HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Dalton Fabian  Villalta Gualán
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Dalton Fabian  Villalta Gualán
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Description

PREGUNTAS DE LOS TEMAS 4-5-6

Resource summary

Question 1

Question
Identificar el tema: ¿A que se refiere el texto?¿de que habla? Pertenece a una recomendación de:
Answer
  • a. Primera lectura
  • b. Pre lectura
  • c. Producción de textos
  • d. Segunda lectura

Question 2

Question
Alex es más bajo que Ricardo, pero más alto que Sofía. Sofía a la vez es más baja que Alex, pero más alto que Rodrigo. ¿Quién es más alto y quién le sigue en estatura?
Answer
  • a. Ricardo - Alex
  • b. Ricardo - Sofía
  • c. Sofía - Ricardo
  • d. Alex - Ricardo

Question 3

Question
Complete el siguiente enunciado: Es uno de los _________________ más usados por la ________________, considera el comportamiento humano con la idea de que las personas _____________ el valor bajo ciertas ______________.
Answer
  • a. Modelos, gerencia, maximizan, restricciones
  • b. Objetivos, gerencia, minimizan, restricciones
  • c. Objetivos, gerencia, maximizan, limitaciones
  • d. Modelos, gerencia, minimizan, limitaciones

Question 4

Question
Enunciado de la pregunta La __________ es importante para manejar los aspectos a favor o en contra del problema, de esta manera definir las limitaciones.
Answer
  • a. Racionalidad
  • b. Decisión
  • c. Información
  • d. Experiencia

Question 5

Question
Enunciado de la pregunta ¿Cuáles son las recomendaciones para hacer síntesis de un texto?
Answer
  • a. Primera lectura y resolver el problema
  • b. Producción del texto escrito y análisis de criterios
  • c. Identificar el problema y analizar el texto
  • d. Primera lectura, segunda lectura producción del texto escrito

Question 6

Question
Enunciado de la pregunta Los datos de un problema, cualquiera que este sea, se expresan en términos de _______________. Seleccione una:
Answer
  • a. Variables
  • b. Valores
  • c. Matemáticos
  • d. Procesos

Question 7

Question
Enunciado de la pregunta Para tomar cualquier decisión se debe tener __________ del entorno circunstancial del problema, de esta manera seleccionar un curso de acción. Seleccione una:
Answer
  • a. Riesgos
  • b. Experiencia
  • c. Limitaciones
  • d. Conocimiento

Question 8

Question
Enunciado de la pregunta Se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis. Se refiere a: Seleccione una:
Answer
  • a. Análisis de estructura
  • b. Análisis de relaciones
  • c. Análisis de cualidades
  • d. Análisis de operaciones

Question 9

Question
Enunciado de la pregunta Elija uno de los procedimientos para resolver problemas Seleccione una:
Answer
  • a. Hacer una lista de posibles alternativas.
  • b. Plantea, las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedas a partir de datos y de la interrogante.
  • c. Deben especificar el enunciado y a quien están dirigidas, si es a un grupo de personas o a todas las personas de una población determinada.
  • d. Compara las características del objeto o situación y describe la manera como cambian.

Question 10

Question
Enunciado de la pregunta Esta es la estrategia aplicada para resolver problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable lógica con base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. Se refiere a: Seleccione una:
Answer
  • a. Tablas cualitativas
  • b. Tablas conceptuales
  • c. Tablas numéricas
  • d. Tablas lógicas

Question 11

Question
Las síntesis pueden ser ________________ dependiendo de los requisitos que impongamos para el manejo de las partes, propiedades o relaciones que se incorporan.
Answer
  • a. Cerradas y abiertas
  • b. Compuestas y cerradas
  • c. Análisis
  • d. Estructuradas y abiertas

Question 12

Question
¿Por qué es importante la Información en el tema de Modelo Racional? Seleccione una:
Answer
  • a. Para determinar los tres tipos de saberes
  • b. Para manejar los aspectos a favor o en contra del problema
  • c. Para confiar en la intuición
  • d. Para realizar la descripción en los tipos de cambios

Question 13

Question
Es necesario para utilizar acertadamente la información, los conocimientos, la experiencia y el análisis. Se refiere a:
Answer
  • a. Toma de decisiones
  • b. Intuición
  • c. Juicio
  • d. Racionalidad

Question 14

Question
Sintetizar es __________un texto reorganizando lo expresado en _________que engloban ideas potentes y hecho relevantes.
Answer
  • a. Extraer, generalidades
  • b. Interpretar, resúmenes
  • c. Interpretar, aseveraciones
  • d. Extraer, afirmaciones

Question 15

Question
¿ Cómo se hace una síntesis? Seleccione una:
Answer
  • a. Interpreta el texto, integrando sus partes.
  • b. Se modifica la idea principal del texto
  • c. Se transforma el contenido del texto
  • d. Se crea un nuevo texto

Question 16

Question
Existen dos tipos o clases de problema: Seleccione una:
Answer
  • a. Interno o externo
  • b. Creciente o decreciente
  • c. Estructurados y No estructurados
  • d. Natural o convecional

Question 17

Question
Las tablas son representaciones gráficas que nos permiten visualizar ______________ que depende de _____________. Seleccione una:
Answer
  • a. Una variable cualitativa – dos variables cuantitativas.
  • b. Una variable dependiente – dos variables independientes.
  • c. Una variable cuantitativa – dos variables cualitativas.
  • d. Dos variables cuantitativas – una variable cualitativa.

