Copy and Edit

La Utilización de Medios y Recursos Didácticos en el Aula

Description

Quiz on La Utilización de Medios y Recursos Didácticos en el Aula, created by Alondra Mtz on 29/08/2016.
Alondra Mtz
Quiz by Alondra Mtz, updated more than 1 year ago
Alondra Mtz
Created by Alondra Mtz over 7 years ago
45
1
0

Resource summary

Question 1

Question
En la definición de Zabala (1990), donde dice que los "Instrumentos y medios proveen al educador de pautas y criterios para la toma de decisiones, tanto en la planificación como en la intervención directa en el proceso de enseñanza", ¿a qué tipo de instrumentos se refiere el autor?
Answer
  • Materiales didácticos
  • Materiales curriculares
  • Medios
  • Recursos didácticos

Question 2

Question
Es una forma de actuar, o más bien la capacidad de decidir sobre el tipo de estrategias que se van a utilizar en los procesos de enseñanza, por tanto, una característica inherente a la capacidad de acción de las personas:
Answer
  • Recurso
  • Medios didácticos
  • Materiales didácticos
  • Todas las anteriores

Question 3

Question
Son el instrumento del que nos servimos para la construcción del conocimiento:
Answer
  • Recursos
  • Materiales didácticos
  • Medios didácticos
  • Todas las anteriores

Question 4

Question
Son los productos diseñados para ayudar en los procesos de aprendizaje:
Answer
  • Recursos
  • Materiales didácticos
  • Medios didácticos
  • Todas las anteriores

Question 5

Question
Su principal característica es la reproducción de los contenidos y modelos sociales:
Answer
  • Paradigma conductual
  • Paradigma técnico
  • Paradigma práctico
  • Paradigma estratégico

Question 6

Question
El papel del profesorado, en este paradigma, es el de trasmitir conocimientos y ejecutar las orientaciones que le llegan dadas:
Answer
  • Paradigma práctico
  • Paradigma estratégico
  • Paradigma conductista
  • Paradigma técnico

Question 7

Question
Es también llamado situacional e inspira un modelo curricular práctico o interpretativo:
Answer
  • Paradigma técnico
  • Situacional
  • Paradigma práctico
  • Paradigma estratégico

Question 8

Question
Su teoría curricular está basada en los principios de la corriente socrática y plantea el análisis crítico de la sociedad para transformarla:
Answer
  • Paradigma social
  • Paradigma técnico
  • Paradigma práctico
  • Paradigma estratégico

Question 9

Question
Se plantea el análisis de la realidad para dar significado a todas las situaciones y su principal característica son los planteamientos o diseños abiertos con el fin de adecuarlos a la realidad:
Answer
  • Paradigma práctico
  • Paradigma estratégico
  • Paradigma constructivo
  • Paradigma técnico

Question 10

Question
En este paradigma, el papel del profesorado se entiende como el sujeto que facilita la comunicación entre los miembros de la comunidad educativa, que a su vez deben convertirse en agentes del cambio social:
Answer
  • Paradigma Conductual
  • Paradigma estratégico
  • Paradigma práctico
  • Paradigma técnico

Question 11

Question
¿Cuál de los siguientes criterios de funcionalidad NO reúnen los medios y materiales curriculares, según Moreno Herrero (1996)?
Answer
  • Debe tomar en cuenta los programas que inspiran su uso
  • Deben ser una herramienta de apoyo o ayuda para nuestro aprendizaje
  • Deben ser útiles y funcionales
  • Su utilización no debe sustituir la tarea del aprendizaje del alumno

Question 12

Question
¿A qué se refieren Squires y McDougall con el criterio de "tipo de aplicación"?
Answer
  • A las tareas que pueden desarrollar los programas
  • A la calidad de aplicación que tienen los programas
  • En relación a lo que el software es capaz de realizar, haciendo hincapié en el diseño
  • Por los distintos programas que inspiran su uso

Question 13

Question
¿Cuáles son los criterios de selección de los medios, según Squires y McDougall (1997)?
Answer
  • Tipo de aplicación, la función educativa y la fundamentación educativa
  • Tipo de aplicación, la función educativa y la utilidad educativa
  • Tipo de utilización, forma de aplicación y el objetivo educativo
  • Todas las anteriores

Question 14

Question
¿Cuál de los siguientes explica el criterio de "función educativa" de Squires y McDougall?
Answer
  • Se refiere a las tareas que pueden desarrollar los programas
  • Se refiere a los distintos paradigmas que inspiran su uso
  • Son aquellos que tienen relación con lo que el software es capaz de realizar, haciendo hincapié en el diseño
  • Tienen relación con el hardware, y su diseño es importante

Question 15

Question
¿Por qué la "fundamentación educativa" es un criterio, según Squires y McDougall?
Answer
  • Toma en cuenta los programas que inspiran su uso
  • Porque tienen una función educativa
  • Porque hace hincapié en el diseño
  • Porque toma en cuenta los distintos paradigmas que inspiran su uso

