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Fundamentos de Psicología

Description

Asesorías de la Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Psicología Licenciatura en Medios Alternos de Solución de Conflictos Facultad de Derecho UAEMéx
Marcos Arriaga
Quiz by Marcos Arriaga, updated more than 1 year ago
Marcos Arriaga
Created by Marcos Arriaga over 6 years ago
115
2
0

Resource summary

Question 1

Question
De acuerdo con este autor el individuo es todo es un todo integrado y organizado, es decir, la satisfacción se da en todo el individuo, y no en una sola parte de el.
Answer
  • Abraham Maslow
  • Jean Piaget
  • Erick Erickson
  • Albert Bandura

Question 2

Question
Menciona la teoría que ha enfatizado la interrelación de lo físico, psicológico y social.
Answer
  • Teoría del Aprendizaje Cognitivo Social
  • Teoría del Desarrollo Social
  • Teoría Psicosocial
  • Teoría Psicosexual

Question 3

Question
Orden jerárquico de la Pirámide de las Necesidades de Maslow
Image:
Piramide Maslow (binary/octet-stream)
Answer
  • Fisiológicas, Autoestima, Seguridad, Afiliación, Reconocimiento, Autorrealización
  • Fisiológicas, Seguridad, Afiliación o Pertenencia, Reconocimiento o Estima, Autorrealización
  • Fisiológicas, Egocentrismo, Personalidad, Temperamento, Rasgos

Question 4

Question
Según Bandura ¿Qué significa aprendizaje vicario?
Answer
  • Aprender a través de la Observación
  • Aprender a través de las relaciones sociales
  • Aprender mediante imitación de aspectos negativos

Question 5

Question
Menciona el autor que desarrolló la Teoría del Aprendizaje Cognitivo Social
Answer
  • Gordon Allport
  • Albert Bandura
  • Lowrence Kholberg
  • Jean Piaget

Question 6

Question
Menciona las Etapas y/o Estadios de la Teoría Cognitiva de Piaget
Answer
  • Sensoriomotriz, Operación, Fálica, Autorrealización
  • Sensoriomotriz, Preoperacional, Operaciones Concretas, Operaciones Formales
  • Sensoriomotriz, Preoperaciones, Operaciones Concretas, Operaciones Formales

Question 7

Question
Según Piaget las Operaciones Formales, se desarrolla la capacidad para el pensamiento abstracto, les a los ya adolescentes una nueva y más flexible forma de manipular la información, puede usar símbolos y por ende aprender algebra y calculo.
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
¿Cómo describe Rogers una visión incongruente?
Answer
  • Personas con inestabilidad e inseguridad emocional, tienen ansiedad, estado continuo de preocupación, tensión y tienden a usar Mecanismos de Defensa
  • Personas con estabilidad emocional, lloran por todo, no saben lo que quieren, a través de los mecanismo de defensa, se sienten mejor
  • Personas con ansiedad, duermen muy poco, y esto define al máximo su personalidad
  • Todas las anteriores

Question 9

Question
Para Rogers las personas tienen una necesidad fundamental ¿Cuál es?
Answer
  • Autoestima
  • Autodeterminación
  • Autorealización
  • Autonomía

Question 10

Question
De acuerdo con Piaget en esta etapa los niños aprenden a conocer el mundo a través de sus sentidos y de sus conductas motoras más que pensando sobre él, los niños responden de forma refleja.
Answer
  • Preoperacional
  • Sensoriocognitiva
  • Sensoriomotriz
  • Operaciones concretas

Question 11

Question
Menciona la definición de Personalidad, de acuerdo con Allport. Conjunto [blank_start]dinámico[blank_end] de [blank_start]características[blank_end] o [blank_start]rasgos[blank_end] que nos [blank_start]distinguen[blank_end] de los demás
Answer
  • dinámico
  • características
  • rasgos
  • distinguen

Question 12

Question
División de los rasgos, de acuerdo con la Teoría de G.Allport.
Answer
  • Cardinales, Centrales y Secundarios
  • Primarios, Secundarios, Terceros
  • Negativos, Positivos, Comunes
  • Cardinales, Comunes, Iguales