Question 18

Question
Los problemas con tablas _________ son similares a las tablas numéricas, pero existe la diferencia en que la información es relacionada a expresiones de cada elemento que conforma la dimensión. Seleccione una:
Answer
  • a. Ordenadas
  • b. Conceptuales
  • c. Lógicas
  • d. Creativas

Question 19

Question
La utilidad de la decisión en y para la vida laboral, se refiere: Seleccione una:
Answer
  • a. A la relación con el medio ambiente
  • b. Al marco verbal
  • c. Al desarrollo emocional
  • d. Desempeño profesional directivo; mandos altos, medios; desempeño profesional subordinado

Question 20

Question
Los datos de un problema, cualquiera que este sea, se expresan en términos de _______________. Seleccione una:
Answer
  • a. Variables
  • b. Procesos
  • c. Matemáticos
  • d. Valores

Question 21

Question
Se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis. Se refiere a: Seleccione una:
Answer
  • a. Análisis de relaciones
  • b. Análisis de cualidades
  • c. Análisis de estructura
  • d. Análisis de operaciones

Question 22

Question
¿Los planteamientos de problemas relacionados con tablas numéricas se refieren a? Seleccione una:
Answer
  • a. Ideas secundarias
  • b. Problemas con seis variables
  • c. Problemas con dos variables
  • d. Decisiones provisionales

Question 23

Question
Identifique uno de los Principios básicos para la toma de decisiones: Seleccione una:
Answer
  • a. Se debe planear cosas que sean posibles llevar a cabo
  • b. Se debe observar la situación y describir la manera cómo cambian
  • c. Es un proceso que permite establecer nexos
  • d. Es un proceso mediante el cual podemos separar elementos de un conjunto

Question 24

Question
Los datos siempre provienen de variables. Una variable es una magnitud que puede tomar valores _____________. Seleccione una:
Answer
  • a. Objetivos y subjetivos
  • b. Cualitativas y cuantitativas
  • c. Absolutos y relativos
  • d. Ninguno es correcto

Question 25

Question
Proceso operación del pensamiento de implica la descomposición División de objetos, situación eso ideas de las partes que la constituyen. Seleccione una:
Answer
  • a. La Síntesis
  • b. La conjunción
  • c. La Separación
  • d. El análisis

Question 26

Question
Desempeño E y/o A. Se cubre la necesidad de búsqueda de congruencia entre emoción/razón con la acción. Marco de responsabilidad individual y social más intersubjetivo y objetivo. Seleccione una:
Answer
  • a. La utilidad de la decisión en y para la vida cotidiana
  • b. La utilidad de la decisión en y para la vida laboral
  • c. La utilidad de la decisión en y para la vida plena
  • d. La utilidad de la decisión en y para la vida académica

Question 27

Question
Proceso de las operaciones de pensamiento que integran la actividad mental, integra las partes, con sus propiedades y relaciones de un conjunto para formar un todo significativo. Se refiere a : Seleccione una:
Answer
  • a. Objetividad
  • b. Síntesis
  • c. Análisis
  • d. Resumen

Question 28

Question
Los _____________; no contiene toda la información necesaria, y se requiere que la persona busque y agregue la información faltante. Seleccione una:
Answer
  • a. Problemas absolutos
  • b. Problemas relativos
  • c. Problemas estructurados
  • d. Problemas no estructurados

Question 29

Question
Problemas sobre relación de orden impone la necesidad de establecer cada detalle que conforma el problema planteado, así como la _________________ que ocupa cada elemento en el contexto del problema y su situación o característica propia que ejerce Seleccione una:
Answer
  • a. Variables dependientes
  • b. Diagramación lógica
  • c. Representación en una dimensión
  • d. Reorganización

Question 30

Question
¿Cómo se realiza el Análisis en el Modelo Racional? Seleccione una:
Answer
  • a. Se realiza a través de métodos específicos
  • b. Por medio de procesos dinámicos
  • c. A través de varios resultados
  • d. Carece de conocimiento

Question 31

Question
Las síntesis pueden ser ________________ dependiendo de los requisitos que impongamos para el manejo de las partes, propiedades o relaciones que se incorporan. Seleccione una:
Answer
  • a. Cerradas y abiertas
  • b. Compuestas y cerradas
  • c. Análisis
  • d. Estructuradas y abiertas

Question 32

Question
¿Por qué es importante la Información en el tema de Modelo Racional? Seleccione una:
Answer
  • a. Para determinar los tres tipos de saberes
  • b. Para manejar los aspectos a favor o en contra del problema
  • c. Para confiar en la intuición
  • d. Para realizar la descripción en los tipos de cambios

Question 33

Question
Complete Sintetizar es __________un texto reorganizando lo expresado en _________que engloban ideas potentes y hecho relevantes. Seleccione una:
Answer
  • a. Extraer, generalidades
  • b. Interpretar, resúmenes
  • c. Interpretar, aseveraciones
  • d. Extraer, afirmaciones

Question 34

Question
¿ Cómo se hace una síntesis? Seleccione una:
Answer
  • a. Interpreta el texto, integrando sus partes.
  • b. Se modifica la idea principal del texto
  • c. Se transforma el contenido del texto
  • d. Se crea un nuevo texto

Question 35

Question
Existen dos tipos o clases de problema:
Answer
  • a. Interno o externo
  • b. Creciente o decreciente
  • c. Estructurados y No estructurados
  • d. Natural o convecional

Question 36

Question
Las tablas son representaciones gráficas que nos permiten visualizar ______________ que depende de _____________. Seleccione una:
Answer
  • a. Una variable cualitativa – dos variables cuantitativas.
  • b. Una variable dependiente – dos variables independientes.
  • c. Una variable cuantitativa – dos variables cualitativas.
  • d. Dos variables cuantitativas – una variable cualitativa.

