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Tema 3 - Psicología Social

Description

Tema 3 de la asignatura Psicología Social del grado en Periodismo de la UMH
José Francisco Michelli Parra
Quiz by José Francisco Michelli Parra, updated more than 1 year ago
José Francisco Michelli Parra
Created by José Francisco Michelli Parra over 8 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
¿Cómo la mente ha conciliado el potencial cognitivo con el caos de la información?
Answer
  • A través de la Cognición Social
  • A través de la Identidad Social
  • A través de la Teoría Social
  • A través de la Atribución Social
  • A través de la Percepción Social

Question 2

Question
Estudiar como atendemos, interpretamos, analizamos, recordamos y empleamos la información para elaborar juicios y realizar acciones es el objeto de estudio de la:
Answer
  • Atribución Social
  • Percepción Social
  • Psicología Social
  • Cognición Social
  • Identidad Social

Question 3

Question
¿Cuántas hipótesis de Cognición Social existen?
Answer
  • Tres
  • Cuatro
  • Seis
  • Dos
  • Cinco

Question 4

Question
Las conductas humanas no son respuestas al medio, son el resultado de una interacción entre la información nueva y el conocimiento previo:
Answer
  • Tercera Hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda Hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta Hipótesis de la Cognición Social
  • Primera Hipótesis de la Cognición Social
  • Ninguna es correcta

Question 5

Question
La racionalidad humana no es producto de la lógica, sino del uso de heurísticos que potencian su capacidad adaptativa:
Answer
  • Primera Hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda Hipótesis dela Cognición Social
  • Tercera Hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta Hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta Hipótesis de la Cognición Social

Question 6

Question
Motivos, afectos y emociones son indispensables para lograr la racionalidad humana:
Answer
  • Primera Hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda Hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera Hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta Hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta Hipótesis de la Cognición Social

Question 7

Question
Los aspectos no conscientes y automáticos son una parte importante del escenario responsable de la conducta:
Answer
  • Primera hipótesis de la cognición social
  • Segunda hipótesis de la cognición social
  • Tercera hipótesis de la cognición social
  • Cuarta hipótesis de la cognición social
  • Quinta hipótesis de la cognición social

Question 8

Question
Las conductas humanas:
Answer
  • Son respuestas al medio
  • Son el resultado de una interacción entre la información nueva y el conocimiento previo

Question 9

Question
Cuando procesamos la información:
Answer
  • No nos damos cuenta de que construimos significados
  • Somos conscientes de que construimos significados

Question 10

Question
¿Qué aspectos influyen en cómo vemos la realidad?
Answer
  • Expectativas, estereotipos, metas y deseos
  • Expectativas, estereotipos, esquemas y deseos.
  • Expectativas, estereotipos, objetivos y deseos.

Question 11

Question
¿Por qué nos cuesta ver cómo influyen las expectativas, estereotipos, metas y deseos en cómo vemos la realidad?
Answer
  • Por un factor motivacional
  • Por un factor perceptivo
  • Por un factor epistemológico
  • Todas son correctas
  • Ninguna es correcta

Question 12

Question
El perceptor se presenta en cada situación con expectativas que le ayudan a procesar con agilidad y sin mucho coste la información, pero también porque así reduce la incertidumbre que siempre conlleva una situación nueva
Answer
  • Factor motivacional
  • Factor perceptivo
  • Factor epistemológico

Question 13

Question
Mientras los datos de la realidad “se ven”, el perceptor es relativamente ajeno a muchas de sus creencias y a cómo éstas interactúan e influyen sobre el estímulo registrado
Answer
  • Factor motivacional
  • Factor perceptivo
  • Factor epistemológico

Question 14

Question
La actitud del lego ante la realidad no es la de buscar la verdad, ni la de poner a prueba sus creencias
Answer
  • Factor motivacional
  • Factor perceptivo
  • Factor epistemológico

Question 15

Question
Desde la Cognición Social se defiende que el proceso de información:
Answer
  • Es un proceso de abajo-arriba
  • Es un proceso de arriba-abajo
  • Incluye tanto un proceso de abajo-arriba, como un procesamiento arriba-abajo
  • Ninguna es correcta

Question 16

Question
¿Cuál es el modelo del procesamiento abajo-arriba?
Answer
  • MEDIO: Características del estímulo, lo que percibe, lo que espera recibir, lo que sabe y conoce: PERCEPTOR
  • PERCEPTOR: lo que sabe y conoce, lo que espera recibir, lo que percibe, características del estímulo: MEDIO