Question 13

Question
Es un rasgo, una característica, única para el individuo el cual la tiene.
Answer
  • Comunes
  • Individuales
  • Todas las anteriores

Question 14

Question
Allport menciona que no se puede, decir que dos personas poseen rasgos idénticos, sino:
Answer
  • Comunes
  • Individuales
  • Todas las anteriores

Question 15

Question
La teoría de Allport se centra en:
Answer
  • Maduración y Aprendizaje
  • Creatividad y Experiencia
  • Sabiduría y Afecto

Question 16

Question
Definió el razonamiento moral como los juicios de aceptación o desviación de la norma:
Answer
  • Carl Rogers
  • Gordon Allport
  • Lawrence Kohlberg

Question 17

Question
Tipo de Aprendizaje donde el organismo aprende a dar respuestas que ponen fin a una situación aversiva (desagradable)
Answer
  • Condicionamiento de evitación
  • Condicionamiento de operante
  • Condicionamiento de escape

Question 18

Question
Es un estímulo que se añade al entorno y que trae consigo un incremento de la respuesta precedente.
Answer
  • Reforzador negativo
  • Reforzador postivo
  • Reforzador secundario

Question 19

Question
Se refiere a la eliminación en el ambiente de un estímulo desagradable, la cual conduce a un aumento en la probabilidad de que la respuesta precedente ocurra de nuevo en el futuro.
Answer
  • Reforzador Primario
  • Reforzador Negativo
  • Reforzador positivo
  • Reforzador Secundario

Question 20

Question
Los niños aprenden con rapidez que al acercar sus manos hacia algún objeto caliente, como la estufa o cocina, las deben alejar rápidamente para evitar quemarse. Lo anterior ¿Hace referencia al Condicionamiento de Escape?
Answer
  • True
  • False

Question 21

Question
De acuerdo con Maslow, explica el concepto de Autoestima
Answer
  • Es la necesidad de satisfacer cada escalón que plantea en la Pirámide de las necesidades
  • Se refiere a la necesidad de respeto y confianza en si mismo, que conduce a cada individuo adquirir fuerza, capacidad, para así sentirse bien consigo mismo y ante la sociedad
  • Se refiere a la innecesidad de respeto y confianza
  • Todas las anteriores

Question 22

Question
A que se refiere Bandura cuando habla del determinismo reciproco
Answer
  • Al proceso de interacción de la persona su conducta y el entorno o medio
  • Al proceso de comunicación de la persona, su conducta y el medio
  • Al proceso del desarrollo humano, mediante la comunicación y la violencia
  • Todas las anteriores

Question 23

Question
¿Cuales son los factores que influyen en el modelamiento?
Answer
  • 1. Características de la cosa 2. Atributos de la estructura 3. Consecuencias recompensantes asociadas con la violencia
  • 1. Características negativas del modelo 2. Atributos externos e internos 3. Consecuencias recompensantes asociadas con la comunicacion
  • 1. Características del modelo 2. Atributos del observador 3. Consecuencias recompensantes asociadas con la conducta
  • Solo B

Question 24

Question
Estrategias de Codificación, de acuerdo con Bandura. 1.[blank_start]Imaginario[blank_end] 2. [blank_start]Verbal[blank_end]
Answer
  • Imaginario
  • Verbal

Question 25

Question
El papel de la imitación de acuerdo con Bandura, la imitación juega un papel muy importante en la adquisición de la conducta desviada y de la adaptada, siendo esta una forma de APRENDIZAJE
Answer
  • True
  • False

Question 26

Question
De acuerdo con Allport, ¿Cuando nacemos ya tenemos una personalidad? Si, ya que el individuo queda constituido mediante un proceso de desarrollo, que durante su desarrollo que va desde la infancia lo irá puliendo y desarrollando; su organismo biológico se transforma en persona adulta, insertado en un mundo social y cultural y así genera su propia personalidad
Answer
  • True
  • False