Question 37

Question
Los problemas con tablas _________ son similares a las tablas numéricas, pero existe la diferencia en que la información es relacionada a expresiones de cada elemento que conforma la dimensión. Seleccione una:
Answer
  • a. Ordenadas
  • b. Conceptuales
  • c. Lógicas
  • d. Creativas

Question 38

Question
La utilidad de la decisión en y para la vida laboral, se refiere: Seleccione una:
Answer
  • a. A la relación con el medio ambiente
  • b. Al marco verbal
  • c. Al desarrollo emocional
  • d. Desempeño profesional directivo; mandos altos, medios; desempeño profesional subordinado

Question 39

Question
Una síntesis debe ser un ______________ nuevo y diferente a sus elemento conformantes anteriores. Seleccione una:
Answer
  • a. producto natural
  • b. producto literario
  • c. tema de estudio

Question 40

Question
Es un enfoque donde las decisiones se toman inconscientemente, por experiencia dilatada. Seleccione una:
Answer
  • a. Análisis
  • b. Intuición
  • c. Racionalidad
  • d. Juicio

Question 41

Question
Elija uno de los procedimientos para resolver problemas Seleccione una:
Answer
  • a. Compara las características del objeto o situación y describe la manera como cambian.
  • b. Plantea, las relaciones, operaciones y estrategias de solución que puedas a partir de datos y de la interrogante.
  • c. Deben especificar el enunciado y a quien están dirigidas, si es a un grupo de personas o a todas las personas de una población determinada.
  • d. Hacer una lista de posibles alternativas.

Question 42

Question
¿Definición de problema? Seleccione una:
Answer
  • a. Es un método para memorizar información.
  • b. Es un modelo que considera el comportamiento humano.
  • c. Es un enunciado en el cual se da cierta información y se plantea una pregunta que debe ser respondida.
  • d. Es reorganizar un texto.

Question 43

Question
Las decisiones no deben ser juzgadas por lo ______________ que son, una decisión puede traer muchos otros tipos de ______________. Seleccione una:
Answer
  • a. responsable, acciones
  • b. eficaz, consecuencia
  • c. considerable, decisiones

Question 44

Question
La __________ es importante para manejar los aspectos a favor o en contra del problema, de esta manera definir las limitaciones. Seleccione una:
Answer
  • a. Experiencia
  • b. Racionalidad
  • c. Información
  • d. Decisión

Question 45

Question
Esta es la estrategia aplicada para resolver problemas que tienen dos variables cualitativas sobre las cuales puede definirse una variable, con base a la veracidad o falsedad de relaciones entre las variables cualitativas. La solución se consigue construyendo una representación tabular. Seleccione una:
Answer
  • a. Tabla Lógica
  • b. Denominación de Tabla numérica
  • c. Tabla numérica
  • d. Tablas conceptuales

Question 46

Question
¿Qué es síntesis? Seleccione una:
Answer
  • a. Son problemas relacionados con tablas numéricas
  • b. Es dar cuenta de lo que se observa
  • c. Es un proceso de las operaciones de pensamiento que integran la actividad mental, integra las partes, con sus propiedades
  • d. Es el resultado de la observación

Question 47

Question
Se identifican las relaciones existentes entre las diferentes partes que constituyen el objeto de análisis. Se refiere a: Seleccione una:
Answer
  • a. Análisis de relaciones
  • b. Análisis de cualidades
  • c. Análisis de estructura
  • d. Análisis de operaciones

Question 48

Question
Antes de que se produzca la transformación, tenemos un sistema constituido por un objeto, situación o idea, los cuales se encuentran en su condición original, al sistema es esa condición lo llamamos ____________________. Por efecto de la acción del agente de cambio.
Answer
  • a.- Agente de Cambio
  • b.- Estado Inicial
  • c.- Variable
  • d.- Resultado

Question 49

Question
¿A qué tipo de cambio pertenece el ejemplo 7-10-40- 43-172-175 considerando que el intervalo entre tales números es (+3) (*4)?
Answer
  • a.- Cambio alterno
  • b.- Cambio progresivo creciente
  • c.- Cambio cíclico
  • d.- Cambio progresivo decreciente

Question 50

Question
A qué tipo de relación de ordenamiento pertenece: “La devaluación de la moneda produce aumento del precio de algunos productos”
Answer
  • a.- Causalidad
  • b.- Proceso
  • c.- Análisis
  • d.- Orden

Question 51

Question
Cada competencia es una capacidad que integra habilidades, actitudes y conocimientos, que integran tres tipos de saberes: Seleccione una:
Answer
  • a. 1. Ancestral 2. Histórico 3. Científico
  • b. 1. Conceptual 2. Procedimental 3. Actitudinal
  • c. 1. Humano 2. Científico 3. Tecnológico
  • d. 1. Pedagógico 2. Específico 3. Conceptual

Question 52

Question
¿Cómo se expresa el producto de la observación?
Answer
  • a.- Simple o compuesta
  • b.- Oral o escrita
  • c.- Orden o secuencia
  • d.- Numérica o simbólica

Question 53

Question
¿Cómo se puede definir el concepto de Actitud?
Answer
  • a.- Como un conjunto de características
  • b.- Como el conjunto de procedimientos
  • c.- Como el conjunto organizado y duradero de conocimientos, creencias, sentimientos y emociones
  • d.- Como un conjunto de situaciones determinadas

Question 54

Question
Competencia es la _____________ para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica.
Answer
  • a.- Capacidad
  • b.- Facilidad
  • c.- Flexibilidad
  • d.- Combinación

Question 55

Question
Considerar _____________ es un proceso que nos ayuda a centrarnos en las ideas más importantes, según un criterio predeterminado; por tal razón es un proceso de contracción de ideas.
Answer
  • a.- Reglas
  • b.- Extremos
  • c.- Alternativas
  • d.- Prioridades

Question 56

Question
Considerar Alternativas. Se refiere a:
Answer
  • Definir esquemas
  • Generar preguntas
  • Valorar logros
  • Buscar explicaciones a un hecho o situación

Question 57

Question
Consiste en cómo organizamos el mundo que nos rodea, situación que nos permite comprender, definir conceptos, hacer generalizaciones, hechos y fenómenos. Es un proceso mental que permite agrupar conjuntos de objetos en categorías denominadas clases. Se refiere a:
Answer
  • a. Clasificación
  • b. Comparación
  • c. Observación
  • d. Relación

