Conectivismo

Rubi Luna
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Rubi Luna
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Description

Una teoría de aprendizaje para la era digital George Siemens

Resource summary

Question 1

Question
¿Qué establece en relación al aprendizaje la teoría del conectivismo?
Answer
  • Establece que la realidad es externa y es objetiva, y el conocimiento es adquirido a través de experiencias
  • Establece que la realidad es interna, y el conocimiento es construido
  • El aprendizaje está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento.

Question 2

Question
¿Cual opción NO es un principio del conectivismo?
Answer
  • El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones
  • El aprendizaje es un proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados.
  • La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado.
  • El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos.
  • La alimentación y mantenimiento de las conexiones es necesaria para facilitar el aprendizaje continuo
  • La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave.
  • La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
  • La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través del lente de una realidad cambiante. Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión.
  • El comportamiento debería estar enfocado en elementos simples: estímulos específicos y respuestas.

Question 3

Question
En el conectivismo es mas importante el conocimiento que ya tiene una persona que el acceso a nuevo conocimiento
Answer
  • True
  • False

Question 4

Question
El conocimiento que reside en una base de datos debe estar [blank_start]conectado[blank_end] con las personas precisas en el contexto adecuado para que pueda ser clasificado como aprendizaje. El conductismo, el cognitivismo y el constructivismo no tratan de referirse a los retos del conocimiento y la transferencia organizacional. El [blank_start]flujo de información[blank_end] dentro de una organización es un elemento importante de la efectividad organizacional.
Answer
  • conectado
  • flujo de información

Question 5

Question
El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, [blank_start]complejidad y auto-organización[blank_end].
Answer
  • Complejidad y Auto-organización
  • Conductismo y Constructivismo
  • Inteligencias múltiples

Question 6

Question
El [blank_start]flujo de información[blank_end] dentro de una organización es un elemento importante de la efectividad organizacional.
Answer
  • flujo de información
  • proceso comunicativo
  • trabajo colectivo
  • tiempo
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