Question 27

Question
Categorías que pueden influir en el aprendizaje por observación
Answer
  • Atención Reconciliación Producto interno Ejecución de la sentencia
  • Atención Retención Producción Ejecución
  • Atención Autorrealización Afiliación Estima
  • Solo A y C

Question 28

Question
Tipos de Modelos, de acuerdo con la Teoría de Albert Bandura a) [blank_start]Vida[blank_end] b) [blank_start]Simbólicos[blank_end]
Answer
  • Vida
  • Simbólicos

Question 29

Question
Se trata de aprender observando la experiencia de otros lo que nos ahorra esfuerzos, tiempo y posibles castigos o pérdida de refuerzos. Ejemplo: cuando vemos que se premia a otro o se lo castiga por acciones particulares y luego modificamos nuestra conducta como si nosotros hubiéramos recibido las consecuencias.
Answer
  • Reforzamiento Vitalicio
  • Reforzamiento Positivo
  • Reforzamiento Vicario
  • Todas las anteriores

Question 30

Question
Cuando un niño ve a un modelo recibir un castigo, dando motivos para no imitar. ¿A qué término se hace referencia lo dicho anteriormente?
Answer
  • Castigo positivo
  • Castigo por observación
  • Castigo vicario
  • Todas las anteriores

Question 31

Question
Para Bandura ¿Cómo se construye la personalidad principalmente ?
Answer
  • Determinismo individual, Autosistema, Tendencia Actualizante, Observación
  • Determinismo Recíproco, Tendencia Actualizante, Imitación, Experiencia
  • Determinismo Recíproco, Autosistema, Aprendizaje por medio de la Observacion
  • Ninguna de las anteriores

Question 32

Question
Menciona el autor que desarrolló la Teoría Conductista, enfatizando en el condicionamiento operante
Answer
  • B.F. Bandura
  • B.F. Skinner
  • Lowrence Kholberg
  • Jean Piaget

Question 33

Question
Es el proceso por el que un estímulo incrementa la probabilidad de repetir un comportamiento precedente. Ejemplo, es mas probable que ocurran de nuevo los picotazos de una paloma debido al estímulo del alimento.
Answer
  • Reforzador
  • Reforzamiento
  • Castigo vicario
  • Ninguna de las anteriores

Question 34

Question
Se refiere a la eliminación en el ambiente de un estímulo desagradable, la cual conduce a un aumento en la probabilidad de que la respuesta precedente ocurra de nuevo en el futuro.
Answer
  • Reforzamiento
  • Reforzador positivo
  • Reforzador negativo
  • Ninguna de las anteriores

Question 35

Question
Es un estímulo que se añade al entorno y que trae consigo un incremento de la respuesta precedente.
Answer
  • Reforzador Negativo
  • Reforzador Positivo
  • Reforzamiento
  • Castigo vicario

Question 36

Question
Allport menciona que no se puede, decir que dos personas poseen rasgos idénticos, sino: a) [blank_start]Comunes[blank_end] b) [blank_start]Individuales[blank_end]
Answer
  • Comunes
  • Individuales

Question 37

Question
Es un rasgo, una característica, única para el individuo el cual la tiene.
Answer
  • Comunes
  • Individuales
  • Recíprocos

Question 38

Question
Se penaliza la conducta NO deseada, castigando o bien "premiando" con un estímulo aversivo o no gustable • EJEMPLOS: • Si NO terminas la tarea temprano, te quedas encerrado toda la tarde. De acuerdo con la teoría de Skinner ¿Que término se mencionó anteriormente?
Answer
  • Castigo
  • Condicionamiento de escape
  • Condicionamiento de evitación
  • Ninguno de los anteriores

Question 39

Question
Este tipo de condicionamiento se da cuando, se eliminan o reducen estímulos que anteriormente han estado seguidos de estímulos aversivos. Ejemplo: Un automovilista ya tiene experiencia de que si conduce a una velocidad de 150 k/h en una carretera permitida a 100k/h será detenido por la autoridad y se le cursara la multa correspondiente, por lo cual, a través de su conducta evita ese estímulo aversivo
Answer
  • Condicionamiento operante
  • Condicionamiento de escape
  • Condicionamiento de Evitación

