C. pedag...

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ABR
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39
1

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Edu

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Question 1

Question
A formação inicial deve preparar o futuro docente para uma profissão que:
Answer
  • Não exige tanta qualificação ao longo da vida profissional.
  • Exige que se continue a estudar durante toda a vida profissional.
  • Exige somente o ensino de técnicas pedagógicas.
  • Exige apenas o ensino de metodologias ativas.
  • Exige exclusivamente o ensino de como agir coletivamente na escola.

Question 2

Question
As habilidades de relacionamento interpessoal e social são aprendidas e desenvolvidas na sala de aula:
Answer
  • No viver junto.
  • Somente pela gerência feita pelo professor.
  • Somente pela aplicação de técnicas pedagógicas.
  • Somente pela boa vontade dos alunos.
  • Pela imposição de direitos e deveres.

Question 3

Question
.Sobre as situações de aprendizagem, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa CORRETA:
Answer
  • Consistem em atividades lúdicas criadas pelos alunos.
  • Consistem em atividades planejadas pelo professor, sem um objetivo específico.
  • Consistem em atividades dirigidas pelo professor, tendo em vista somente os alunos com dificuldades.
  • Consistem em atividades planejadas, propostas e dirigidas pelo professor para a aprendizagem dos alunos.
  • Consistem em atividades não programadas pelo professor, que acontecem ocasionalmente em sala de aula.

Question 4

Question
Considerando a Educação Bancária preconizada por Paulo Freire, marque a alternativa CORRETA:
Answer
  • A educação bancária tem por finalidade problematizar a realidade social.
  • A educação bancária tem por finalidade promover a transformação social.
  • A educação bancária tem por finalidade promover o diálogo entre os sábios e os que nada sabem.
  • A educação bancária tem por finalidade conscientizar os alunos de uma condição de oprimido.
  • A educação bancária tem por finalidade manter a divisão entre os que sabem e os que não sabem, entre oprimidos e opressores.

Question 5

Question
A Pedagogia Progressista manifestou-se em três tendências, são elas:
Answer
  • A humanista, a moderna e a tradicional.
  • A libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos.
  • A liberal, a liberal renovada e a liberal avançada.
  • A do conflito, a mediadora e a do consenso
  • A reprodutivista, a revolucionária e a mudancista.

Question 6

Question
O trabalho pedagógico resulta:
Answer
  • Da relação entre os professores
  • Exclusivamente do planejamento feito ao início de cada ano letivo.
  • Da interação do professor com seus alunos, em sala de aula convencional e outros espaços
  • Exclusivamente da interação do professor com a gestão da escola, por meio do planejamento e das reuniões pedagógicas.
  • Exclusivamente da interação do professor com o seu conteúdo programático e possibilidades metodológicas para desenvolvê-lo.

Question 7

Question
A didática, como área de estudo da Pedagogia, tem como objeto nuclear:
Answer
  • O como ensinar, prática isenta de valores e projetos político-sociais.
  • Ensinar como ensinar, numa perspectiva meramente técnica.
  • Ensinar por meio de regras a como dar aula
  • O ensino em situação, compreendido como uma prática educativa intencional, estruturada e dirigida a outros.
  • O ensino em situação, compreendido como uma prática educativa sem objetivos, dirigida a outros.

Question 8

Question
São características do trabalho desenvolvido pela Pedagogia de Projetos:
Answer
  • Ocasionalidade, exaustividade e complexidade
  • Simbolização, responsabilidade e complexidade
  • Responsabilidade, formalidade e burocracia
  • Exaustividade, análise teórica, complexidade e resolução de problemas.
  • n d a

Question 9

Question
Sobre a pedagogia de Paulo Freire, grande educador e pensador da educação brasileira, é incorreto afirmar:
Answer
  • A educação bancária e conservadora deve ser substituída por uma educação problematizadora;
  • O mais importante para o oprimido é a tomada de poder da classe opressora para se libertar da exploração política e econômica, passando de explorado a explorador;
  • Os temas geradores na alfabetização devem partir de problemas reais e concretos dos alunos;
  • A pedagogia do oprimido tem por base o diálogo e a conscientização de classe;
  • Na pedagogia da autonomia, ética, bom senso e alegria são saberes necessários à prática educativa.

Question 10

Question
De acordo com a teoria piagetiana, assinale a alternativa correta:
Answer
  • O desenvolvimento humano envolve um processo de assimilação e acomodação;
  • O desenvolvimento humano está dividido em dois estágios: sensóriomotor e operatório-formal;
  • É uma teoria comportamentalista;
  • É uma teoria de desenvolvimento da sexualidade do ser humano;
  • O estágio operatório-formal é marcado pelo aparecimento da linguagem

Question 11

Question
A respeito dos estudos de Vygotsky, é incorreto afirmar que:
Answer
  • As formas superiores de comportamento consciente do homem originam-se de sua vida em sociedade, nas relações sociais que mantém com outros seres humanos;
  • A zona de desenvolvimento proximal é caracterizada como a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar por meio da ação autônoma e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela ação colaborativa;
  • O homem se constitui como ser humano, principalmente pelas suas características elementares (naturais ou biológicas) que herda de seus antepassados, e não nas relações que estabelece com a história social dos homens;
  • A relação entre o homem e a natureza, entre o homem e o outro, é sempre mediada por produtos culturais humanos como os instrumentos e os signos, que conferem à atividade humana seu caráter produtivo;
  • O sistema de signos mais importante para o homem é a linguagem, que possibilita a comunicação social, o estabelecimento de significados compartilhados por determinado grupo cultural.

