Proyecto "Cuentame un cuento"

5788fb8b-4e27-4066-9b8f-12d398cb6b04 (image/jpg)

Cuentame un cuento

Rubrica: : Maria del Rosario Tudela Buejdo

Una nueva e innovadora aventura centrada en la comunicación y en la socialización, a través de las lecturas dialógicas Dónde los niños y las niñas junto con diferentes agentes de la Comunidad Educativa del entorno aprenden juntos,  gracias a la magia y a las  posibilidades de los cuentos.

Tema: Fomento lectura dialógica y competencia lingüística

e41ebc7f-0fb4-4bba-bb9f-c08e69ab850b (image/jpg)

Conocimiento de sí mismo y autonomía personal. El cuerpo y la propia imagen: identificación de características propias, esquema corporal, sentidos, emociones, empatía… La actividad y la vida cotidiana: autonomía, iniciativa, esfuerzo, atención, constancia, cooperación, afectividad… Conocimiento del entorno. Medio físico: Elementos, relaciones y medida: exploración de objetos, numeración, tiempo. Acercamiento a la naturaleza: Curiosidad, respeto, cuidado, relación…, con los animales y plantas. Cultura y vida en sociedad: familia, relaciones afectivas, la ciudad, identidad cultural, relaciones respetuosas y afectivas con otros niños y niñas, Europa, interés por otras culturas. Lenguajes: Comunicación y representación. Lenguaje verbal: escuchar, hablar y conversar en español y francés, Aproximación a la lengua escrita, acercamiento a la literatura: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación: ordenador, cámara, videoconferencia, tablet… Lenguaje artístico: expresión plástica, música, teatro… Lenguaje corporal: expresión y dramatización corporal, juego simbólico, danza

Áreas

Posibles lenguas del proyecto.

El proyecto debido a su amplitud cultural sería susceptible de realizarse con diferentes países y en diferentes idiomas. Desde mi situación laboral en una escuela con contenidos curriculares en inglés y español, opto por la realización con Reino Unido y España

619e719f-0c08-4b43-a0b7-1ff2270401ee (image/jpg)

Las actividades cooperativas darán al proyecto una perspectiva internacional que enriquecerán en gran medida todos los medios para conseguir los objetivos propuestos. Dichas colaboraciones se realizarán a través de diversas herramientas como Correo electrónico, videoconferencias para planificar y programar. Gracias a herramientas como el google drive se realizarán documentos compartidos de una forma rápida, así como soportes de recogida de información como por ejemplo  Padlet. La comunicación se realizará de forma fluida e informal a través de  facebook Messenger. Posteriormente se compartirá toda la información a través del e-twinning

Herramientas a utilizar para la colaboración con los socios

3619f560-b2e1-4991-96e5-ad5be2d04f03 (image/jpg)

Los objetivos que nos planteamos lograr son: Objetivo 1 Promover la participación y colaboración de las familias y el voluntariado de la Comunidad educativa, generando un compromiso mediante su implicación en todo el proceso de aplicación de la experiencia.   Objetivo 2 Hacer del momento de la lectura del cuento un momento cercano, más individualizado,  y de relaciones entre el niño y la niña  y el lector,  tomando el cuento como vehículo transmisor de conocimientos, experiencias, vivencias, y favorecedor del diálogo. El objetivo no es tanto la lectura del cuento, sino el diálogo, las reflexiones que surgen de este momento. Objetivo 3 Ampliar, desde el punto de vista del educador, las posibilidades que nos ofrece la experiencia, desde el punto de vista educativo como desde el papel de evaluador.

Objetivos del currículo a trabajar

369e0fd1-384d-4589-9b40-03587d741045 (image/jpg)

A través de la Nuevas Tecnologías  encontraremos formas muy atractivas para trasladar la magia de los cuentos a los alumnos. Desde los aparatos de reproducción auditiva para crear el ambiente de fantasía hasta la pizarra digital para poder acercar desde los personajes a los paisajes y elementos literarios. Así mismo, desde el punto de vista del centro, se realizarán ponencias para formar tanto a  los profesores en claustro,  así como para formar a los voluntarios. Una vez realizada la actividad las Nuevas tecnologías ( Power point, Prezzi…) nos ayudarán a difundir en la web del centro toda las sensaciones y aprendizajes de toda la comunidad educativa.  Para finalizar realizaremos una síntesis visual con aplicaciones como Vimeo para acercar lo máximo posible la realidad vivida.

Uso de las TIC

0266e35f-4027-455b-b893-bfe9239edd0a (image/png)

Para compartir la experiencia, expondremos de forma pública en la página web del centro, periodo en el que asistirá el docente, actividades a realizar, objetivos planteados..., Queremos que el mayor número de centros se embarque en esta experiencia, pero de manera más estrecha que las Escuelas Infantiles se adentren en ello. Pretendemos y queremos que al Primer Ciclo de Infantil se le dé el valor que tiene, tanto por los profesionales como por el alumnado. Los niños y las niñas de estas edades aportan mucho y muy bueno a la sociedad y nosotros, los adultos, docentes o no, debemos darles cabida, voz y voto. Lo que ellos hoy son y lo que nosotros hagamos de ellos, conformará la sociedad del mañana. Por otro lado, haremos extensibles circulares para informar a las familias de la experiencia que vamos a vivir en el centro, nos reuniremos con el AMPA del centro para dar difusión a la experiencia y con la idea de que ellos puedan participar y transmitirlos a AMPAS de otros centros educativos.

Difusión del Proyecto

3a579006-bd66-4d13-b0bd-d25b15df32ff (image/jpg)