Evaluación de cultura estética

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Description

Evaluación de la lectura: concepto de educación y de relación pedagógica

Resource summary

Question 1

Question
El término "educación" proviene de dos términos de la tradición latina:
Answer
  • Educare (alimentar, cuidar de, criar o guiar, proporcionar lo necesario desde afuera) y Educere (extraer, sacar de dentro hacia fuera, algo que ya estaba allí)
  • Educare (extraer, sacar de dentro hacia fuera, algo que ya estaba allí) y Educere (alimentar, cuidar de, criar o guiar, proporcionar lo necesario desde afuera)
  • Educere (extraer, sacar de dentro hacia fuera, algo que ya estaba allí) y Educare (educación, formación del niño)

Question 2

Question
Elija, de entre las opciones que se le proponen a continación, aquella que mejor complete la de definición del concepto de educación de Savater: "Educar (...) en la capacidad innata de aprender y en el deseo de saber qué la anima"
Answer
  • es creer en la perfectibilidad humana
  • es considerar las posibilidades de cambio
  • es creer en las posiblidades humanas

Question 3

Question
¿Cuáles son las propiedades del hecho educativo?
Answer
  • Carácter instructivo, moral y relacional.
  • Carácter intencional, relacional y ético-moral.
  • Carácter intencional, competencial y relacional.

Question 4

Question
Elija de entre las opciones que se le proponen, aquello que mejor completa la siguiente definición: "La (...) cubre toda actividad educativa que está organizada, que es sistemática e intencional, pero que está impartida fuera del marco del sistema formal para suministrar determinados tipos de aprendizaje"
Answer
  • Educación formal.
  • Educación no formal.
  • Educación informal.

Question 5

Question
Indique cuál de las siguientes afirmaciones NO es correcta.
Answer
  • La educación es un fenómeno que se configura de manera teórica en forma de relación personal intersubjetiva.
  • La relación educativa no se agota en la transmisión de contenidos.
  • No toda relación humana es educativa.

Question 6

Question
La vulnerabilidad pedagógica del educando debe protegerse de dos peligros fundamentales:
Answer
  • La denominación que supone el adoctrinamiento.
  • La pretensión de neutralidad educativa o inacción que conduce al permisivismo.
  • La a y la b son correctas.

Question 7

Question
La intencionalidad del educador es importante porque...
Answer
  • Nos indica sus pretenciones.
  • Aclara su posición de neutralidad.
  • Permite entender la relación como un puro encuentro intersubjetivo.

Question 8

Question
Los abusos en el ejercicio de la autoridad por parte del educador se explican por:
Answer
  • Entender la eficacia en la tarea encomendada como la consecución de unos resultados simplemente externos.
  • Carecer de interés por conocer a sus alumnos, al no tener presente que estos poseen una conciencia y una personalidad propias.
  • A y B son correctas.

Question 9

Question
El proceso comunicativo entre profesorado y alumnado no es en absoluto lineal, sino que es un proceso:
Answer
  • Complejo
  • Fluido
  • A y B son correctas.

Question 10

Question
Para que el educador pueda crear situaciones comunicativas que se conviertan en un recurso educativo de calidad, debe:
Answer
  • Cultivar la curiosidad.
  • Moderar la participación.
  • Ofrecer argumentos.
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