La evaluación en la Teleformación y Herramientas para la creación de exámenes

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64
1

Description

Recurso de evaluación en la teleformación

Resource summary

Question 1

Question
Es un proceso de recabar información relevante sobre el rendimiento alcanzado, para tomar decisiones con garantías sobre los objetivos que se fijen en el programa.
Answer
  • Metodología
  • Estrategia didáctica
  • Evaluación

Question 2

Question
Sencillez, entorno audiovisual, navegación, hipertextos/hipermedios, comunicación interpersonal, trabajo colaborativo, originalidad, tecnología avanzada y fiabilidad, son criterios de evaluación de este sistema de teleformación.
Answer
  • Curso online
  • Entorno telemático
  • Plan docente y modelo pedagógico

Question 3

Question
Las rúbricas son un instrumento de evaluación basado en una escala cuantitativa y/o cualitativa asociada a unos criterios preestablecidos que miden las acciones del alumno sobre los aspectos de la tarea o actividad que serán evaluados.
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
La rúbrica global, determina los componentes del proceso o tema evaluado, haciendo una valoración específica con descriptores correspondientes a niveles de logro sobre calidad y comprensión.
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
La rúbrica analítica se utiliza para evaluar las partes del desempeño del estudiante, desglosando sus componentes para obtener una calificación total. Pueden utilizarse para determinar el estado del desempeño, identificar fortalezas, debilidades, y para permitir que los estudiantes conozcan lo que requieren para mejorar.
Answer
  • True
  • False

Question 6

Question
Son objetivos de la evaluación:
Answer
  • Reorientar y mejorar los procesos educativos, promover, certificar o acreditar a los estudiantes y potenciar las capacidades de la persona.
  • Activar la atención del estudiante, promover la memorización, afianzar los valores éticos y morales.
  • Evitar el plagio, aumentar la creatividad, desarrollar el autoestima del estudiante.

Question 7

Question
Criterios básicos que han de regir la evaluación:
Answer
  • Confiabilidad, Creatividad, Dificultad.
  • Eficacia, Eficiencia, Impacto, Pertinencia, Viabilidad.
  • Veracidad, Originalidad, Claridad, Precisión.

Question 8

Question
La evaluación es un elemento central de la calidad de los aprendizajes porque condiciona la profundidad y nivel de los mismos.
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
Para evaluar no es necesario contar con indicadores adecuados al momento en que se realiza la evaluación, ni con instrumentos que permitan valorar los indicadores establecidos.
Answer
  • True
  • False

Question 10

Question
Organización y aplicación de un programa integrado por el tipo de contenido teórico y prácticas, recursos tecnológicos disponibles, duración, coste, desarrollo, nivel de competencia (conocimiento, comprensión, aplicación/utilización), nivel a lograr y formación inicial para acceder.
Answer
  • Teleformabilidad
  • Plan de estudios
  • Estrategias didácticas

Question 11

Question
Entre los métodos y recursos que se pueden utilizar y los cuales se pueden adaptar a la teleformación, se encuentran los siguientes: Diálogos, Proyectos, Debates, Bitácoras de observación, Experimentos tecnológicos, Estudio de casos, Entrevistas, Aprendizaje basado en problemas, Juego de roles, Portafolio de evidencias, Mapas conceptuales, Coevalaución, Autoevaluación.
Answer
  • True
  • False

Question 12

Question
Es una herramienta en la cual se pueden elaborar exámenes en línea
Answer
  • PEG
  • Google Docs
  • Wikispaces
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