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Procesos de Alfabetización Inicial 14

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Quiz on Procesos de Alfabetización Inicial 14, created by Everardo Viera M on 26/11/2014.
Everardo Viera M
Quiz by Everardo Viera M, updated more than 1 year ago
Everardo Viera M
Created by Everardo Viera M over 9 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL CONTRIBUYE AL LOGRO DE LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO
Answer
  • Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en los alumnos.
  • Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, y da alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
  • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación

Question 2

Question
¿QUÉ ES UN MÉTODO?
Answer
  • “Camino que se recorre”. Por consiguiente, se opone a todo hacer casual y desordenado. Es lo mismo que ordenar los acontecimientos para alcanzar un objetivo.
  • Es un conjunto de acciones u operaciones que tienen que realizarse de la misma forma, para obtener siempre el mismo resultado bajo las mismas circunstancias
  • Es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin o misión

Question 3

Question
¿CUÁNTAS LETRAS TIENEN NUESTRO ALFABETO?
Answer
  • 26
  • 27
  • 28

Question 4

Question
NOMBRE DE LAS CORRIENTES REVISADAS EN CLASE QUE EXPLICAN LOS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN
Answer
  • PSICOLINGÜÍSTICA, SOCIOLOGÍA, PRÁCTICA, PSICOGENÉTICA
  • PSICOLINGÜÍSTICA, SOCIOLINGÜÍSTICA, PSICOGENÉTICA
  • PSICOLINGÜÍSTICA, SOCIOLINGÜÍSTICA, PRAGMÁTICA, PSICOGENÉTICA

Question 5

Question
¿QUÉ ESTUDIA LA PSICOLINGÜÍSTICA?
Answer
  • Estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del lenguaje, uso, comprensión, producción y sus funciones cognitivas y comunicativas
  • Estudia los factores físicos y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del lenguaje, uso, comprensión, producción y sus funciones cognitivas y comunicativas
  • Estudia los factores sociales y neurológicos que capacitan a los humanos para la adquisición y deterioro del lenguaje, uso, comprensión, producción y sus funciones cognitivas y comunicativas

Question 6

Question
¿QUÉ ESTUDIA LA SOCIOLINGÜÍSTICA?
Answer
  • Estudia la relación entre el comportamiento lingüístico, la interacción social, y la estructura social.
  • Estudia la relación entre el comportamiento psicológico y la estructura social.
  • Estudia la relación entre el habla, las costumbres y los regionalismos.

Question 7

Question
¿QUÉ ES LA PRÁGMÁTICA?
Answer
  • Relación del contexto con los regionalismos que le otorgan un significado a las frases.
  • Relación del nivel cultural y estudio de la persona que domina y emplea cierta terminología en su discurso
  • Relación del lenguaje del hablante / oyente en el que el contexto influye para la interpretación del significado

Question 8

Question
¿QUÉ ES LA PSICOGENÉTICA?
Answer
  • Corriente que estudia las funciones de la mente según las etapas del desarrollo en la que se encuentre el individuo
  • Corriente que estudia las funciones del cuerpo según las etapas del desarrollo en la que se encuentre el individuo
  • Corriente que estudia las reacciones del individuo según las etapas del desarrollo en la que se encuentre .

Question 9

Question
Para diagnosticar el nivel de lectura en los niños se toma en cuenta el dominio sobre el factor cualitativo de las palabras que se refiere al contenido fonético de la palabra, es decir, cuáles letras la integran, y en qué orden aparecen.
Answer
  • True
  • False

Question 10

Question
Para diagnosticar el nivel de dominio de la escritura en los niños se considero el factor cuantitativo que hace referencia a la cantidad de letras que integran la palabra, si ésta es larga o es corta
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
Uno de los cuatro niveles de valoración del dominio de la escritura es el presilábico que es cuando el niño no relaciona los textos con los aspectos sonoros del habla. Al escribir, los niños mezclan en la misma palabra diferentes grafías como las propias letras, números y pseudo-grafías.
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
Un segundo nivel de dominio de la escritura es el SILÁBICO  en el que el niño establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, en general, cada grafía representa una sílaba, por ello es el nombre de esta hipótesis, es decir, ha logrado una conceptualización silábica.
Answer
  • True
  • False

Question 13

Question
El nivel alfabético se caracteriza por sera cuando el niño establece las primeras relaciones sonoro-gráficas, en general, cada grafía representa una sílaba, es decir, ha logrado una conceptualización silábica.
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
En el nivel Alfabético, el niño logra establecer una clara relación sonoro-gráfica, aún con la presencia de errores grafofonéticos; es decir, es consciente de que a cada sonido le corresponde una letra.
Answer
  • True
  • False

Question 15

Question
El siguiente ejemplo corresponde a una escritura silábica, ¿verdadero o falso? aaaaaaaaaaaa = mesa
Answer
  • True
  • False

Question 16

Question
El siguiente ejemplo corresponde al nivel silábico: epote = elote
Answer
  • True
  • False

Question 17

Question
El siguiente ejemplo corresponde a una escritura de nivel alfabético: cocodilo = cocodrilo
Answer
  • True
  • False

Question 18

Question
Los métodos analíticos se caracterizan por partir de la enseñanza de las unidades mínimas hasta llegar a las unidades mayores
Answer
  • True
  • False

Question 19

Question
Los métodos sintéticos son aquellos que representan la combinación de métodos para la enseñanza de la lectoescritura
Answer
  • True
  • False

Question 20

Question
Los métodos eclécticos son los métodos que se caracterizan por enseñar de las unidades mayores hasta llegar a las unidades mínimas
Answer
  • True
  • False
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