Question 58

Question
10. Considerar Consecuencias. Se refiere a:
Answer
  • a.- Nos previene o alertan acerca de lo puede suceder en el futuro
  • b.- Integrar competencias
  • c.- Expresar procesos dinámicos
  • d.- Seleccionar tipos de elementos

Question 59

Question
Considerar Variables, son magnitudes que pueden tomar valores __________ o ___________
Answer
  • a.- Oportunos o Acertados
  • b.- Características o Ideas
  • c.- Flexibles o Elásticos
  • d.- Cualitativos o Cuantitativos

Question 60

Question
¿Constituye una aplicación del concepto de secuencia que experimentan los objetos, sucesos y procesos como resultado de los cambios que sufren?
Answer
  • a.- Transformación
  • b.- Objetivo
  • c.- Alternativa
  • d.- Ordenamiento

Question 61

Question
¿Cuál de las siguientes opciones con consideradas como una de las inteligencias múltiples?
Answer
  • a.- Naturalista
  • b.- Reactivo
  • c.- Creativo
  • d.- Sistémico

Question 62

Question
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un tipo de pensamiento que propone el modelo de Comprensión Ordenada del Lenguaje?
Answer
  • a.- Imaginativo
  • b.- Colateral
  • c.- Proactivo
  • d.- Lógico

Question 63

Question
¿Cuál de las siguientes opciones no pertenecen a los tipos de pensamientos?
Answer
  • a.- Dividido
  • b.- Lógico
  • c.- Reactivo
  • d.- Unificado

Question 64

Question
¿Cuál de las siguientes opciones no son parte del proceso evolutivo de una habilidad de pensamiento?
Answer
  • a.- La madurez
  • b.- El orden
  • c.- El desarrollo
  • d.- El origen

Question 65

Question
¿Cuál de los siguientes corresponde a los procesos de pensamiento?
Answer
  • a.- Considerar Variables
  • b.- Modelo Racional
  • c.- Expansión de Ideas
  • d.- Proceso del Pensamiento

Question 66

Question
¿Cuál de los siguientes procedimientos debemos tener en cuenta para realizar la comparación?
Answer
  • a.- Realizar el análisis de sus habilidades
  • b.- Tener contacto indirecto con la situación
  • c.- Generar nuevas opciones
  • d.- Definir el propósito, Identificar variables

Question 67

Question
¿Cuál de los siguientes corresponde a los procesos de pensamiento? Seleccione una:
Answer
  • a. Proceso del Pensamiento
  • b. Expansión de Ideas
  • c. Modelo Racional

Question 68

Question
¿Cuáles son las etapas de las habilidades del pensamiento?
Answer
  • a.- El Origen, el desarrollo, la madurez
  • c.- Observación, comparación.
  • d.- Relación, clasificación
  • f.- Estado inicial, agente de cambio, estado final

Question 69

Question
¿Cuáles son los elementos de importancia dentro del proceso de transformación?
Answer
  • a.- Estado inicial, agente de cambio , estado final
  • b.- Fiabilidad, agente de cambio, credibilidad
  • c.- Estado inicial, estado medio , estado final
  • d.- Conocimiento , habilidad y actitud

Question 70

Question
¿Cual son los tres tipos de saberes que integran el enfoque por competencias?
Answer
  • a.-Habilidad, Procedimental, Actitudinal
  • b.- Conceptual, habilidad, éxito
  • c.-Conceptual, Procedimental, Actitudinal
  • d.- Interna, externa, general

Question 71

Question
Cuando definimos un _________________objetivo estamos mirando al ________________y fijando un rumbo para actuar.
Answer
  • a.- Objetivo, futuro
  • b.- Objetivo, plan
  • c.- Plan, progreso
  • d.- Procedimiento, futuro

Question 72

Question
Cuando hablamos de elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos, se refiere a:
Answer
  • a.- Procedimiento para lograr los objetivos
  • b.- Procedimiento para determinar reglas
  • c.- Procedimiento para identificar ideas
  • d.- Procedimiento para planificar

Question 73

Question
Dar cuenta de lo que se observa, se compara, se conoce y se analiza de las características de una persona, objeto, evento o situación. Se refiere a:
Answer
  • a.- Clasificación
  • b.- Ordenamiento
  • c.- Definición
  • d.- Describir

Question 74

Question
Deben formularse con precisión, evitando ambigüedades. Se refiere a:
Answer
  • a.- Alternativas
  • b.- Ideas
  • c.- Objetivos
  • d.- Reglas

Question 75

Question
Definir____________ es identificar nuestros propósitos, intenciones o metas.
Answer
  • a.- Objetivos
  • b.- Variables
  • c.- Puntos de vistas
  • d.- Reglas

Question 76

Question
Dentro de la contracción de ideas; _____________son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo.
Answer
  • a.- Las reglas
  • b.- Los extremos
  • c.- La planificación
  • d.- Las prioridades

Question 77

Question
Dentro de los tipos de pensamientos, podemos encontrar al Pensamiento Unificado, el cual se denomina pensamiento integrador, depende del observador, permite una visión integral de la realidad y puede ubicarse en la unión de los hemisferios y es regulado por:
Answer
  • a.- La memoria
  • b.- La voluntad
  • c.- El intelecto
  • d.- La imaginación

Question 78

Question
Dentro del enfoque de competencias, la fórmula de competencia es representada mediante la siguiente combinación:
Answer
  • a.- ACTITUD (A) + HABILIDAD (H) + CONOCIMIENTO (K)
  • b.- CONOCIMIENTO (K) + HABILIDAD (H) + ACTITUD (A)
  • c.- HABILIDAD (H) + CONOCIMIENTO (K) + ACTITUD (A)
  • d.- CONOCIMIENTO (K) + ACTITUD (A) + HABILIDAD (H)

