Lección evaluativa proyecto de grado

David Arias
Quiz by David Arias, updated more than 1 year ago
David Arias
Created by David Arias over 4 years ago
111
0

Description

Lección evaluativa final curso proyecto de grado

Resource summary

Question 1

Question
Durante su formación profesional, bajo la estrategia de educación abierta y a distancia el estudiante se capacitará y desarrollará en
Answer
  • Habilidades para el desarrollo de aplicaciones informáticas para empresas del sector solidario
  • Competencias que bajo la orientación de este curso le permitirán elaborar su proyecto de grado.
  • Competencias que bajo la orientación de este curso le permitirán presentar su pasantía.
  • Cualidades técnicas que le permitan desempeñarse como un mejor profesional de Ingeniería de sistemas

Question 2

Question
Mediante el desarrollo de las unidades didácticas del curso de proyecto de grado, se pretende que el estudiante conozca y aplique las teorías apropiadas en la solución de problemas de su campo de formación profesional y los consolide en el desarrollo de su trabajo de grado bajo alguna de las líneas de investigación contempladas por la facultad. El curso atiende a las siguientes problemáticas:
Answer
  • Problemáticas teóricas, metodológicas y recontextuales.
  • Problemáticas sociales y políticas.
  • Problemáticas psicológicas y de comportamiento.
  • Problemáticas técnicas y tecnológicas.

Question 3

Question
El curso de Proyecto de grado tiene como propósito general:
Answer
  • Que los estudiantes de la escuela conozcan, comprendan, desarrollen sus habilidades y apliquen los conceptos, principios e instrumentos sobre los procesos de investigación en las áreas de conocimiento de las Ingenierías
  • Que los estudiantes de Ingeniería tengan la claridad sobre las diferentes alternativas de proyecto de grado que ofrece la Escuela de Ciencias Básicas, Tecnologías e Ingenierías para optar por el título de Ingeniero en cualquiera de sus programas y sobre la ruta o camino que pueden seguir para llegar hasta el momento de graduación
  • Que los estudiantes se familiaricen con el lenguaje de programación Java para el desarrollo de aplicaciones móviles
  • Que los profesores de la institución tengan la claridad sobre las diferentes alternativas de proyecto de grado que ofrece la Escuela de Ciencias Básicas.

Question 4

Question
Como un proyecto de grado es un documento que va a dejar constancia de la capacidad para integrar una serie de conocimientos que se adquieren durante los estudios, en el presente capítulo se muestra una guía para la presentación del trabajo escrito que se va a defender, a clasificar y del cual se va a generar una propuesta de articulo para ser evaluado por los pares del consejo de redacción de la revista de investigaciones de la UNAD. El trabajo se redacta de manera.
Answer
  • Impersonal.
  • Personal implícita.
  • Oración activa.
  • Oración pasiva.

Question 5

Question
Requisitos para presentar sustentación. Para presentar la sustentación del trabajo de grado, el estudiante debe:
Answer
  • Cancelar la totalidad de los cursos académicos del programa.
  • Haber concluido la totalidad de los créditos académicos según su Plan de Estudios.
  • Haber presentado y aprobado la prueba Saber Pro (antes ECAES)
  • Haberse matriculado para un diplomado ofrecido en la Universidad.

Question 6

Question
Cuál de las siguientes no es una etapa del desarrollo del proyecto de grado.
Answer
  • Presentación, análisis y aprobación de la propuesta) Desarrollo del trabajo.
  • Evaluación del trabajo.
  • Sustentación, para el caso de las alternativas Proyecto Aplicado, Proyecto de Investigación y Monografía.
  • Publicación de un artículo de ponencia para publicar en una revista indexada.

Question 7

Question
En qué consiste la experiencia profesional dirigida, como alternativa de proyecto de grado:
Answer
  • En el desempeño profesional programado y supervisado por la universidad y una empresa o entidad en convenio interinstitucional, con el fin de que el estudiante, desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner en práctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicándolas sistemáticamente a la solución de un problema específico de la empresa o entidad.
  • Es un proceso académico que genera nuevo conocimiento, mediante la aplicación de la metodología científica o las metodologías propias de cada disciplina, reconocidas por la comunidad académica
  • El estudiante de un programa de formación profesional tendrá la opción de cursar y aprobar diez (10) créditos académicos de un programa de posgrado de la UNAD, en el campo disciplinar o profesional afín al programa de grado cursado, sin que esto le dé la calidad de estudiante de Posgrado
  • En el desempeño profesional programado y supervisado por la universidad y una empresa o entidad pública oficial que este debidamente autorizada por el ministerio de educación, con el fin de que el estudiante, desde un cargo o mediante funciones asignadas, tenga la oportunidad de poner en práctica y demostrar las competencias en que ha sido formado, aplicándolas sistemáticamente a la solución de un problema específico de la empresa o entidad.

