Memes como recurso didáctico para aprender

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Slides sobre Memes como recurso didáctico para aprender , criado por TANIA PAOLA ORTEGA LARA em 15-04-2020.
TANIA PAOLA ORTEGA LARA
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Criado por TANIA PAOLA ORTEGA LARA mais de 6 anos atrás
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Resumo de Recurso

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    ¿Qué son los memes?
    Proviene de un concepto desarrollado por Dawkins, un biólogo evolucionista, el cual planteó que las ideas culturales se copian y transmiten entre las personas.

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      ¿Cómo podemos hacer uso pedagógico?
      Al analizar toda su concepción y finalidad, vemos que es una herramienta que puede servir para: La memorización. Incentivar la creatividad. Reforzar el uso de la síntesis. Estimular la inventiva para construir y transmitir conocimiento.

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      Estimulando el cerebro al crear un meme
      En el proceso de crear una meme, la persona estará: identificando,, conceptualizando, seleccionando, analizando y resumiendo ideas.. Con lo cual estimulan su mente y el uso del hemisferio izquierdo de su cerebro.

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      Comprender muy bien la teoría, ya que, sólo así podrá tener la capacidad de estructurarlo en una frase original. Hacer un análisis del tema. Para llegar a esa“frase original” también hace falta un análisis crítico previo, que le permita al estudiante seleccionar las ideas principales, eligiendo las que le son útiles y descartando las que no. Resumir el tema. Luego deberá sintetizar lo estudiado en unas pocas líneas cargadas de creatividad, sentimiento y  humor. Explorar y hallar la imagen adecuada. Para ello buscarán y examinarán entre muchas imágenes, aquella que sea acorde con lo que se quiere expresar. En esa indagación obligatoriamente recordarán gran parte de lo aprendido.
      Contextualizar lo que desean transmitir. Es decir, deben adaptar las imágenes y las frases al tema de estudio para darle el sentido lógico para el cual está diseñado su meme. Esto requiere del ingenio e inventiva para demostrar que, pueden expresarse haciendo criticas de su realidad sin llegar a la discriminación, bullying o falta de respeto. Demostrar creatividad e imaginación. La integración de los elementos gráficos, imágenes, colores y frases, permitirán el descubrimiento de relaciones no obvias que estimulan la imaginación, la comprensión y la creatividad.

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      Para el refuerzo del aprendizaje: Es mucho más fácil recordar temas cuando se asocian con una imagen. Para reforzar teorías: Publicar un meme con respecto a alguna teroria o tema que se quiera ver en clase, por el cual ayudara a recordar lo visto 

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      Método de Evaluación: Pedirle al alumno que diseñe un meme, para medir competencias con respecto al tema visto. Con el fin de percibir las dificultades sobre la asimilación de algunos conceptos. Así como, reforzar las competencias lingüísticas y digitales. Podremos evidenciar habilidades cognitivas tales como:  Dominio del tema Creatividad Capacidad de Análisis Síntesis Ortografía Ingenio Capacidad de expresión

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      Referencias
      Herrera, A., Mendoza, C. Silva, J. EL USO DE LOS MEMES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA APLICADA EN LAS MATEMÁTICAS. Retomado de: https://encuentros.virtualeduca.red/storage/ponencias/bahia2018/97N75Ad7WfPEABQFhrDNPdFOWuAwSE5dDVJGODTH.pdf ARANGO Pinto, (2014) Experiencias en el uso de los memes como estrategia didáctica en el aula. Retomado de file:///C:/Users/Omar/Downloads/1513.pdf Acuña, Marit (2017) Innovación educativa: Enseñar con memes. Retomado de https://www.evirtualplus.com/innovacion-educativa-ensenar-con-memes/ TECNOENSEÑANDO (2017)  Cómo hacer un Meme Educativo. Retomado de https://profesoracarolinapr.blogspot.com/2017/03/como-hacer-un-meme-educativo.html http://www.crear-meme.com/ INCREÍBLES Aplicaciones Para Crear MEMES / MOMOS Para ANDROID 2020 (DroidShow) https://www.youtube.com/watch?v=9u_8bb2RWeo

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