Question 17

Question
¿Cuál es el modelo de procesamiento arriba-abajo?
Answer
  • PERCEPTOR: lo que sabe y conoce, lo que espera recibir, lo que percibe, características del estímulo: MEDIO
  • MEDIO: características del estímulo, lo que percibe, lo que espera recibir, lo que sabe y conoce: PERCEPTOR

Question 18

Question
Se inicia el análisis de la información desde el nivel más bajo de estímulo sensorial y el procesamiento va hacia niveles más altos de análisis perceptivo:
Answer
  • En el procesamiento abajo-arriba
  • En el procesamiento arriba-abajo

Question 19

Question
Es habitual en situaciones poco familiares, cuando carecemos de información relevante y también cuando los estímulos externos son claros y se perciben sin ambigüedad:
Answer
  • En el procesamiento abajo-arriba
  • En el procesamiento arriba-abajo

Question 20

Question
Se inicia con la activación de expectativas y conocimientos previos y va influyendo en cómo interpretamos los estímulos que llegan a los receptores sensoriales:
Answer
  • El procesamiento arriba-abajo
  • El procesamiento abajo-arriba

Question 21

Question
Cuando las expectativas simplifican la actividad cognitiva y exigen menos recursos de atención e interpretativos para la información nueva:
Answer
  • Prevalece el procesamiento abajo-arriba
  • Prevalece el procesamiento arriba-abajo
  • Ocurre una situación armónica entre los procesamientos abajo-arriba, arriba-abajo

Question 22

Question
Cuando leemos una novela:
Answer
  • Ocurre un procesamiento abajo-arriba
  • Ocurre un procesamiento arriba-abajo
  • Ocurre una situación armónica entre los procesamientos abajo-arriba, arriba-abajo

Question 23

Question
La incapacidad para activar simultáneamente ambas estrategias de procesamiento (abajo-arriba, arriba-abajo) y conectar la información nueva con el conocimiento previo:
Answer
  • Es el núcleo de las dificultades de las personas con Alzheimer
  • Es el núcleo de las dificultades de los amnésicos
  • Es el núcleo de las dificultades de las personas con Parkinson

Question 24

Question
En el ámbito social, las expectativas sobre los otros,elaboradas a partir del conocimiento previo que se activan mediante el recuerdo, inferencias o asociaciones:
Answer
  • Actúan como hipótesis
  • Determinan a qué aspectos del otro atender
  • Determinan qué significados atribuir a las conductas de los otros
  • Los tres aspectos son correctos
  • Los tres aspectos son incorrectos

Question 25

Question
Cuál/es modelo/s se propone/n o proponen para la integración de las estrategias de procesamiento arriba-abajo y abajo-arriba:
Answer
  • El Modelo Secuencial sobre Percepción Social de Friske y Neuberg (1990)
  • El Modelo de Procesamiento en Paralelo sobre Percepción Social de Kunda y Thagard (1996)
  • Ambos modelos son correctos
  • Ambos son incorrectos

Question 26

Question
Consiste en cinco etapas que siguen una secuencia lineal y que ponen en interacción la información categorial (arriba-abajo), con la individual procedente del estímulo (abajo-arriba):
Answer
  • Modelo secuencial sobre percepción social de Friske y Neuberg (1990)
  • Modelo de procesamiento en paralelo sobre percepción social de Kunda y Thagard (1996)
  • Ninguno de los propuestos

Question 27

Question
¿Cuántas etapas tiene el Modelo secuencial sobre percepción social de Friske y Neuberg (1990)?
Answer
  • Cuatro
  • Cinco
  • Tres
  • Dos
  • Seis

Question 28

Question
Está conformado por nodos que simbolizan rasgos, conductas, personas... en una estructura reticular cuyas conexiones representan la conductividad de la activación de los distintos nodos:
Answer
  • Modelo de procesamiento de percepción social de Kunda y Thagard (1996)
  • Modelo secuencial de percepción social de Friske y Neuberg (1990)

Question 29

Question
En el modelo de procesamiento paralelo de Kunda y Thagard (1996), los rectángulos representan:
Answer
  • Nodos de información
  • El potencial excitatorio
  • Alta conductividad
  • El potencial inhibitorio