Question 8

Question
Un estudiante tiene la opción de graduarse cursando y aprobando créditos académicos de un programa de la UNAD. El total de créditos son:
Answer
  • 8
  • 6
  • 10
  • 9

Question 9

Question
En un proyecto de investigación, Cuáles son las metodologías que generan nuevo conocimiento?:
Answer
  • Metodología Cualitativa y Metodología Cuantitativa.
  • Metodología Cuantitativa y Metodología Científica.
  • Metodología Cualitativa y Metodología propias en cada disciplina
  • Metodología Científica y Metodologías propias en cada disciplina

Question 10

Question
A la hora de elegir un tema de investigación hay 3 elementos esenciales:
Answer
  • Interés del Docente, Capacidad del Estudiante, Apoyo de la UNAD
  • Interés del Estudiante, Asesoría de un Profesional, Capacidad del Docente
  • Interés del Estudiante, Capacidad del Estudiante, Riqueza Temática

Question 11

Question
Hacer lo posible para cumplir un objetivo o logro, es la definición de:
Answer
  • Gestionar
  • Estudiar
  • Investigar
  • Averiguar

Question 12

Question
En la metodología de gestión de conocimiento se dice que la representación de la información debe estar disponible para su uso. Por eso la información puede ser:
Answer
  • Gratis, Estándar, Animada, Inventada.
  • Científica, Dinámica, Flujos, Interacciones.
  • Científica, Analítica, Convencional, Experimental.
  • Analítica, Estructural, Animada, Experimental.

Question 13

Question
Consolidan y solidarizan las separaciones de un vínculo para la comprensión intersubjetiva. Es la definición de una de las categorías de análisis:
Answer
  • Áreas enmarcadas.
  • Espacios Identificables.
  • Zona de Estudio.
  • Agrupaciones.

Question 14

Question
En forma escrita se produce documentos que sirven como evidencia del proceso realizado y soporte al grado. Dos de ellos son:
Answer
  • Ensayo y Abstract
  • Abstract e informe técnico
  • Sustentación Oral y conferencia
  • Tesina e informe técnico

Question 15

Question
La hipótesis es:
Answer
  • Es una proposición final, a la que se llega después de la consideración de la evidencia, de las discusiones o de las premisas
  • Una solución final para un problema dado
  • Una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible solución al problema
  • El nivel de verdad que se le asigne no dependerá de la medida en que los datos recogidos la apoyen

Question 16

Question
¿Qué documentos se generan en la etapa de planeación?
Answer
  • Análisis, planeación y ejecución
  • Propuesta, Proyecto y sustentación
  • Análisis y estudio de factibilidad
  • Propuesta , anteproyecto y proyecto

Question 17

Question
¿Cuales de estas son características de calidad de software?
Answer
  • Conclusiones y Mantenimiento
  • La usabilidad y la interacción
  • Usabilidad y diseño
  • Mantenimiento y realimentación

Question 18

Question
En cuanto a la hipótesis planteada en una propuesta de investigación:
Answer
  • La hipótesis es una conclusión del trabajo de grado.
  • Si el resultado final no concuerda con esta, el trabajo de investigación no puede ser aceptado por los calificadores.
  • Puede ser que el resultado final corrobore la hipótesis o no y será válido el trabajo presentado.
  • La hipótesis es el mismo objetivo general.

Question 19

Question
Identifica cuántas alternativas de grado tiene un estudiante de la UNAD para optar a un título de tecnólogo o profesional.
Answer
  • 1 Alternativas
  • 2 Alternativas
  • 3 Alternativas
  • 4 Alternativas.

Question 20

Question
Cuantos puntos básicos propone el Dr Victor Bernal para realizar cualquier investigación
Answer
  • 5. Puntos básicos
  • 6. Puntos básicos
  • 7. Puntos básicos
  • 10. Puntos básicos
  • 15. Puntos básicos

Question 21

Question
Segun el Dr victor Bernal, una de las opciones para realizar una investigación es “Es la obtención ordenada de todos los antecedentes, hechos y elementos que han participado en el fenómeno”, seleccione a que opción del decálogo corresponde
Answer
  • Cronología (Cuando)
  • Axiomas (Quien)
  • Método (Cómo)
  • Ontologia (Què)
  • Etiologia (Por qué)

Question 22

Question
Seleccione cuál opción es FALTA de acuerdo a las modalidades ofertadas por el Proyecto aplicado
Answer
  • Proyecto de desarrollo empresarial
  • Proyecto de desarrollo tecnologico
  • Proyecto de desarrollo social tecnologico
  • Proyecto de desarrollo social comunitario

Question 23

Question
Identifique cuantos momentos comprenden en el desarrollo del curso de Telemática.
Answer
  • 1 Momentos
  • 2 Comments
  • 3 Momentos
  • 4 Momentos