Question 12

Question
Segundo Cipriano Luckesi, “a primeira corrente de pensamento e prática pedagógica que se filiou à educação liberal constituiu apedagogia tradicional. Mais tarde, por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, ocorreu o surgimento da pedagogia renovada, mais conhecida como “escola nova”, o que não significou a substituição de uma pela outra, pois ambas conviveram e convivem na prática escolar”. Considerando as tendências pedagógicas, a alternativa que melhor caracteriza a educação renovada é:
Answer
  • Destaca a importância da relação professor-aluno, de cada um se colocar no lugar do outro na construção do processo de tonar-se pessoa.
  • Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno não tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno
  • Não utiliza livros didáticos, manuais e módulos no processo ensinoaprendizagem.
  • Dá ênfase à exposição verbal do conteúdo, com a ideia de que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto
  • Destaca a ideia de trazer a vida, a realidade para dentro da escola, para os conteúdos trabalhados em sala de aula

Question 13

Question
alternativa que apresenta o procedimento adequado de avaliação como meio para o educador melhorar o aprendizado dos alunos é:
Answer
  • Realizar provas-surpresa, de modo a surpreender os alunos que não estudam
  • Valorizar as provas como o mais importante ou único instrumento de avaliação
  • Propor aos alunos a realização da autoavaliação, de modo a envolvêlos em seu próprio processo de aprendizagem.
  • Avaliar todos os alunos da mesma forma, estabelecendo um único padrão
  • Valorizar os diferentes instrumentos de avaliação como forma de decidir quais alunos serão aprovados ou não.

Question 14

Question
.Luckesi relaciona o processo de avaliação da aprendizagem com a questão da democratização da educação. Segundo o autor, três aspectos são fundamentais na construção da democratização da educação:
Answer
  • Contextualização, organização e qualidade.
  • Planejamento, igualdade, organização.
  • Igualdade, qualidade, institucionalização.
  • Autonomia, metodologia, acesso.
  • Acesso, permanência, qualidade.

Question 15

Question
A lógica e a prática da exclusão estão de tal forma presentes na instituição escolar que se impõe que o Projeto Político-Pedagógico seja construído de forma a assegurar aos sujeitos da escola o direito às expressões ético-estéticas de suas singularidades, superando estigmas e estereótipos, que são resultado de elaboração:
Answer
  • No contexto escolar
  • Histórica e social
  • Psicológica e social
  • Histórica e econômica
  • Nas relações familiares

Question 16

Question
Objetivando o sucesso do aluno na aprendizagem, quando o professor for ensinar um novo conceito deve ter por preocupação:
Answer
  • O plano curricular
  • A metodologia a ser empregada
  • O contexto familiar do aluno
  • O conhecimento prévio do aluno
  • O nível de acolhimento da escola

Question 17

Question
.Em muitas escolas, o Projeto Político-Pedagógico é elaborado e guardado para ser apresentado à inspeção escolar ou a alguma visita. Assim, raramente é lembrado no cotidiano das práticas escolares. Quando se busca um Projeto Político-Pedagógico comprometido com uma proposta de educação de qualidade e democrática deve-se ter em mente que esse projeto se caracteriza em sua essência como:
Answer
  • Ação intencional, com compromisso de todos os agentes envolvidos com a escola.
  • Planejamento anual, com objetivos e estratégias definidos pelos professores e equipe técnica.
  • Atividades transversais, com temas geradores escolhidos a cada semestre.
  • Momento de definição metodológica e instrumental.
  • Momento de definição dos conteúdos que atendam à diversidade local.

Question 18

Question
Em uma escola que se propõe, por meio de seu PPP, a desenvolver uma postura inclusiva, seus professores orientam suas práticas no sentido de:
Answer
  • Separar os alunos que têm necessidades dos demais
  • Ensinar a todos os alunos da mesma forma e com os mesmos recursos.
  • Estabelecer propostas de trabalhos diversificadas, considerando as necessidades de cada aluno.
  • Realizar a avaliação sob um mesmo parâmetro.
  • Ter consciência das impossibilidades dos alunos com necessidades educacionais especiais.

Question 19

Question
A distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, conceitualmente denomina-se:
Answer
  • Aprendizagem significativa.
  • Zona de desenvolvimento proximal.
  • Zona de desenvolvimento real.
  • Assimilação
  • Acomodação.
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