Question 30

Question
En el modelo de procesamiento paralelo de Kunda y Thagard (1996), las líneas representan:
Answer
  • Nodos de información
  • El potencial excitatorio
  • Alta conductividad
  • El potencial inhibitorio

Question 31

Question
En el modelo de procesamiento paralelo de Kunda y Thagard (1996), las líneas gruesas indican:
Answer
  • Nodos de información
  • El potencial excitatorio
  • Alta conductividad
  • El potencial inhibitorio

Question 32

Question
En el modelo de procesamiento paralelo de Kunda y Thagard (1996), las líneas finas indican:
Answer
  • Nodos de información
  • El potencial excitatorio
  • El potencial inhibitorio
  • Alta conductividad

Question 33

Question
En el modelo de procesamiento paralelo de Kunda y Thagard (1996), la interacción entre la información nueva (abajo-arriba) y la vieja (arriba-abajo), ¿en cuántas etapas tiene lugar?:
Answer
  • Dos
  • Cuatro
  • Tres
  • Cinco
  • Seis

Question 34

Question
Según qué proceso el significado de una conducta no está en el estímulo, sino en los nodos asociados con mayor potencial excitatorio. Además, no toda la información activada se integra en una imagen significativa:
Answer
  • Modelo de procesamiento en paralelo sobre percepción social de Kunda y Thagard (1996)
  • Modelo secuencial sobre percepción social de Friske y Neuberg (1990)

Question 35

Question
Tiene lugar en varios ciclos hasta que el sistema alcanza un estado parsimonioso de alta significación para el perceptor(proceso similar a lo que ocurre cuando queremos encajar las piezas de un rompecabezas)
Answer
  • Proceso de activación-inhibición
  • Proceso de observación
  • Proceso de búsqueda de categorías relevantes
  • Proceso de información entrante
  • Proceso de información saliente

Question 36

Question
En qué modelo los pasos tienen un carácter automático que en muchas ocasiones se realizan de modo controlado e intencional especialmente: -Cuando el perceptor no llega a comprender la información de manera coherente. -Cuando la información entrante es sorprendente. -Cuando los perceptores están motivados a obtener una comprensión más exacta del estímulo
Answer
  • En el modelo de procesamiento en paralelo sobre percepción social de Kunda y Thagard (1996)
  • En el modelo secuencial sobre percepción social de Friske y Neuberg (1990)
  • En los dos modelos

Question 37

Question
Atribuyen al conocimiento esquemático una función importante en el proceso perceptivo. Esta es la principal herramienta de innovación y verificación de expectativas, dotando al perceptor de los recursos cognitivos necesarios para elaborar diseños novedosos y significativos de la realidad:
Answer
  • En los modelos secuenciales
  • En los modelos de procesamiento paralelo
  • En ambos modelos

Question 38

Question
El papel del procesamiento elaborado y el pensamiento lógico en la racionalidad humana es la:
Answer
  • Primera hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda hipótesis de la Cognición Social

Question 39

Question
La racionalidad humana:
Answer
  • Es producto de la lógica
  • Es producto del uso de estrategias que potencian su capacidad adaptativa
  • Es producto de la lógica y de las estrategias que potencian su capacidad adaptativa

Question 40

Question
El ser humano piensa y decide:
Answer
  • De manera lógica
  • De acuerdo con estrategias domésticas que le sirven para manejar eficaz y adaptativamente toda la información del medio
  • Ambas son correctas

Question 41

Question
¿Cuál es la primera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social?
Answer
  • La reducción de la información procesada
  • El empleo de heurísticos
  • El uso de estructuras de conocimiento ya almacenadas

Question 42

Question
Consiste en: -Reducir la cantidad de información que se procesa. Una de las formas más investigadas es la de atender a menos información. -Esta selección se lleva a cabo dirigiendo la atención a aquellos aspectos de la situación que resultan subjetivamente diagnósticos de la realidad. -La atención humana es dependiente del contexto, ya que atiende a aquellos estímulos que son distintivos.
Answer
  • Primera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social

Question 43

Question
-Cuando los estímulos destacan sobre otros estímulos por reflejar propiedades perceptivas como brillo, complejidad…Ej: “fenómeno del estatus solo” (mujer en grupo de hombres). -Cuando un estímulo particular no encaja con el conocimiento previo o contradice las expectativas. Ej: si voy a un examen y el profesor aparece en bañador. -Cuando un estímulo es relevante para las metas de la persona. Ej: se presta más atención a una persona si ésta es el jefe…
Answer
  • Ocurre en situaciones de reducción de la información procesada
  • Ocurre en el empleo de heurísticos
  • Ocurre en el uso de estructuras de conocimiento ya almacenadas