Question 79

Question
El aprender a pensar se aprende, si se refiere a pensar de manera___________, crítica, creativa y además tener consciencia de ello
Answer
  • a.- Analítica
  • b.- Espontánea
  • c.- Constructiva

Question 80

Question
El ordenamiento permite establecer dos tipos de relaciones _________ y ______________.
Answer
  • a.- Orden y Sistemática
  • b.- Orden y Casualidad
  • c.- Orden y Causalidad

Question 81

Question
El ordenamiento permite establecer ______ tipos de relaciones
Answer
  • a.- Tres
  • b.- Cuatro
  • c.- Uno
  • d.- Dos

Question 82

Question
El Pensamiento que se encuentra regulado por la imaginación, se refiere a:
Answer
  • a.- Pensamiento Lógico
  • b.- Pensamiento Creativo
  • c.- Pensamiento Reactivo
  • d.- Pensamiento Sistémico

Question 83

Question
El pensamiento ___________ es un tipo de procesamiento analógico en donde el tiempo es circular, subjetivo, intuitivo, regulado por la emoción. Se le relaciona con lo que se llama inteligencia emocional, anatómicamente se relaciona con el hemisferio derecho.
Answer
  • a.- Creativo
  • b.- Reactivo
  • c.- Unificado
  • d.- Lateral

Question 84

Question
El proceso Considerar _____________ nos permite explorar las perspectivas de otros actores en un hecho; conociendo esta información antes de actuar podremos tomar mejores decisiones
Answer
  • a.- Otros puntos de vista
  • b.- Consecuencias
  • c.- Prioridades
  • d.- Alternativas

Question 85

Question
¿En qué consisten los Puntos de Vista?
Answer
  • Identificar posibles explicaciones de un hecho o situación, y nos ayuda a encontrar posibles cursos de acción o posibles opciones al hacer una selección o una elección.
  • Pensar en ideas extremas relacionadas con una situación o un tema en determinado contexto
  • Crear actitudes positivas hacia los demás, nos invita a pensar qué está pasando en la mente de otras personas y contrarresta el egocentrismo
  • Identificar nuestros propósitos, intenciones o metas

Question 86

Question
¿En qué consiste una alternativa?
Answer
  • a.- Identificar nuestros propósitos intenciones o metas.
  • b.- Identificar el tipo de inteligencia de una persona.
  • c.- Identificar una posible explicación o solución de un hecho o situación.
  • d.- Proceso por el cual se identifican lo que piensan los demás acerca de un hecho.

Question 87

Question
Es el proceso de identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones. se refriere a:
Answer
  • a.- Relación
  • b.- Observación
  • c.- Clasificación
  • d.- Comparación

Question 88

Question
Es Regulado por la memoria, siendo el que garantiza la sobrevivencia y adaptación al medio. Se asocia a emociones como la ira, el miedo, el coraje y el terror.
Answer
  • a.- Pensamiento reactivo
  • b.- Pensamiento lateral
  • c.- Pensamiento Lógico
  • d.- Pensamiento unilateral

Question 89

Question
Es regulado por la voluntad, se denomina pensamiento integrador, depende del observador, permite una visión integral de la realidad y puede ubicarse en la unión de los hemisferios. Es un pensamiento que fluye de un hemisferio a otro, permite el libre acceso y flujo de los distintos tipos de pensamiento de tal manera que se puede captar un mismo problema desde distintas realidades, ópticas y dimensiones de análisis. La percepción del tiempo es en espiral. Se comprende que todos los pensamientos son útiles, ninguno suple al otro y se complementan, aunque puede prevalecer alguno.
Answer
  • a.- Pensamiento Unificado
  • b.- Pensamiento lógico
  • c.- Pensamiento Sistemático

Question 90

Question
Establecer nexos entre dos características de un objeto o situación referidas a una misma variable, se refiere a:
Answer
  • a.- Clasificación
  • b.- Ordenamiento
  • c.- Relación
  • d.- Comparación

Question 91

Question
Esta reducción se hace tomando en cuenta un criterio que nos sirve de guía para la selección de las opciones con las cuales nos vamos a quedar.
Answer
  • a.- Considerar prioridades
  • b.- Considerar puntos de vista
  • c.- Reglas

Question 92

Question
Es una sucesión de estados, símbolos o características relacionadas con un objeto, situación o suceso que cambia en función de una o más variables. Se refiere a:
Answer
  • a.- Cambio
  • b.- Transformación
  • c.- Alternativa
  • d.- Secuencia

Question 93

Question
Es un proceso de contracción de ideas que lleva a focalizar, a generar un producto concreto después de haber explorado la situación planteada.
Answer
  • a.- Alternativas
  • b.- Reglas
  • c.- Objetivos
  • d.- Planificación

Question 94

Question
Es uno de los procesos básicos de pensamiento, mediante el cual nos acercamos al mundo que nos rodea, identificando las características de los objetos, situaciones o hechos por ello se considera una herramienta cotidiana. Estamos hablando de:
Answer
  • a.- Criterio
  • b.- Observación
  • c.- Comparación
  • d.- Relación

Question 95

Question
Facilidad para manejar cadenas de razonamiento e identificar y resolver problemas. Se refiere a:
Answer
  • a.- Inteligencia intrapersonal
  • b.- Inteligencia musical
  • c.- Inteligencia lógica matemática
  • d.- Inteligencia lingüística

Question 96

Question
Howard Gardner define la ______________ como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. La definición amplía el campo de lo que es la inteligencia y reconoce que la brillantez académica no lo es todo.
Answer
  • a.- Forma de pensar
  • b.- Habilidad
  • c.- Inteligencia
  • d.- Sabiduría

