE HACER?
Responda
  • REALIZAR ADIESTRAMIENTO CON PERSONAL DISPONIBLE
  • PROGRAMAR LA IMPARTICIÓN Y REALIZACIÓN DE MATERIAS Y ACTIVIDADES COMUNES.
  • REALIZAR ADIESTRAMIENTO COMÚN DE TODOS LOS NIVELES

Questão 52

Questão
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO UNA VEZ APROBADOS, DEBEN DE CONTENER TODA LA INFORMACIÓN DETALLADA QUE LOS COMANDANTES SUBORDINADOS NECESITAN PARA:
Responda
  • CONDUCIR A LAS TROPAS EN EL ADIESTRAMIENTO
  • EFECTUAR LAS MISIONES DE ADIESTRAMIENTO
  • PLANEAR, CONDUCIR Y SUPERVISAR EL ADIESTRAMIENTO

Questão 53

Questão
LOS PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO CONSTITUYEN ÓRDENES DE ADIESTRAMIENTO, QUE SERÁN CUMPLIDAS POR:
Responda
  • LOS INSTRUCTORES Y PERSONAL EN INSTRUCCIÓN
  • LAS TROPAS
  • EL PERSONAL DE LAS UNIDADES

Questão 54

Questão
ES UN PROYECTO ESCRITO, SOBRE COMO EL INSTRUCTOR ENSEÑARA UN TEMA EN PARTICULAR?
Responda
  • PLAN DE CLASE
  • PLAN DE MATERIA
  • PLAN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 55

Questão
ESTE DOCUMENTO TIENE LA FINALIDAD DE GARANTIZAR QUE EL TEMA SE IMPARTA COMPLETO, SEÑALA EL ORDEN DE PRESENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA E INDICA LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR?
Responda
  • PROGRAMAS DE ADIESTRAMIENTO
  • PLAN DE CLASE
  • ESTIMACIÓN ADIESTRAMIENTO

Questão 56

Questão
ESTE DOCUMENTO AYUDA AL INSTRUCTOR A NO DESVIARSE DEL OBJETIVO, SEGUIR UN ORDEN ADECUADO, A REGULAR SU TIEMPO Y A EMPLEAR ADECUADAMENTE LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN?
Responda
  • PLAN DE MATERIA
  • PLAN DE CLASE
  • PLAN DE ADIESTRAMIENTO

Questão 57

Questão
CUALES SON LAS PARTES CON LAS QUE CUENTA EL PLAN DE CLASE?
Responda
  • ENCABEZADO, CUERPO Y FINAL
  • ENCABEZADO, PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN Y FINAL.
  • ENCABEZADO, CUERPO Y EVALUACIÓN.

Questão 58

Questão
CUALES SON LOS PÁRRAFOS DEL CUERPO DEL PLAN DE CLASE?
Responda
  • INTRODUCCIÓN, PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN Y EVALUACIÓN
  • INTRODUCCIÓN, PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN Y EXAMEN
  • INTRODUCCIÓN, PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN Y FINAL

Questão 59

Questão
CUAL ES EL PROPÓSITO DE LA INTRODUCCIÓN EN EL PLAN DE CLASE?
Responda
  • QUE EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN TENGA CONOCIMIENTO DEL TEMA QUE SE EXPONDRÁ
  • EXPRESA IDEAS QUE COMUNICARÁ AL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN
  • DESPERTAR EN EL PERSONAL EL INTERÉS EN LOS TEMAS EN QUE SE VA A INSTRUIR.