Question 44

Question
Consiste en reducir los recursos de procesamiento mediante el empleo de reglas simples de tratamiento de la información, a través de los heurísticos
Answer
  • Primera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social

Question 45

Question
Son un ejemplo de algoritmo simple, que funcionan de modo parecido a contar con los dedos. Así los juicios se desvían moderadamente de la respuesta más lógica, pero en términos de tiempo-precisión resultan altamente adaptativos
Answer
  • Heurísticos
  • Esquemas
  • Ejemplares
  • Modelos asociativos
  • Anclajes

Question 46

Question
Heurísticos significativos para la Psicología Cognitiva:
Answer
  • De representatividad, de disponibilidad
  • De representatividad, de disponibilidad, de ajuste y anclaje
  • De representatividad, de ajuste y anclaje

Question 47

Question
Consiste en categorizar a las personas o hacer algún tipo de razonamientos inductivos, es decir, juicios sobre categorías:
Answer
  • Heurístico de disponibilidad
  • Heurístico de ajuste y anclaje
  • Heurístico de representatividad

Question 48

Question
Se apoyan en criterios superficiales de similitud y basan sus juicios en el grado en que el estímulo o la situación representan las características esenciales de la categoría de origen:
Answer
  • Heurísticos de representatividad
  • Heurísticos de disponibilidad
  • Heurísticos de ajuste y anclaje

Question 49

Question
Cuanto más típico es un caso concreto respecto a un modelo, mayor es la probabilidad subjetiva de que el caso pertenezca al modelo y más probable que la persona asigne el caso a esa categoría
Answer
  • Regla que ayuda a decidir en el heurístico de representatividad
  • Regla que ayuda a decidir en el heurístico de ajuste y anclaje
  • Regla que ayuda a decidir en el heurístico de disponibilidad

Question 50

Question
Es más probable:
Answer
  • Lo que es más representativo en nuestra mente
  • Lo que está más disponible en nuestra mente
  • Lo que se ajusta más a nuestra manera de pensar

Question 51

Question
Al aplicar este heurístico, las personas deciden que un objeto pertenece a una categoría particular, a partir de una evaluación grosera de la similitud entre objeto y categoría, cuando el procedimiento lógico sería comprobar si el objeto reúne alguna de las características definitorias de la categoría:
Answer
  • Representatividad
  • Ajuste y anclaje
  • Disponibilidad

Question 52

Question
Este heurístico se extiende desde categorías específicas (gitanos), a conjuntos como muestras (mil personas), entidades básicas (ciudadanos), efectos (dolor de cabeza) o causas (beber en exceso) y todos aquellos juicios que requieran saber en qué medida un caso concreto representa un modelo abstracto
Answer
  • Representatividad
  • Disponibilidad
  • Ajuste y anclaje

Question 53

Question
Momentos que requieren contrastar dos situaciones (¿se vive mejor ahora que antes?, ¿es más cara la vida con el euro que con la peseta?), que se haga algún tipo de razonamiento inferencial o que se evalúen riesgos (¿es seguro el avión?), situaciones en las que hay que estimar la frecuencia o probabilidad de un suceso
Answer
  • Heurístico de representatividad
  • Heurístico de disponibilidad
  • Heurístico de ajuste y anclaje

Question 54

Question
En este heurístico lo habitual es dar respuestas rápidas basadas en la facilidad con que la información viene a la mente y se tiende a creer que se tiene mucha información almacenada, (cuando no es así):
Answer
  • Representatividad
  • Disponibilidad
  • Ajuste y anclaje

Question 55

Question
Las informaciones que nos vienen a la mente más fácilmente son: o Aquéllas que hemos procesado más recientemente. o Las que ocupan un lugar privilegiado en el sistema de organización de la información (los conceptos, grupos, marcas…), las organizamos de modo similar a los libros en una biblioteca. o Los eventos que conocemos por experiencia personal más que los conocidos a través de terceras personas. o Los eventos que nos han producido una emoción intensa, son espectaculares o han cristalizado una imagen. o Recordamos más las informaciones concretas que las abstractas
Answer
  • Heurístico de Representatividad
  • Heurístico de Disponibilidad
  • Heurístico de Ajuste y Anclaje