Question 97

Question
La organización de los elementos de un conjunto, de acuerdo con sus características asociadas a una variable, en una secuencia progresiva.
Answer
  • a.- Clasificación
  • b.- Conjunción
  • c.- Relación
  • d.- Ordenamiento

Question 98

Question
La ____________ es el proceso de identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones. Se selecciona una misma variable y se establecen las características.
Answer
  • a. Relación
  • b. Comparación
  • c. Clasificación
  • d. Observación

Question 99

Question
La captación del __________ va a depender en la observación del conocimiento que se tenga de la persona, objeto o tema; en el cual intervienen los ___________ y la capacidad reflexivo-______________ de la persona. Por ejemplo, no es lo mismo escuchar una sonata de Beethoven para un melómano que para alguien a quien escucha solo reggaetón. Para el melómano es un momento de disfrute porque entiende cada compás del tema, mientras que para el regaetonero es una cadencia de sonidos sin sentido
Answer
  • a.- Objeto, sentimientos, analítica
  • b.- Objeto, pensamientos, analítica
  • c.- Objeto, sentidos, Analítica

Question 100

Question
La combinación de conocimientos, habilidades y actitudes ante situaciones que habilita a una persona para escoger y ejecutar aprendizajes en situaciones nuevas en el ámbito laboral, escolar, social y personal es la:
Answer
  • a. Competencia
  • b. Credibilidad
  • c. Triada
  • d. Capacidad

Question 101

Question
La contracción de ideas considera a:
Answer
  • a.- Extremos, objetivos, planificación, prioridades, consecuencias
  • b.- Reglas, objetivos, prioridades, planificación, decisión
  • c.- Reglas, variables, alternativas, decisiones, consecuencias
  • d.- Extremos, objetivos, prioridades, consecuencias, planificación.

Question 102

Question
La observación es la operación de pensamiento que permite ______________ características de un objeto, hecho o situación
Answer
  • a.- Mitigar
  • b.- Analizar
  • c.- Identificar
  • d. Procesar

Question 103

Question
La observación es uno de los procesos básicos de pensamiento, mediante el cual nos acercamos al mundo que nos rodea, identificando las características de los objetos, situaciones o hechos, por ello se considera una herramienta cotidiana
Answer
  • a.- Valorativa
  • b.- Flexible
  • c.- Fiable
  • d.- Cotidiana

Question 104

Question
La primera característica nos dice que los cambios son procesos, ocurren en el tiempo y suceden por etapas. ____________________ característica nos permiten describir los cambios.
Answer
  • a.- La segunda y tercera
  • b.- La cuarta y el quinto
  • c.- La primera y cuarta
  • d.- La primera y segunda

Question 105

Question
La relación de causalidad es un tipo de relación de orden, donde se establece un nexo entre ______
Answer
  • a.- Alterna y Progresiva
  • b.- Causa y Efecto
  • c.- Numérica o simbólica

Question 106

Question
COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO: La ___________ es un proceso en el cual el objeto _____________ la influencia de un agente interno o externo que produce la ___________ de un nuevo estado (___________).
Answer
  • a. Transformación, transforma, creación, renovación
  • b. Modificación, transforma, originación, renovación
  • c. Transformación, experimentan, creación, final.
  • d. Modificación, experimentan, creación, final.

Question 107

Question
La relación es el proceso que permite establecer Entre pares de características correspondientes a una misma a partir de su comparación.
Answer
  • a.- Relación, variable
  • b.- Comparación, variable
  • c.- Nexos, variable
  • d.- Diferencia, objeto

Question 108

Question
Las estaciones del año son cuatro: primavera, verano, otoño e invierno. Las estaciones suceden siguiendo una secuencia ineludible.
Answer
  • a.- Cambios alternos
  • b.- Cambios cíclicos
  • c.- Cambios progresivos

Question 109

Question
La señora Rosa tiene cinco hijos: 1.- Juan 2.- Pedro 3.- José 4.- Enrique 5.- Carlos Ordena de forma progresivo creciente
Answer
  • a.- 5,4,1,3,2
  • b.- 2,4,3,1,5
  • c.- 5,4,3,1,2
  • d.- 5,4,3,2,1

Question 110

Question
Las habilidades básicas de pensamiento permiten desarrollar el pensamiento analítico, crítico, creativo y _____________.
Answer
  • a.- Valorativo
  • b.- Perceptivo
  • c.- Lógico
  • d.- Sistémico

Question 111

Question
Las secuencias pueden ser _____________.
Answer
  • a.- Analíticas, críticas, creativas
  • b.- Fiables, cotidianas, valorativas
  • c.- Lógicas, sistémicas, perceptivas
  • d.- Progresivas, alternas y cíclicas

Question 112

Question
Las variables nos ayudan a ampliar la visión que tenemos acerca de una situación y nos permite considerar las ideas que debemos de tomar en cuenta si deseamos decidir o actuar con una visión más completa y acertada y con mayor seguridad. El hábito de pensar en las variables antes de decidir o de actuar contrarresta la llamada ____________ es decir, la visión poco precisa o limitada.
Answer
  • a.- “Visión cualitativa”
  • b.- “Visión de túnel”
  • c.- “Visión característica”

Question 113

Question
Las __________son __________ que pueden tomar valores cualitativos o cualitativos. Al valor que toma en un caso concreto se le denomina _____________.
Answer
  • a.- VARIABLES, CARACTERÍSTICAS, MAGNITUDES
  • b.- VARIABLES, MAGNITUDES, CARACTERÍSTICAS
  • c.- RELACIONES, CARACTERÍSTICAS, MAGNITUDES
  • d.- CLASIFICACIONES, CONJUNTOS, CARACTERÍSTICAS

Question 114

Question
Las variables son magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cualitativos. Al valor que toma una variable en un caso concreto se le denomina ______________.
Answer
  • a.- Cualidades
  • b.- Cuantitativa
  • c.- Característica