Question 16

Question
¿Cuál de los siguientes es un criterio para el marco de referencia sobre la funcionalidad?
Answer
  • Predisponen y motivan para trabajar en equipo
  • Permiten el control por parte de los usuarios (forma de interacción)
  • Permiten adaptar el trabajo a necesidades educativas y centro
  • Responden a nuestros planteamientos didácticos y metodológicos

Question 17

Question
¿Cuál de los siguientes es un criterio para el marco de referencia sobre las posibilidades didácticas?
Answer
  • Son buenos recursos para el aprendizaje y para la enseñanza
  • Ayudan a la realización de proyectos educativos, curriculares, etc.
  • Son viables en términos coste/beneficio
  • Ubicación y acceso fáciles

Question 18

Question
¿Cuál de los siguientes NO es una característica de la forma de plantear las posibilidades didácticas, según los tres ejes o formas de utilización?
Answer
  • Instrumento y recurso
  • Como recurso de expresión y comunicación
  • Como fuente de información
  • Análisis crítico de la información

Question 19

Question
¿Cuál de los tres ejes de los medios habla sobre reflexionar la información que nos llega, en el vertiginoso flujo de mensajes y redes de información?
Answer
  • Análisis reflexivo de la información
  • Instrumento y recurso
  • Recurso de expresión y comunicación
  • Análisis crítico de la información

Question 20

Question
Es el eje que aclara que cualquier medio forma parte de los componentes metodológicos considerado en la categoría de material curricular, puesto que se convierte en herramienta de ayuda en la construcción del conocimiento:
Answer
  • Medios como instrumento y recurso
  • Medios como recurso de expresión y comunicación
  • Medios como recursos y herramientas
  • Medios como análisis de la información

Question 21

Question
Haba de que los medios se convierten en facilitadores de procesos que permiten dar significado a la realidad, comprender las distintas situaciones sociales y crear mensajes propios:
Answer
  • Medios como recurso de expresión y comunicación
  • Medios como recurso de comunicación social
  • Medios de análisis informativo
  • Medios como instrumento y recurso

Question 22

Question
NO son materiales y medios que se utilizan como instrumento y recurso:
Answer
  • Noticias de prensa
  • Poemas
  • Fotografías y películas
  • Deporte

Question 23

Question
¿Cuál es la incidencia en el proceso educativo de los medios como recurso para la expresión y la comunicación?
Answer
  • Desarrollo de mecanismos de representación simbólica
  • Actividades de dirección y expresividad de la voz
  • Elaboración de los propios instrumentos de análisis
  • Desarrollo de la imaginación y la capacidad creadora

Question 24

Question
Son materiales utilizados para el análisis crítico de la información:
Answer
  • Retroproyector, diapositivas, ordenador, películas, etc.
  • Internet, hipertextos, informáticas, lectores de audio, etc.
  • Encuestas, reportajes, visitas a emisoras, etc.
  • Poemas, canciones, teatro, elaboración de programas de radio, etc.

Question 25

Question
Son los materiales más utilizados:
Answer
  • Libros de texto y materiales en soporte de papel
  • Computadores y materiales audiovisuales
  • Materiales impresos y computarizados
  • Materiales comunicativos y de expresión oral

Question 26

Question
¿Cuál de las siguientes NO es una categoría de agrupación de los materiales?
Answer
  • Soporte papel
  • Técnicas blandas
  • Audiovisuales y medios de comunicación
  • Sistemas informativos

Question 27

Question
NO son materiales de soporte papel:
Answer
  • Rotafolios
  • Libros de divulgación
  • Textos
  • Autocorrectivos

Question 28

Question
Son técnicas blandas:
Answer
  • Cuadernos de ejercicios, guías, catálogos...
  • Paneles, rotafolios, carteles, pizarra...
  • Bases de datos, hojas de cálculo, presentaciones, redes...
  • Fotografía, diapositivias, retroproyección, video...

Question 29

Question
NO son materiales audiovisuales y de comunicación:
Answer
  • Sistemas de audio
  • Videoconferencias
  • Sistemas de imagen
  • Sistemas mixtos

Question 30

Question
¿Cuál de los siguientes es un material informático?
Answer
  • Sistemas multimedia
  • Televisión y video
  • Franelogramas
  • Enciclopedias
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Photosynthesis and Respiration Quiz
Selam H
Geography - Unit 1A
NicoleCMB
A-Level Economics: Supply and Demand
cian.buckley+1
Matters of Life and Death GCSE
kate.siena
Was the Weimar Republic doomed from the start?
Louisa Wania
B6 - Brain and Mind OCR
franimal
Vectors
Andrea Leyden
Cell Organelles and Functions
Melinda Colby
The Anatomy of the Heart
Shannan Muskopf
Types of Learning Environment
Brandon Tuyuc
Core 1.3 Energy Generation, Storage and Use
T Andrews
Browse Library