HABILIDAD VERBAL 4

cmendoza1_e
Quiz by cmendoza1_e, updated more than 1 year ago
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Description

EXAMEN DE HABILIDAD VERBAL PARA INGRESO A LA UNIVERSIDAD

Resource summary

Question 1

Question
¡Arriad el foque!, ordena el capitán. ¡Arriad el foque!, repite el segundo. ¡Orzad a estribor!, grita el capitán. ¡Orzad a estribor!, repite el segundo. ¡Cuidado con el bauprés!, grita el capitán ¡El bauprés!, repite el segundo. ¡Abatid el palo de mesana!, grita el capitán. ¡El palo de mesana!, repite el segundo. Entretanto, la tormenta arrecia y los marineros corremos de un lado a otro de la cubierta, desconcertados. Si no encontramos pronto un diccionario, nos vamos a pique sin remedio. ¿Qué función de la lengua predomina?
Answer
  • poética - estética
  • apelativa o persuasiva
  • metalingüística
  • emotiva

Question 2

Question
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
Answer
  • cuento
  • leyenda
  • anécdota
  • mito

Question 3

Question
¿Qué tipo de narrador identificas en el texto?
Answer
  • 1er persona
  • testigo
  • ambiguo
  • 3ra persona

Question 4

Question
¿Cuál es el tema de la lectura?
Answer
  • la dura vida de los marineros
  • las dificultades en alta mar
  • problemas de comunicación
  • la estructura de una ebarcación

Question 5

Question
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde al argumento del texto?
Answer
  • un capitán abandona a la tripulación en una tormenta
  • una tripulación trabaja en altamar en medio de una tormenta
  • un grupo de marineros está desorientado porque no entienden a su capitán
  • un grupo de marineros se revela ante su capitán

Question 6

Question
¿Especifica el lugar en el que se desarrollan las acciones que se relatan?
Answer
  • en la escuela de marineros
  • en la biblioteca
  • en la oficina del capitán
  • en alta mar

Question 7

Question
¿Cuál de las siguientes palabras ofrece la combinación: Aguda-Grave-Grave-Aguda?
Answer
  • Arriad-Pique-Estribor-Naufragio.
  • Naufragio- Estribor-Abatid-Arriad.
  • Abatid-Arriad-Estribor-Naufragio.
  • Arriad- Naufragio-Pique-Estribor.

Question 8

Question
1 Aprendemos a hablar y a escribir en un nivel básico, porque hablar no es únicamente ocupar un limitado número de palabras; el resto de nuestra comunicación se logra por medio de gestos y señas para que nos entiendan; valerse de la escritura tampoco es sólo redactar mensajes breves, copiar fragmentos de un libro para hacer un resumen o transcribir frases que siempre escuchamos en la televisión. Hablar y escribir es demostrar que comprendemos nuestras acciones y los acontecimientos que vivimos, es manifestarnos como individuos con características e ideas propias, que juzgan lo que escuchan y lo que leen. 2 Aprender a hablar y escribir, así como a escuchar y leer, sirve para que entendamos, nos entiendan y no haya confusiones; sirve para que mejoren nuestras relaciones con los vecinos, amigos, familiares o parejas; sirve para que consigamos trabajo, para ascender o para mantenernos en un puesto laboral. Mejorar estos aspectos nos da la posibilidad de participar en diversos procesos sociales y contribuir al desarrollo de nuestro país. 3 En estudios sobre lectura, realizados durante los últimos años en España por el Centro de Investigación y Documentación Educativa, se ha encontrado que los alumnos con mejores calificaciones son los que más leen, que la lectura estimula la imaginación y la reflexión. Sin embargo, ¿qué sucede hoy con la lectura y escritura en México? 4 Nuestra sociedad se caracteriza por la sobreabundancia de datos. Antes, se podía aprender de manera adecuada si se sabía leer. Ahora, debemos ser capaces de manejar una computadora, necesitamos conocer el idioma inglés, requerimos el desarrollo de otras habilidades que complementen el saber leer para interpretar información tan diversa. Además, debido a la influencia de ciertos medios de comunicación, muchas veces preferimos no leer: para qué leer el periódico o una novela si de forma más entretenida podemos ver o escuchar la misma noticia o hasta la misma historia del libro en otros medios. 5 En el caso de la escritura, la posibilidad de enviar y recibir información de una forma ágil y práctica, por medio de la Internet o de un teléfono celular, ha provocado que se redacte sin el menor cuidado. Nuestra escritura en estos medios ha llegado a un nivel similar al del habla coloquial, en el que no importa si no decimos todo o no pronunciamos bien lo que queremos decir, porque siempre estará la posibilidad de corregir el error en la repetición. A esto se suman los modismos con los que nos expresamos, muchos de ellos diferentes en cada región. Olvidamos que no debemos escribir de la misma manera que hablamos, porque no todos hablan de la misma forma que nosotros, porque la escritura debe ser precisa y clara para que se entienda cabalmente. Asimismo, es sabido que a pesar de los esfuerzos de los profesores, los vicios y errores de nuestra escritura actual no terminan, sino que se siguen fomentando. 6 Ha sido lógico que nuestra forma de hablar y de escribir cambie si nosotros también cambiamos década tras década. Lo importante no es conservar las mismas palabras, sino mantener reglas, un orden, para que nos podamos entender y nuestra comunicación no se vuelva un caos. 7 La literatura se integra y se produce en esta cultura consumista, práctica y de modas pasajeras, no obstante, también se distingue porque no caduca, porque mantiene valores que ha tenido el hombre desde las primeras civilizaciones; porque, en lo esencial, la literatura no se forma con palabras, sino con las experiencias de los hombres y de sus pueblos. En esto radica su valor y al mismo tiempo es lo que un lector recoge de los libros. 8 Saber escuchar y leer no es dar la espalda a los productos tecnológicos ni a los medios de comunicación, ni a las variedades de nuestro idioma. Consiste en saber reconocer, seleccionar y recoger lo que consideramos útil para nuestras metas y puede hacernos, a veces, hombres más justos con nuestros semejantes y con nuestra vida. Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprender y que nos comprendan, podremos seguir aprendiendo y creciendo siempre sin la necesidad de un profesor. Según el autor, ¿cuáles son los beneficios de aprender a escuchar, hablar, leer y escribir?
Answer
  • Redactar mensajes breves y hacer resúmenes.
  • Mejorar las relaciones sociales y laborales.
  • Enviar y recibir información de una forma ágil y práctica.
  • Estimular la imaginación y la reflexión.