Question 115

Question
Los ________ y _________ son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y/o situaciones.
Answer
  • a.- Hábitos; costumbres
  • b.- Cambios; secuencias
  • c.- Pensamientos; emociones
  • d.- Pensamientos; conocimientos

Question 116

Question
Los ____________ significan pensar en ideas que se contraponen, es decir, pensar en ideas extremas relacionadas con una situación o un tema en determinado contexto
Answer
  • a.- Pensamientos
  • b.- Procesos
  • c.- Conocimientos
  • d.- Extremos

Question 117

Question
Los cambios y secuencias son _____________ dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y/o situaciones.
Answer
  • a.- Procedimientos
  • b.- Procesos
  • c.- Reglas
  • d.- Desarrollos

Question 118

Question
¿Los cambios y secuencias son procesos dinámicos que ocurren en:?
Answer
  • a.- El tiempo y suceden por etapas
  • b.- El proceso y suceden en el tiempo
  • c.- La transformación y procesos
  • d.- El tiempo y espacio

Question 119

Question
Los cambios y secuencias son procesos dinámicos que ocurren en el ______ y modifican objetos y/o situaciones.
Answer
  • a.- Hombre
  • b- Ambiente
  • c.- Tiempo
  • d.- Mundo

Question 120

Question
Los procesos de _____y _________son procesos de contracción de ideas porque nos llevan a focalizarnos, a generar un producto concreto después de haber explorado la situación planteada
Answer
  • a.- Observación - socialización
  • b.- Observación - Decisión
  • c.- Planificación - Decisión
  • d.- Planificación – Descripción

Question 121

Question
Observación, es el proceso ________ de fijar la atención en una persona, evento o situación, a fin de identificar sus características
Answer
  • a.- Crítico
  • b.- Creativo
  • c.- Analítico
  • d.- Mental

Question 122

Question
ORDENE CORRECTAMENTE EL PROCESO DE CAMBIO Y SELECCIÓNE EL LITERAL CORRECTO: 1. Define el propósito 2. Identifica las variables de interés 3. Observa o recuerda las características del objeto o situación que cambia, correspondientes a cada variable. 4. Compara las características del objeto o situación y describe la manera cómo cambian. 5. Describe el cambio tomando en cuenta las variedades seleccionadas.
Answer
  • a.- 1, 2, 3, 4, 5
  • b.- 5, 3, 4, 2, 1
  • c.- 1, 3, 2, 4, 5
  • d.- 4.,3, 5, 2, 1

Question 123

Question
Para desarrollar nuestra habilidad de generar ideas examinamos diversas perspectivas, que incluyen beneficios e inconvenientes sobre los temas examinados, que generalmente son de interés común, y en alguna medida nos afectan a todos:
Answer
  • a.- Proceso de expansión y contracción de ideas
  • b.- Proceso de expansión de ideas
  • c.- Proceso de pensamiento
  • d.- Proceso de considerar alternativas

Question 124

Question
Para describir un ____________, basta con especificar las variables que cambian y las características del objeto o de la situación que sufre el cambio, que no son más que los valores de las variables considerados.
Answer
  • a.- Secuencia
  • b.- Transformación
  • c.- Cambio
  • d.- Ordenamiento

Question 125

Question
Para el ser humano, la ______________________ es uno de los actos de mayor trascendencia, esto se debe a que elegir hacer algo que pudiera traer consecuencias desfavorables genera conflicto y dudas.
Answer
  • a.- Reglamentación
  • b.- Verificación de ideas
  • c.- Planificación
  • d.- Toma de decisiones

Question 126

Question
Parte del concepto de unidad, que implica elementos del conocimiento en función del conjunto. Se refiere a:
Answer
  • a.- Ordenamiento
  • b.- Causalidad
  • c.- Enfoque de Competencias
  • d.- Transformación

Question 127

Question
Por esta razón en la aplicación de estos procesos debemos aplicar varios procesos previos que nos llevan a explorar la situación y terminamos con un proceso de contracción con el cual concretamos el tipo de producto que estamos buscando generar con el proceso aplicado.
Answer
  • a.- Objetivos
  • b.- Considerar prioridades
  • c.- Planificación y decisión

Question 128

Question
Proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos, de manera que todos los elementos del subconjunto comparten características correspondientes a una variable previamente seleccionada
Answer
  • a.- Relación
  • b.- Comparación
  • c.- Clasificación
  • d.- Diferenciación

Question 129

Question
Proceso que contribuye a crear actitudes positivas hacia los demás, nos invita a pensar qué está pasando en la mente de otras personas y contrarresta el egocentrismo
Answer
  • a. - Puntos de vistas
  • b.- Objetivos
  • c.- Reglas
  • d.- Ninguna de las anteriores

Question 130

Question
¿Qué implica ser competente?
Answer
  • a.- El dominio de un grupo de elementos y no sólo de uno de ellos
  • b.- El desarrollo de una habilidad
  • c.- La respuesta a un limitado grupo de preguntas
  • d.- La transformación de un proceso

Question 131

Question
¿Qué permite hacer la inteligencia intrapersonal?
Answer
  • a.- Comprender la orden y significado de las palabras.
  • b.- Plantearse metas, evaluar habilidades y controlar el pensamiento propio.
  • c.- Trabajar con gente, ayudar a las personas que nos rodean.
  • d.- Utilizar el cuerpo para resolver problemas.