Question 24

Question
El estudiante de un programa de formación profesional tendrá la opción de cursar y aprobar un curso de profundización de alto nivel con la asignación de diez (11) créditos académicos, diseñando de manera especial por la respectiva escuela, como alternativa de grado y cuyo objeto de conocimiento se centrará en los campos o áreas de formación disciplinar o profesional específica. Este curso podrá adquirir el carácter de diplomado.
Answer
  • Todo lo anterior es correcto, pero el curso de profundización de alto nivel debe contar con la asignacion de 10 créditos academicos
  • Todo lo anterior no es correcto, el estudiante no podrá optar a un título cursando un curso de profundización
  • Todo lo anterior es correcto, pero el curso de profundización de alto nivel debe contar con la asignación de 15 créditos academicos

Question 25

Question
cuales son las tareas a llevar a cabo en una investigación práctica
Answer
  • Definir el tema de estudio
  • Precisar bibliografia de entrada
  • Tener el apoyo de un asesor experto
  • Definir el tipo de apoyo del que dispone

Question 26

Question
Cuales son los elementos que constituyen para elegir el tema de la tesis.
Answer
  • Interés del estudiante, capacidad del estudiante y riqueza temática.
  • Lograr una visión global de la materia.
  • Seleccionar temas y subtemas que lo conforman
  • Entrevistas con profesionales especialistas.

Question 27

Question
Segun el siguiente enunciado elige la respuesta correcta: Identificar un conjunto de hechos, de fenómenos que observamos, es decir, hacer un análisis. El resultado es lo que denominamos:
Answer
  • Diagnostico
  • Pronostico
  • Síntomas del Problema
  • Análisis del Diagnostico

Question 28

Question
Un problema de investigación de tesis es una dificultad, un hecho que llama la atención del investigador, que se expresa:
Answer
  • Interrogativa o Afirmativamente
  • Unicamente interrogativa
  • Unicamente afirmativa
  • Ninguna de las anteriores

Question 29

Question
Son el parámetro medible de la variable de estudio.
Answer
  • La Metodología
  • La Variable Dependiente
  • La Variable Interdependiente
  • Los Indicadores

Question 30

Question
Indica tipos de obstáculos que pudiera limitar la extensión y profundidad del estudio (Teórico, metodológico, recursos, medios, etc ..)
Answer
  • Limitaciones
  • Complicaciones
  • Problema
  • Problemas secundarios

Question 31

Question
Tiene como punto de partida la formulación del problema y los objetivos de investigación.
Answer
  • Planteamiento del problema
  • Marco teorico
  • Hipotesis
  • Objetivo generales

Question 32

Question
Los recursos para una investigación deben ser:
Answer
  • Técnicos, económicos y de recurso humano
  • Técnicos, económicos y materiales
  • Técnico, económicos, de recurso humano y materiales
  • Técnicos y económicos

Question 33

Question
Teniendo en cuenta un Sistema con Entradas, Procesos y Salidas No es correcto decir:
Answer
  • Proceso de datos
  • Salida de Datos
  • Salida de Información
  • Entrada de Datos

Question 34

Question
El estudiante de un programa de formación profesional tendrá la opción de cursar y aprobar diez (10) créditos académicos de un programa de posgrado de la UNAD, en el campo disciplinar o profesional a fin al programa de grado cursado, sin que esto le dé la calidad de estudiante en Posgrado; sin embargo, ellos les serán reconocidos una vez se matricule en el programa posgradual, previo al cumplimiento de los requisitos establecidos para el mismo.
Answer
  • No es correcto, el estudiante debe aprobar más de 10 créditos academicos para que este tenga validez para optar a un título
  • La afirmación anteriores es correcta, el estudiante puede tomar un programa de posgrado y cumplir con 10 créditos academicos para optar al titulo
  • La UNAD no permite a un estudiante de formacion profesional cursar 10 créditos academicos para optar a un titulo

Question 35

Question
Responda si el enunciado es Verdadero o Falso: Los trabajos de investigación NO deben ser inscritos en una de las líneas del programa o escuela correspondiente
Answer
  • True
  • False
Show full summary Hide full summary

Similar

EVALUACIÓN PROYECTO DE GRADO ING. SIST. UNAD
Andrea Grijalba
Lección Evaluativa - Grupo: 201014_41
manueltato11
Proyecto de grado - Grupo 201014_36
PPOL
preguntas del sistema linfático e inmunitario
Daniela Ponce Püschel
Leccion evaluativa unidad 1
Rene Paredes Stave
Gestión del conocimiento
santiago.z.s
Gestión del Conocimiento en el Mundo Contemporáneo
Oxkaredu
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Luisa Cruiz
leccion evaluativa
said.tilaguy
PROYECTO DE GRADO Evaluación Orlando Corredor Grupo 201014_19
Orlando Corredor
COMEDOR COMUNITARIO
stiven2714968