Question 9

Question
Se debe escribir diferente a la manera como se habla por las dos razones siguientes:
Answer
  • La escritura puede incluir modismos y la pronunciación no.
  • El lenguaje es dinámico y la escritura es estática.
  • La humanidad habla de diversas maneras, la escritura debe ser precisa.
  • Los errores de la escritura se corrigen, los del habla no.

Question 10

Question
Selecciona la idea principal del párrafo cinco:
Answer
  • La escritura actual está basada en la forma en que hablamos y en nuestros modismos.
  • Con el uso de la tecnología y de los modismos se ha perdido la forma adecuada de escribir.
  • Se utiliza la Internet y los celulares para escribir sin cuidado y con errores.
  • Es de suma importancia que los profesores orienten sobre cómo escribir adecuadamente.

Question 11

Question
Para evitar problemas en la comunicación, cuando se habla y se escribe, es necesario mantener:
Answer
  • Las formas coloquiales y las convenciones
  • Los modismos y la terminología
  • Las reglas y el orden
  • Los tecnicismos y la puntuación

Question 12

Question
Selecciona el sinónimo de la palabra estimular en el párrafo 3:
Answer
  • Desanimar
  • Administrar
  • Realizar
  • Despertar

Question 13

Question
¿Qué relación existe entre el párrafo 3 y 4?
Answer
  • Causa−efecto
  • Comparación−contraste
  • Problema−solución
  • Problema−ejemplo

Question 14

Question
¿Cuál de las siguientes opciones es una conclusión?
Answer
  • Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprender y que nos comprendan, podremos seguir aprendiendo y creciendo siempre sin la necesidad de un profesor.
  • Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprender y que nos comprendan, podremos dar la espalda a los productos tecnológicos y a los medios de comunicación.
  • Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprender y que nos comprendan, los vicios y errores no terminarían.
  • Si sabemos escuchar, hablar, leer y escribir, con el objetivo de comprender y que nos comprendan, podemos ver o escuchar la misma noticia o hasta la misma historia del libro en otros medios.

Question 15

Question
Elige la síntesis del texto.
Answer
  • La influencia de los medios de comunicación es decisiva en la forma de aprender a leer, escuchar, hablar y escribir en la actualidad.
  • Aprender a leer, hablar y escribir nos permite expresarnos y comprendernos mutuamente, así como continuar aprendiendo y desarrollándonos como individuos.
  • Aprender a leer, escribir, escuchar y hablar nos permite vivir en armonía con nuestros semejantes, tener mejores trabajos y contribuir al desarrollo de nuestro país.
  • El uso adecuado de los modismos y el habla coloquial es fundamental para leer, escuchar, hablar y escribir de forma correcta.

Question 16

Question
¿Cuál es la opción que contiene una idea opuesta a la opinión del autor?
Answer
  • Saber escuchar no es dar la espalda a los medios de comunicación.
  • Aprender a escuchar, hablar, leer y escribir requiere de un esfuerzo continuo y personal.
  • Escribir por teléfono celular no requiere de una adecuada redacción.
  • Aprender de las experiencias de los hombres y de sus pueblos no forma la literatura.

Question 17

Question
¿Qué relación existe entre la literatura y lo que adquiere un lector mediante ella?
Answer
  • La literatura ofrece al lector diversos ejemplos de grandeza de las civilizaciones, los hombres y los pueblos a lo largo del tiempo.
  • A pesar del consumismo y las modas pasajeras, el lector aprende acerca de la historia de pueblos y civilizaciones de una forma artística.
  • La literatura expresa de forma permanente los valores del hombre a lo largo del tiempo, lo que enriquece la vida de los lectores.
  • La literatura resalta la historia de la humanidad, al ofrecer al lector información sobre los hechos relevantes del pasado.
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