Question 40

Question
De acuerdo con B.F.Skinner ¿A que se refiere con el Condicionamiento Operante?
Answer
  • Es una característica del aprendizaje donde la comunicación es emitida en presencia de estímulos específicos) para obtener recompensas o evitar castigos.
  • Es un rasgo común del individuo donde el aprendizaje es emitido en presencia de estímulos específicos) para obtener recompensas o evitar castigos.
  • Es el tipo de aprendizaje en el cual las conductas son emitidas (en presencia de estímulos específicos) para obtener recompensas o evitar castigos.
  • Todas las anteriores

Question 41

Question
Son desventajas del castigo
Answer
  • Suprime la conducta pero no enseña la conducta deseable Involucra sentimientos desagradables que obstaculizan el aprendizaje Trasmite la idea de que es justificable trasmitir dolor enseñando así inadvertidamente una conducta agresiva indeseable.
  • Ayuda a que la conducta sea deseable Involucra sentimientos agradables que contribuyan al aprendizaje Trasmite la idea de dolor enseñando asÍ una conducta agresiva deseable.
  • No se llega a una autorrealización Complica el desarrollo de la Personalidad Te duele la pancita
  • Ninguna de las anteriores

Question 42

Question
De acuerdo con la Teoría de Sigmund Freud esta se divide en dos tópicas, Escribe en orden cuales son: Primera Tópica 1. [blank_start]Inconsistente[blank_end] 2. Preconciente 3. [blank_start]Conciente[blank_end] Segunda Tópica 1. [blank_start]Ello[blank_end] 2. [blank_start]Yo[blank_end] 3. [blank_start]Superyó[blank_end]
Answer
  • Inconsistente
  • Conciente
  • Ello
  • Superyó
  • Yo

Question 43

Question
Menciona el nombre de la Teoría y autor que desarrollo el enfoque en el aspecto social, explicitó profundamente las etapas del desarrollo de psicosexual de Freud; integrando la dimensión social.
Answer
  • Teoría del Desarrollo Cognitivo- Jean Piaget
  • Teoría Psicosocial- Erik Erickson
  • Teoría del Desarrollo Moral- Lawrence Kohlberg
  • Teoría del Aprendizaje Social

Question 44

Question
Etapa en la cual existe un cuidado constante y digno, determinante básico para resolver éxito estas crisis. Los niños basan sus conclusiones sobre la forma en que son cuidados
Answer
  • Confianza VS Cuidado
  • Confianza VS Desconfianza
  • Intimidad VS Aislamiento
  • Laboriosidad VS Inferioridad

Question 45

Question
De acuerdo con Erick Erickson esta etapa se caracteriza porque existe un intento por establecer la individualidad o independencia y si esto no surge, el niño siente duda. La virtud básica es la voluntad
Answer
  • Iniciativa VS Culpa
  • Autonomía VS Vergüenza
  • Identidad del Yo VS Confusión de Roles
  • Ninguna de las anteriores

Question 46

Question
En esta etapa la muerte se acepta sin problemas, el individuo se siente realizado y se acepta. La sabiduría es considerada como darle a la vida un cierre apropiado.
Answer
  • Integridad del yo VS Desesperación
  • Iniciativa VS Culpa
  • Confianza VS Desconfianza

Question 47

Question
Es la primera escuela de la psicología alemana, está basada en que un estimulo le sigue una respuesta, siendo este el resultado de la interacción entre el individuo y su medio exterior
Answer
  • Humanismo
  • Cognitivo
  • Psicoanálisis
  • Moral
  • Conductismo

Question 48

Question
Estos reforzadores son estímulos que aumentan la probabilidad de una respuesta cuando se presente en una situación. Son ejemplos de ellos la comida, el agua o el contacto sexual
Answer
  • Reforzador positivo
  • Reforzador compuesto
  • Reforzador negativo

Question 49

Question
No está gobernado por el principio de placer, sino por el principio de realidad.
Answer
  • Ello
  • Yo
  • Superyó