Question 56

Question
Cuanto más frecuentemente aparezcan juntos dos estímulos: o Es más fácil que una información relativa a un estímulo recupere la información relativa al segundo, cuanto más fácilmente un estímulo recupera un evento de la memoria, más se tiende a pensar que hay muchos eventos como ese relacionados con aquel estímulo
Answer
  • Heurístico de Disponibilidad
  • Heurístico de Representatividad
  • Heurístico de Ajuste y Anclaje

Question 57

Question
Ayuda a las personas a dar juicios cuantitativos en ámbitos relativamente inciertos empleando un punto de referencia implícito o explícito (el anclaje), y realizando subsiguientes ajustes hasta llegar a una estimación final. Ej: ¿cuántos alumnos tiene la UNED? La respuesta será diferente si nos apostillan ¿cree que tiene más o menos de 20.000? o con ¿cree que tiene más o menos de 100.000? Lo más probable es que la estimación en el primer caso sea bastante más baja que en el segundo caso, y que ambas se hallan lejos de la cifra real (230.000), ya que lo habitual es no alejarse demasiado de la cifra inicial propuesta
Answer
  • Heurístico de disponibilidad
  • Heurístico de representatividad
  • Heurístico de ajuste y anclaje

Question 58

Question
Este fenómeno consiste en que al elegir un número, tendemos a escoger uno cercano a los presentados inicialmente o, si se trata de una escala, cercano al punto medio
Answer
  • Heurístico de disponibilidad
  • Heurístico de ajuste y anclaje
  • Heurístico de representatividad

Question 59

Question
Cuando los perceptores no tienen un marco de referencia que les ayude a elaborar una respuesta en un entorno ambiguo, se dejan llevar por las primeras informaciones que sirven como punto de referencia. Ej: ¿Cuánto vale un objeto determinado?, si la pregunta se realiza ante un grupo de gente, las personas tomarán como punto de referencia para su contestación la primera respuesta que se dé
Answer
  • Heurístico de disponibilidad
  • Heurístico de representatividad
  • Heurístico de ajuste y anclaje

Question 60

Question
La causa del efecto de este heurístico muestra la funcionalidad que tienen las hipótesis en la comprensión de la realidad:
Answer
  • Representatividad
  • Ajuste y anclaje
  • Disponibilidad

Question 61

Question
La desventaja de este heurístico reside en que los juicios son distintos en función de la respuesta que se dé inicialmente, que en muchos casos no tiene nada que ver con el valor real
Answer
  • Ajuste y anclaje
  • Representatividad
  • Disponibilidad

Question 62

Question
El uso de estructuras de conocimiento ya almacenadas es:
Answer
  • La tercera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • La primera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • La cuarta estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • La segunda estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • La quinta estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social

Question 63

Question
Esta estrategia para superar las limitaciones en la capacidad de procesamiento es reducir las demandas de procesamiento mediante el uso de los conocimientos previos
Answer
  • Tercera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Primera estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta estrategia de la segunda hipótesis de la Cognición Social

Question 64

Question
Conjunto de Atributos. Se aplica a fenómenos cognitivos como estereotipos y las actitudes:
Answer
  • Esquemas
  • Ejemplares
  • Modelos asociativos

Question 65

Question
Conjunto conceptual empaquetado
Answer
  • Modelos asociativos
  • Ejemplares
  • Esquemas

Question 66

Question
Representación específica individual:
Answer
  • Ejemplar
  • Esquema
  • Modelo asociativo

Question 67

Question
Plantea el papel de la motivación, el afecto y las emociones en la racionalidad humana:
Answer
  • Primera hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera hipótesis de la Cognición Social

Question 68

Question
Interfieren en la racionalidad humana y son indispensables para lograrla:
Answer
  • Los motivos
  • Las emociones
  • Los afectos
  • Todos son correctos

Question 69

Question
Para la Cognición Social, una clave del éxito del procesador de información humano es la existencia de motivaciones, emociones y afectos. Estos elementos repercuten en el razonamiento porque las estructuras físicas del conocimiento y del sentimiento se hallan fisiológicamente interconectadas de modo que cuando se corta el vínculo entre la corteza cerebral y el sistema límbico, que es el núcleo donde se generan emociones, el efecto es devastador.
Answer
  • Primera hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera hipótesis de la Cognición Social

