Lección 3. PROYECTO DE GRADO ING. SISTEMAS UNAD

Grace Galvis
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Grace Galvis
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Description

En la presente lección, usted abordará temáticas relacionadas con la Unidad 1. REGLAMENTO ESTUDIANTIL DE LA UNAD. Encontrará varios tipos de preguntas tales como: única respuesta, múltiple respuesta, redacción, asociación y falso/verdadero. Total de preguntas: 10 Sin límite de tiempo Con realimentación al final de la Lección.

Resource summary

Question 1

Question
Cuando tratamos la [blank_start]claridad[blank_end] en los textos, se refiere a que se debe escribir con un máximo de sencillez para que el código no haga de filtro, sino que permita el paso del mensaje.
Answer
  • claridad

Question 2

Question
Dentro de las reglas generales de la redacción, la revisión del texto, debe ser seguida por una fase de:
Answer
  • La articulación recurriendo a un empleo indiscriminad
  • La organización de las notas y de la bibliografía utilizada
  • La Introducción y la conclusión del texto
  • El Desarrollarlo en forma explicativa

Question 3

Question
La comunicación escrita traspasa los límites del [blank_start]espacio[blank_end] y el tiempo, la interacción no es inmediata o no se produce nunca pues no está presente el receptor, las palabras están solas en el texto pues el que escribe no sabe quiénes van a leer el texto, su estructura sintáctica es [blank_start]compleja[blank_end] y posee mayor riqueza léxica y precisión
Answer
  • mundo
  • espacio
  • lugar
  • simplificada
  • interesante
  • compleja

Question 4

Question
La Gestión del Conocimiento dentro de las organizaciones se encarga de:
Answer
  • Identificar el conocimiento
  • Desarrollar el conocimiento
  • Difundir el conocimiento
  • Crear el conocimiento

Question 5

Question
¿En cuantas Generaciones se basa la evolución de la Gestión del Conocimiento?
Answer
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Question 6

Question
Las teorías de la gerencia han evolucionado de un enfoque [blank_start]mecanicista[blank_end] y estático a un enfoque dinámico en constante interacción con el medio, el cual el hombre modifica a través de su espectro de saberes. Por tanto, el recurso humano se ha convertido en la principal fuente de ventajas competitivas sostenibles en el tiempo, facilita la toma de decisiones en las organizaciones dado el paradigma actual del saber, la [blank_start]inteligencia[blank_end] y el talento.
Answer
  • organizacional
  • mecanicista
  • sistemático
  • inteligencia
  • experiencia
  • competitividad

Question 7

Question
El aprendizaje organizativo permite simplificar las capacidades de una organización, es decir, es un medio para que la empresa pueda resolver problemas cada vez más complejos. Cuando una serie de personas empiezan a trabajar individualmente, al principio se suelen producir problemas de coordinación, cuando pasa un tiempo, se van afinando los procesos y cada vez se realiza mejor la tarea. Esto es aprendizaje organizativo, aprender juntos a resolver problemas con una efectividad determinada.
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
Los aspectos que sobre Objetos de aprendizaje se pueden asociar en cuanto a sus atributos esenciales pueden expresarse en:
Answer
  • La forma en que pueden adaptarse sucesivamente a diversos fines educativos.
  • En la velocidad de ser ubicados y usados en el momento oportuno.
  • En la facultad de poder evitar nuevos objetos
  • En la manera en como son consultados en diversas plataformas

Question 9

Question
La estructura de la ponencia se basa en:
Answer
  • Título
  • Contenido
  • Introducción
  • Notas

Question 10

Question
Para la presentación formal de la tesis, el estudiante tiene hasta [blank_start]40[blank_end] minutos para hacer una presentación formal de la sistematización de su estudio de investigación. La presentación se hace con la ayuda de una presentación de power point. En la sustentación se da información sobre le problema de investigación, las preguntas de investigación, el marco teórico, la metodología, los [blank_start]resultados[blank_end], las interpretaciones y las [blank_start]conclusiones[blank_end]. La mayoría de la presentación se debe enfocar en los resultados, las interpretaciones y las conclusiones.
Answer
  • 40
  • resultados
  • conclusiones
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