Quiz II Didáctica de la Informática

Adan  Gomez
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Adan  Gomez
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Description

Este el segundo Quiz de la Asignatura Didáctica de la Informática tendrás 25 minutos para resolver 15 preguntas de selección múltiple

Resource summary

Question 1

Question
Una misión importante de la enseñanza como disciplina normativa en cuanto a los recursos didácticos es:
Answer
  • Jerarquizar las acciones didácticas posibles para el desarrollo de una clase para la utilización de la menor cantidad de recursos posibles
  • Ordenar los recursos o medios de los que se dispone y en caso de no poseerlos buscarlos para la consecución de los fines a los que se quiere servir
  • Jerarquizar la menor cantidad de recursos posibles y las acciones didácticas para el desarrollo de una clase
  • Ordenar las acciones didácticas para la consecución de la mayor cantidad de recursos disponibles en el medio para la consecución de los fines a los que se quiere servir

Question 2

Question
El modelo didáctico es pues un recurso para el desarrollo técnico del aprendizaje
Answer
  • True
  • False

Question 3

Question
Un modelo es una representación de la [blank_start]realidad[blank_end] que supone un alejamiento o distanciamiento de la misma. Es representación conceptual, [blank_start]simbólica[blank_end] y por lo tanto, indirecta que al ser necesariamente [blank_start]esquemática[blank_end] se convierte en una [blank_start]representación[blank_end] parcial y selectiva de esa realidad
Answer
  • realidad
  • simbólica
  • esquemática
  • representación

Question 4

Question
El modelo es un [blank_start]esquema[blank_end] mediador entre la realidad y el [blank_start]pensamiento[blank_end], entre el mundo y la ciencia. es el filtro de información que buscaremos en la [blank_start]realidad[blank_end], una estructura en torno a la que organizar el conocimiento.
Answer
  • esquema
  • enlace
  • puente
  • estilo
  • pensamiento
  • instituto de formación
  • ente educativo
  • docente
  • realidad
  • escuela
  • mente
  • didáctica

Question 5

Question
Para Belth los modelos educacionales es un tipo diferenciado de [blank_start]educación[blank_end] que tiene una cierta coherencia interna y que produce unos efectos singulares en tanto despierta una dinámica particular en los [blank_start]sujetos[blank_end] y en el [blank_start]medio[blank_end]
Answer
  • educación
  • metodología
  • didáctica
  • métodos
  • sujetos
  • recursos
  • estudios
  • objetivos
  • medio
  • estudiante
  • ciclo formativo
  • final del proceso educativo

Question 6

Question
Escribe al lado de cada recorte a que modelo didáctico según Belth (Naturalista, Escolástico, Experimental o Dialogístico) pertenecen las características señaladas:
Answer
  • experimental
  • dialogístico
  • escolástico
  • naturalista

Question 7

Question
Según H. Frank un modelo didáctico tiene las siguientes dimensiones:
Answer
  • Cuàl?
  • En dónde?
  • Cómo?
  • Que tipo de estudiante?
  • Para què?
  • De que manera?
  • Qué tipo de docente?
  • Cuál es el perfil del docente?
  • Cuál?
  • Dónde?
  • Qué tipo de software usar?
  • Virtual o Presencial?
  • Cuál?
  • Qué tipo de modelo didáctico usar?
  • Qué paradigma educativo seleccionar?
  • A quién?
  • Por qué medio?
  • Qué tipo de paradigma educativo usar?
  • Qué tipo de modelo didáctico seleccionar
  • Cuál?
  • Cuál es su relación con el PEI?
  • Qué?
  • Es necesario el uso de tecnología?
  • Utiliza recursos propios?

Question 8

Question
Los componentes de lo que Klausmeier llama situaciones de aprendizaje escolar son los siguientes:
Answer
  • Motivacion
  • Recapitulación
  • Saludo Inicial de la clase
  • Conducta Inicial
  • Conducta Final
  • Evaluacion
  • Tarea
  • Retroalimentación
  • Temática Principal
  • Objetivos de Aprendizaje
  • Conducta Intermedia
  • Especificación
  • Contenidos
  • Metodología
  • Medios
  • Interacción
  • Organización

Question 9

Question
La metodología es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje situándose en el punto de fusión entre los :
Answer
  • Docentes y los estudiantes
  • Planes de Clase y la Clase propiamente dicha
  • Objetivos y los contenidos
  • Docentes, Directivos, Padres de familia y estudiantes

Question 10

Question
Las técnicas son procedimientos concretos dentro de un método
Answer
  • True
  • False

Question 11

Question
El Método expositivo consiste en la transmisión de [blank_start]contenidos[blank_end] formativos mediante la [blank_start]exposición oral[blank_end] del docente. La actividad recae sobre éste, dejando al [blank_start]alumno[blank_end] un papel receptivo fundamentalmente
Answer
  • contenidos
  • exposición oral
  • alumno

Question 12

Question
El Método demostrativo consiste en la transmisión de [blank_start]contenidos[blank_end] a través de la [blank_start]demostración[blank_end] práctica
Answer
  • contenidos
  • metodologìas demostrativas
  • técnicas demostrativas
  • estrategias de enseñanza
  • habilidad
  • demostración
  • competencia
  • capacidad

Question 13

Question
En el Método interrogativo la comunicación entre [blank_start]alumno[blank_end] y formador se realiza a través de [blank_start]preguntas[blank_end], por lo que el alumno va encontrando paulatinamente los [blank_start]contenidos[blank_end] de aprendizaje
Answer
  • preguntas
  • opciones de respuesta
  • proyectos de aula
  • computadores con conectividad
  • contenidos
  • planteamientos didácticos
  • esquemas
  • procesos
  • alumno
  • padre de familia
  • plan de clase

Question 14

Question
El Método por descubrimiento es el Proceso pedagógico para llevar al alumno a:
Answer
  • Elaborar un proyecto de Aula a través de múltiples soluciones
  • Desarrollar muchas inquietudes alrededor de una temática
  • Encontrar una respuesta a una pregunta o una solución a un problema
  • Precisar contenidos conceptuales alrededor de una temàtica

Question 15

Question
La Enseñanza programada Se basa en la transmisión de conocimientos al alumno, utilizando métodos constructivistas programados y preparados adecuadamente de acuerdo al contexto sociocultural del estudiante
Answer
  • True
  • False
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