Question 70

Question
Influyen en el tipo de información que se procesa y en cómo se presenta
Answer
  • Las emociones
  • Los afectos
  • Los motivos
  • Todas son correctas

Question 71

Question
Las personas recuerdan más las anécdotas del encuentro cuando tienen el mismo estado de ánimo que tenían en el momento en que las codificaron. Hay datos que apoyan esta hipótesis, aunque muestran que hace falta mucha intensidad emocional en el momento del aprendizaje
Answer
  • Hipótesis del recuerdo dependiente del estado de ánimo
  • Hipótesis del recuerdo congruente con el estado de ánimo

Question 72

Question
Si en el pasado la información se proceso cuando se tenía un estado de ánimo positivo, en el presente es más fácil de recordar cuando se tiene un estado de ánimo positivo
Answer
  • Hipótesis del recuerdo dependiente del estado de ánimo
  • Hipótesis del recuerdo congruente del estado de ánimo

Question 73

Question
Si en el pasado la información se procesó cuando se tenía un estado de ánimo negativo, en el presente es más fácil de recordar cuando se tiene un estado de ánimo negativo:
Answer
  • Hipótesis del recuerdo dependiente
  • Hipótesis del recuerdo congruente

Question 74

Question
Las personas asocian más aquella información cuya valencia coincide con la valencia del estado de ánimo en el momento de la recuperación. Esta hipótesis es más sólida y tiene suficiente apoyo empírico, aunque los datos muestran una pauta asimétrica de recuerdo. Concretamente, mientras el estado de ánimo positivo facilita el recuerdo de informaciones positivas e inhibe el recuerdo de informaciones negativas, el estado de ánimo triste inhibe el recuerdo de informaciones alegres, pero no siempre incrementa el recuerdo de informaciones tristes
Answer
  • Hipótesis del recuerdo dependiente del estado de ánimo
  • Hipótesis del recuerdo congruente del estado de ánimo

Question 75

Question
Si en el pasado se tuvo un estado de ánimo negativo, en el presente es más fácil atender y recordar la información negativa
Answer
  • Hipótesis del recuerdo dependiente
  • Hipótesis del recuerdo congruente

Question 76

Question
Si en el pasado se tuvo un estado de ánimo positivo, será más fácil de atender y recordar la información positiva
Answer
  • Hipótesis del recuerdo dependiente
  • Hipótesis del recuerdo congruente

Question 77

Question
El papel del pensamiento automático en la racionalidad humana:
Answer
  • Segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta hipótesis de la Cognición Social
  • Primera hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta hipótesis de la Cognición Social

Question 78

Question
Los aspectos no conscientes y automáticos son una parte importante del escenario responsable de la conducta racional:
Answer
  • Quinta hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera hipótesis de la Cognición Social
  • Primera hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta hipótesis de la Cognición Social
  • Segunda hipótesis de la Cognición Social

Question 79

Question
Muchos procesos cognitivos se producen sin el control consciente del individuo, concretamente aquellos que responden a cuatro criterios: o Hay muchos procesos cognitivos que no controlamos conscientemente. o Se realizan sin intención, es decir, sin necesidad de de perseguir una meta. o Son incontrolables, no se pueden interrumpir. o Son altamente eficientes, requieren pocos recursos cognitivos y pueden ocurrir simultáneamente con otros procesos.
Answer
  • Segunda hipótesis de la Cognición Social
  • Quinta hipótesis de la Cognición Social
  • Cuarta hipótesis de la Cognición Social
  • Tercera hipótesis de la Cognición Social
  • Primera hipótesis de la Cognición Social

Question 80

Question
o No son intencionales, son involuntarios e independientes de la consciencia. o La percepción subliminal se produce cuando se presenta información por debajo del umbral de la consciencia. o Pacientes bajo anestesia. Diferentes investigaciones muestran que la información presentada en esas condiciones, deja trazos residuales en la mente de los sujetos
Answer
  • Procesos postconscientes
  • Procesos preconscientes
  • Procesos espontáneos
  • Pensamiento contrafactual