Question 132

Question
¿Qué significa Considerar Extremos?
Answer
  • a.- Es la transformación de un proceso
  • b.- Utilizar la mente con efectividad
  • c.- Significa pensar en ideas que se contraponen
  • d.- Es un proceso dinámico

Question 133

Question
Se consideran procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetos y/o situaciones a:
Answer
  • a.- Comparaciones y relaciones
  • b.- Cambios y secuencias
  • c.-Clasificaciones y comparaciones
  • d.- Ordenamientos y transformaciones

Question 134

Question
Seleccione al menos 2 tipos de pensamiento
Answer
  • a.- Pensamiento reactivo y pensamiento proactivo
  • b.- Pensamiento unificado y pensamiento grupal
  • c.- Pensamiento crítico y pensamiento lateral
  • d.- Pensamiento creativo y pensamiento sistémico

Question 135

Question
SELECCIONE EL LITERAL CORRECTO: identificar nuestros propósitos, intenciones o metas. Cuando lo definimos estamos mirando al futuro y fijando un rumbo para actuar. Seleccione una:
Answer
  • a.- VARIABLE
  • b.- OBJETIVO
  • c.- PUNTO DE VISTA
  • d.- EXTREMO

Question 136

Question
SELECCIONE EL LITERAL CORRECTO: significan pensar en ideas que se contraponen, es decir, pensar en ideas extremas relacionadas con una situación o un tema en determinado contexto
Answer
  • a.- VARIABLES
  • b.- EXPANSIÓN DE IDEAS
  • c.- EXTREMOS
  • d.- CONTRACCIÓN DE IDEAS

Question 137

Question
SELECCIÓN EL LITERAL QUE CORRESPONDA: Competencia es una red de K+H+A: QUE SIFNIFICAN LAS SIGLAS DE ESTA RED DE COMPETENCIAS
Answer
  • a.- Conocimiento, herramientas, aptitudes
  • b.- Capacidades, habilidades, actividades
  • c.- Conocimiento, herramientas, actitudes
  • d.- Conocimiento, habilidad, actitud

Question 138

Question
SELECCIONE LA ALTERNATIVA CORRECTA: la organización de los elementos de un conjunto, de acuerdo con sus características asociadas a una variable, en una secuencia progresiva.
Answer
  • a.- Relación
  • b.- Conjunción
  • c.- Ordenamiento
  • d.- Clasificación

Question 139

Question
Seleccione las habilidades del pensamiento
Answer
  • a.- Hacer consciente el proceso de análisis
  • b.- Tomar iniciativas gerenciales
  • c.- Prestar atención a la intencionalidad del acto mental
  • d.- Optimizar el uso de alguna forma de expresión

Question 140

Question
Se refieren a las características iguales o similares de personas, objetos, eventos o situaciones.
Answer
  • a.- Las semejanzas
  • b.- Las Diferencias
  • c.- Las variables
  • d.- Las características

Question 141

Question
Todo cambio posee la siguiente característica: Seleccione una:
Answer
  • a. Se manifiesta como una modificación de las características en una o más variables que caracterizan al objeto, concepto, suceso o proceso de interés
  • b. Se describe mediante del tiempo que toman las variables
  • c. Resolver problemas
  • d. Ocurre antes de tiempo

Question 142

Question
Toda regla comienza indicando a quién va dirigida, incluyendo la palabra y expresar con claridad la variable y característica a reglamentarse. Seleccione una:
Answer
  • a. Deben
  • b. Reglamento
  • c. Asistir
  • d. Capacidad

Question 143

Question
Una característica de la regla es:
Answer
  • a.- Elaborar una lista de actividades para aplicar la alternativa y lograr los objetivos.
  • b.- Las reglas deben especificar en el enunciado a quién están dirigidas
  • c.- Definir el o los objetivos que se desean alcanzar
  • d.- Pensar en lo adecuado o inadecuado de la situación

Question 144

Question
Una competencia se puede definir como un aprendizaje complejo que integra conocimientos, habilidades y actitudes que se desarrollan a través de experiencias de aprendizaje que se corresponden con tres tipos de saberes: saber conocer, saber hacer y saber ser y convivir con los demás, también considerados como:
Answer
  • a.- Analíticos, críticos, creativos
  • b.- Progresivos, alternos y cíclicos
  • c.- Teóricos, procedimentales y actitudinales
  • d.- Comparativos, secuenciales y observables

Question 145

Question
Un orden es la ______________ de los elementos de un conjunto, de acuerdo con sus características asociadas a una variable.
Answer
  • a.- Participación
  • b.- Relación
  • c.- Combinación
  • d.- Organización

Question 146

Question
_______________ es la continuidad de la tarea de la observación, es cuando identifico ______________ y ________________ con objetos que ya conozco si el propósito es investigativo lo relaciono con la variable de la hipótesis de mi investigación.
Answer
  • a.- La descripción / diferencias y características
  • b.- La descripción /semejanzas y diferencias
  • c.- La comparación / semejanzas y diferencias
  • d.- La comparación /características / diferencias

Question 147

Question
¿Cuál de los siguientes corresponde a los tipos de cambios?
Answer
  • a.- Progresivo, Alterno, Cíclico.
  • b.- Alterno, Inferior, Decreciente.
  • c.- Continuo, Progresivo, Regular.
  • d.- Creciente, Secuencial, Intermitente.

Question 148

Question
Los _______ y _______ son procesos dinámicos que ocurren en el tiempo y modifican objetivos y/o situaciones.
Answer
  • a.- Hábitos; Costumbres.
  • b.- Cambios; Secuencias.
  • c.- Pensamiento; Conocimiento.
  • d.- Pensamiento; Emociones.

Question 149

Question
Problemas sobre relación de orden impone la necesidad de establecer cada detalle que conforma el problema planteado, así como la _________________ que ocupa cada elemento en el contexto del problema y su situación o característica propia que ejerce Seleccione una:
Answer
  • a. Variables dependientes
  • b. Reorganización
  • c. Diagramación lógica
  • d. Representación en una dimensión

Question 150

Question
La utilidad de la decisión en y para la vida académica, se refiere: Seleccione una:
Answer
  • a. Marco de responsabilidad individual
  • b. Marco de responsabilidad individual y social-grupal
  • c. Marco de responsabilidad social y ultra-objetivo
  • d. Marco de responsabilidad individual y social más intersubjetivo y objetivo.
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