Pre-Post Prueba Aprendizaje Basado en Problemas (PBL).

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Description

Este ejercicio tiene como propósito evaluar el nivel de conocimiento del maestro(a) antes y después de exponerse al tema del aprendizaje basado en problemas. Sera usado como autoevaluación y evaluación del taller, coaching o charla ofrecida por Yolanda Suarez

Resource summary

Question 1

Question
El aprendizaje basado en problemas (PBL) es una estrategia didáctica.La misma esta basada en diferentes corrientes teoricas sobre el aprendizaje, mayormente en la corriente
Answer
  • conductista.
  • constructivista.
  • tradicionalista.

Question 2

Question
El aprendizaje basado en problemas (PBL) favorece el
Answer
  • desarrollo de habilidades mecánicas.
  • desarrollo de aprendizaje significativo.
  • desarrollo de habilidades gerenciales.

Question 3

Question
El aprendizaje basado en problemas (PBL) se desarrolló para mejorar la calidad de la educación al cambiar el enfoque de un currículo
Answer
  • centrado en el estudiante por uno centrado en la autoridad del maestro.
  • unidireccional centrado en la solución de problemas de la vida real.
  • expositivo centrado en el maestro por uno centrado en el estudiante.

Question 4

Question
Una de las desventajas del uso del PBL en la sala de clases es
Answer
  • NO puede ser aplicado a un curso académico.
  • que los estudiantes trabajan en grupos pequeños.
  • requiere de tiempo y destrezas de facilitador del maestro.

Question 5

Question
Morales y Landa (2004 establecen que el desarrollo del proceso del aprendizaje basado en problemas ocurre en ___fases.
Answer
  • 6
  • 7
  • 8

Question 6

Question
Uno de los roles principales del maestro en el PBL es
Answer
  • dar un papel protagónico al estudiante en la construcción de su aprendizaje.
  • ser el experto o autoridad formal y trasmitir la información al estudiante.
  • organizar el contenido en exposiciones de acuerdo a su disciplina(materia).

Question 7

Question
El aprendizaje basado en problemas (PBL) cambia la manera de aprender y enseñar, por lo tanto también es importante y necesario modificar la forma de
Answer
  • evaluar el aprendizaje.
  • establecer los objetivos de aprendizaje.
  • usar la tecnología en el aprendizaje.

Question 8

Question
Asumir la responsabilidad ante el aprendizaje, es uno de los roles en el PBL
Answer
  • exclusivo del maestro.
  • inherente al estudiante.
  • compartido tanto por el maestro como por el estudiante.

Question 9

Question
Al utilizar la estrategia PBL la evaluación :
Answer
  • va dirigida o centrada al estudiante.
  • permite que el maestro descubra fortalezas y debilidades del estudiante.
  • toma en consideración tanto el proceso como el producto.

Question 10

Question
El aprendizaje basado en problemas (PBL) comienza
Answer
  • con la presentación de un escenario real (problema ).
  • cuando el maestro trae un problema real o ficticio (escenario).
  • cuando el estudiante define un problema real o ficticio y lo resuelve.
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