Question 81

Question
o El perceptor tiene conciencia del procesamiento de la información, pero no de la influencia que esa información tiene en sus decisiones y conductas. o Falsa fama. o Mera exposición: la exposición repetida a un objeto, es suficiente para incrementar su atractivo. o Memoria implícita: capacidad para recuperar información sin que medie una acción consciente
Answer
  • Procesos preconscientes
  • Procesos conscientes
  • Procesos postconscientes
  • Procesos espontáneos
  • Procesos controlados

Question 82

Question
En este tipo de automatismo, la existencia de una meta o unas instrucciones muy precisas, hace que las personas inicien el procesamiento de la información de un modo completamente consciente, aunque carezcan de control sobre el proceso y la dirección que adoptarán:
Answer
  • Procesos postconscientes
  • Procesos preconscientes
  • Inferencia espontánea de rasgos
  • Procesamiento dependiente de metas e inferencias espontáneas
  • Efectos paradójicos

Question 83

Question
Muestra que las personas, cuando leen acerca del comportamiento de otro, lo codifican como rasgos de personalidad relevantes. Ej: cuando las personas leen “la mujer dio una moneda al mendigo", infieren espontáneamente que la mujer es generosa…
Answer
  • Atribución y corrección de juicios
  • Inferencia espontánea de rasgos
  • Procesamiento dependiente de metas e inferencias espontáneas
  • Efectos paradójicos
  • Procesos controlados

Question 84

Question
Proceso que tiene lugar cuando los individuos desean corregir una opinión o un juicio que creen que está sesgado en alguna dirección:
Answer
  • Atribución y corrección de juicios
  • Procesos controlados y conscientes
  • Efectos paradójicos
  • Inferencia espontánea de rasgos
  • Pensamiento contrafactual

Question 85

Question
1. Categorización: la conducta observada se percibe como rasgos ( si María compartió el postre con su hermano, percibiré amabilidad). 2. Caracterización: el rasgo inferido se adscribe al actor (“María es amable”). 3. Corrección: los perceptores consideran los elementos situacionales que han podido influir en la conducta (la Madre pidió a María que compartiera el postre con su hermano), y ajustan su inferencia disposicional (tal vez María no es tan amable después de todo)
Answer
  • Etapas de la atribución y corrección de juicios
  • Etapas de los procesos controlados y conscientes
  • Etapas de los procesos postconscientes

Question 86

Question
La mayoría de las personas llevan a cabo estrategias de procesamiento intencional, mediante el entrenamiento de procesos mentales y la búsqueda y exploración de argumentos, juicios y conductas:
Answer
  • Pensamiento contrafactual
  • Efecto rebote
  • Procesos controlados y conscientes
  • Atribución y corrección de juicios
  • Inferencia espontánea de rasgos

Question 87

Question
Se producen cuando las personas están motivadas a pensar en algo y a ejercer, sobre sus propios procesos superiores, un control mayor que el que ejercen habitualmente:
Answer
  • Procesos controlados y conscientes
  • Pensamiento contrafactual
  • Atribución y corrección de juicios
  • Efectos paradójicos
  • Procesos postconscientes

Question 88

Question
o Efecto rebote. o Pensamiento contrafactual.
Answer
  • Tipos de efectos paradójicos
  • Tipos de efectos contrafactuales
  • Tipos de efectos controlados y conscientes
  • Tipos de procesos postconscientes

Question 89

Question
Se produce cuando se hace un esfuerzo considerable por evitar pensar en algo y lo que suele ocurrir es que aquellos pensamientos que se intentan suprimir, regresan cada vez con más fuerza a la conciencia y dominan la vida mental
Answer
  • Efecto rebote
  • Pensamiento contrafactual
  • Inferencia espontánea de rasgos

Question 90

Question
Es un pensamiento concentrado en escenarios alternativos que pudieron haber ocurrido pero que no sucedieron. Cuanto más significativo sea un evento, más intenso es y más inevitable será, pese a la voluntad del individuo. Ej: se ha comprobado que los ganadores de medallas de plata se sentían peor porque les era más fácil imaginarse a sí mismos ganando el evento, de modo que tenían más razonamientos de este tipo (casi lo consigo, si me hubiese esforzado un poco más…). En cambio los medalla de bronce tenían este tipo de pensamientos más positivos (por poco me quedo sin medalla, que bien que hice un esfuerzo final…)
Answer
  • Efecto rebote
  • Pensamiento contrafactual
  • Efectos paradójicos
  • Inferencia espontánea de rasgos
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