Quiz- Miento Luego Existo

Dira Rubio
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Responda correctamente a las preguntas a partir de la lectura Miento Luego Existo.

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Dira Rubio
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Question 1

Question
Elija la opción que representa el resumen del texto:
Answer
  • Coincidencia de cambios en la vida de algunas personas que al conocerse y compartir no vuelven a ser los mismos jamás.
  • Encuentro fortuito de dos extraños, que al calor de la plática entablan una breve amistad de la que uno de ellos aprende una peculiar lección.
  • Divergencia de un par de desconocidos que pretenden pasar un día compartiendo sus actividades, para concluir en un aprendizaje significativo para ambos.
  • Desayuno ilusorio en el cual la casualidad une a un par de hombres, para darles una lección de vida que es digna de compartise.

Question 2

Question
La frase que el autor usa en el título "Miento luego existo" es usada por el autor para:
Answer
  • Asemejarla con la famosa frase pienso, luego existo, enfatizando el autor su afición por ese filósofo.
  • Resaltar la facilidad con la que los seres humanos mientendando cuenta de que la existencia está llena de engaños.
  • Enfatizar el mundo de mentiras que un hombre construye para sí, con el único afán de proteger su mundo interior de las demás personas.
  • Destacar que las apariencias no siempre son verdaderas, que a veces la existencia se basa en mentiras y hay que estar listo para enfrentar algo similar.

Question 3

Question
El narrador relata los hechos desde:
Answer
  • Escosia.
  • Su país.
  • Glasgow.
  • La universidad.

Question 4

Question
Elija la frase que complete el siguiente enunciado: "Conocí a Raymond Reid mientras desayunaba en..."
Answer
  • Glasgow Celtic.
  • Glasgow, Escosia.
  • Un bar en la ciudad de Glasgow.
  • Un restaurante situado en Escosia.

Question 5

Question
¿Por qué Reid decidió hacer una invitación al narrador?
Answer
  • Pretende mostrarla hospitalidad que posee como escocés.
  • Le intriga saber más sobre el extranjero recién llegado a su país.
  • Dada su condición, ansía tener compañía y ser escuchado con interés.
  • Considera que asistiendo acompañado a la universidad podrá pasar desapercibido.

Question 6

Question
Reid era un tipo:
Answer
  • Reservado.
  • Incauto.
  • Burgués.
  • Cortés.

Question 7

Question
Elija la oración que se adecua al contenido del párrafo dos:
Answer
  • El retrato de Reid.
  • Una tarde abrumadora.
  • La charla con un viejo amigo.
  • Mi primer encuentro con Reid.

Question 8

Question
Seleccione la expresión que se refiera al clímax o momento de mayor tensión en el relato:
Answer
  • El bullício creció y el alumnado se sintió molesto, sobre todo los que había llenado sus cuadernos con las cosas que Reid estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignación y todo tipo de comentarios.
  • Pasaron no más de diez minutos y un hombre se presentó en el salón con dos encargados de seguridad (...). Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rápidamente persuadido por los uniformados.
  • El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que él hizo su entrada. Yo lo seguí y me ubiqué en la parte más alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres.
  • El silencio fue total, sólo algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigía la reunión. Reid empezó a hablar a modo de introducción, sobre la historia de su vida.

Question 9

Question
Son dos acciones ocurridas en el texto:
Answer
  • Desayunar en un bar y asistir a la universidad.
  • Asistir a la universidad y tomar un paseo por la ciudad.
  • Desayunar en un bar y acudir a un partido de fútbol.
  • Escuchar una clase de filosofía y dar un paseo por la ciudad.

Question 10

Question
El autor relata los hechos de esa manera para que:
Answer
  • El lector descubra, poco a poco, la verdadera personalidad de Raymond Reid.
  • El texto tenga mayor complejidad e intrigue al lector.
  • El lector descubra la importancia de ser un buen maestro.
  • El receptor no se canse con lo tedioso de la lectura.

Question 11

Question
Cuando el narrador dice: "Me hubiera gustado que alguien hubiese conservado los apuntes de aquellas minutas de clase, pues realmente habían sido interesantes a pesar de que no formaban parte del programa", se entiende que:
Answer
  • Está en contra de la educación institucional.
  • Es especialista en enfermedades y manías mentales.
  • Considera que todos tenemos algo importante que decir.
  • Le atrae el estudio de textos escritos por personas anormales.

Question 12

Question
Elija la opción que explique el significado que adquiere la palabra subrayada en la expresión: miento luego existo.
Answer
  • Falsear la verdad para sacar provecho.
  • Decir embustes para justificarse.
  • Padecer mitomanía y vivir de fantasías.
  • Inventarse una personalidad para justificar la existencia.