Questão 60

Questão
TIENE COMO PROPÓSITO ESTABLECER EL ,ORDEN EN QUE SE IMPARTIRÁ LA SESIÓN O SESIONES QUE CONTEMPLE EL PLAN DE CLASE?
Responda
  • PRESENTACIÓN Y APLICACIÓN.
  • EJECUCIÓN
  • INTRODUCCIÓN DEL TEMA

Questão 61

Questão
TIENE COMO PROPÓSITO VERIFICAR SI SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS DE UN TEMA?
Responda
  • EVALUACIÓN.
  • EXAMEN
  • OBJETIVO

Questão 62

Questão
ÚLTIMA ETAPA DE CADA SESIÓN, SE EMPLEA PARA RECALCAR Y RESUMIR LOS ASPECTOS IMPORTANTES, INDICAR EL GRADO DE EFICACIA ALCANZADO EN LOS OBJETIVOS Y ENFATIZAR EN LOS ACIERTOS Y ERRORES?
Responda
  • EXÁMENES
  • EVALUACIONES
  • DISCUSIÓN Y DRÍTICA

Questão 63

Questão
SON RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL EMPLEO DEL PLAN DE CLASE?
Responda
  • 1. EL INSTRUCTOR DEBE DOMINAR CADA PASO 2. ES CONVENIENTE REALIZAR UN ENSAYO DE LA SESIÓN PARA VERIFICAR LA PREPARACIÓN DE LA MISMA. 3. EL INSTRUCTOR POR LO MENOS DEBE DE HABLAR SOBRE LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE LA CLASE Y MEMORIZAR LAS PARTES SOBRESALIENTES.
  • 1. EL INSTRUCTOR POR LO MENOS DEBE DE HABLAR SOBRE LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE LA CLASE Y MEMORIZAR LAS PARTES SOBRESALIENTES. 2. ES CONVENIENTE REALIZAR UN ENSAYO DE LA SESIÓN PARA VERIFICAR LA PREPARACIÓN DE LA MISMA. 3. EL INSTRUCTOR DEBE FORMULAR ANOTACIONES.
  • 1. ES CONVENIENTE REALIZAR UN ENSAYO DE LA SESIÓN PARA VERIFICAR LA PREPARACIÓN DE LA MISMA. 2. EL INSTRUCTOR DEBE DOMINAR CADA PASO. 3. DISPONIBLE TODO EL TIEMPO

Questão 64

Questão
SON PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS EMPLEADOS PARA CONDUCIR EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?
Responda
  • PROCEDIMIENTOS DE ENSEÑANZA
  • TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
  • MÉTODOS DE ENSEÑANZA

Questão 65

Questão
ES LA EXHIBICIÓN PRÁCTICA DE UN PROCESO, MANEJO DE EQUIPO O INSTRUMENTO?
Responda
  • DEMOSTRACIÓN.
  • REPRESENTACIÓN.
  • SESIONES PRACTICAS.

Questão 66

Questão
SE PUEDEN EFECTUAR DE VARIAS MANERAS, REALIZARLAS EN VIVO ES LO MEJOR, PORQUE RETIENEN EL INTERÉS DEL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN
Responda
  • REPRESENTACIONES
  • DEMOSTRACIONES CON PELÍCULAS
  • LAS DEMOSTRACIONES

Questão 67

Questão
SON SIMILARES A LAS DEMOSTRACIONES EN VIVO, PERO SE AGREGAN SESIONES PRÁCTICAS
Responda
  • REPRESENTACIONES
  • DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS
  • DEMOSTRACIONES

Questão 68

Questão
ES OTRO TIPO DE DEMOSTRACIÓN EN VIVO PARA LLEVAR A LA PRÁCTICA ACCIONES DE GRUPOS EN SITUACIONES REALES Y FRECUENTEMENTE EMPLEAN UN TOQUE ATRACTIVO PARA CONSERVAR LA ATENCIÓN., ES CONVENIENE PARA LOS TEMAS DE COMUNICACIÓN DE PERSONA A PERSONA
Responda
  • LA REPRESENTACIÓN
  • LA DEMOSTRACIÓN
  • LAS DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS

Questão 69

Questão
MUESTRAN EFICAZMENTE LAS TEREAS QUE REQUIEREN UNA GRAN CANTIDAD DE RECURSOS O PERSONAL.
Responda
  • LAS DEMOSTRACIONES
  • DEMOSTRACIONES CON PELÍCULAS
  • DEMOSTRACIONES CON EJERCICIOS

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