Question 50

Question
Es exigente, impulsivo, irracional, asocial, egoísta y amante del placer.
Answer
  • Ello
  • Yo
  • Superyó

Question 51

Question
Representa lo ideal, busca la perfección, es el código moral de la persona
Answer
  • Ello
  • Yo
  • Superyó

Question 52

Question
La relación del objeto, está impregnada de significaciones ligadas a la función de defecación (expulsión- retención) y el valor simbólico de las heces.
Answer
  • Latencia (6-12 años)
  • Oral (0-2 años)
  • Anal (2-3 años)
  • Fálica (3-6 años)

Question 53

Question
Sigue las fases oral y anal y se caracteriza por una unificación de las pulsiones parciales bajo la primacía de los órganos genitales, corresponde al momento culminante y a la declinación del complejo de Edipo y Elektra.
Answer
  • Fálica (3-6 años)
  • Latencia (6-12 años)
  • Oral (0-2 años)
  • Anal (2-3 años)

Question 54

Question
Fase donde el placer sexual está ligado a la excitación de la cavidad bucal y de los labios, que acompaña a la alimentación
Answer
  • Latencia (6-12 años)
  • Anal (2-3 años)
  • Oral (0-2 años)
  • Fálica (3-6 años)

Question 55

Question
Durante esta fase se observa una disminución de las actividades sexuales, existe el predominio de la ternura sobre los deseos sexuales y la aparición como el pudor y el asco.
Answer
  • Anal (2-3 años)
  • Oral (0-2 años
  • Fálica (3-6 años)
  • Latencia (6-12 años)

Question 56

Question
Estabilidad, dependencia, protección, ausencia de miedo
Answer
  • Necesidad de Seguridad
  • Necesidad Fisiológicas
  • Necesidad de Reconocimento
  • Todas las anteriores

Question 57

Question
Conduce a sentimientos de autoconfianza, valía, fuerza, capacidad y suficiencia, de set útil y necesario en la vida.
Answer
  • Necesidad de Seguridad
  • Necesidad de Reconocimiento
  • Necesidad de Autoestima

Question 58

Question
Corresponde a los conceptos que el niño tiene de lo que sus padres consideran moralmente malo
Answer
  • Ideal del Yo
  • Conciencia Moral

Question 59

Question
Corresponde a los conceptos del niño acerca de lo que sus padres consideran moralmente bueno
Answer
  • Ideal del Yo
  • Conciencia de lo Moral

Question 60

Question
Menciona los tres niveles del Desarrollo Moral de Kohlberg 1. [blank_start]Preconvencional[blank_end] 2. Convencional 3. [blank_start]Postconvencional[blank_end]
Answer
  • Preconvencional
  • Postconvencional

Question 61

Question
Es entendida como un proceso en el cual el organismo busca mejorar, mantener o actualizar sus potencialidades
Answer
  • Tendencia Actualizante
  • Valoración
  • Experiencia

Question 62

Question
Nombre del estadio que menciona: someterse a reglas apoyadas por el castigo y obediencia por el castigo.
Answer
  • Orientación de concordancia interpersonal o del niñx buenx
  • Orientación de obediencia por castigo
  • Orientación instrumental-relativista u orientación por el premio personal

Question 63

Question
Etapa que menciona la necesidad de ser buena persona a los propios ojos y a los de los demás. Vivir de acuerdo con lo que espera la gente cercana de un buen hijx, hermanox, amigox, etc...
Answer
  • Orientación instrumental-relativista u orientación por el premio personal
  • Orientación de concordancia interpersonal o del niñx buenx
  • Orientación de obediencia por castigo

Question 64

Question
La Teoría de Allport se centra en:
Answer
  • Maduración y Aprendizaje
  • Creatividad y Experiencia
  • Sabiduria y Afecto

Question 65

Question
Pues sinceramente no se que más pueda venir, rescate lo mas importante de cada tema, recuerda repasar cada teoría, sobre todo las que vienen por etapas, puede ser donde mas confusión hay. Espero y este pequeño simulador sirva. ¡Éxito! Es solo el principio no te rindas...
Answer
  • True
  • False
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