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TEMA 2

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Quiz on TEMA 2, created by Carla Grañana on 27/11/2016.
Carla Grañana
Quiz by Carla Grañana, updated more than 1 year ago
Carla Grañana
Created by Carla Grañana over 7 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
¿En qué tres áreas actúa un psicopedagogo?
Answer
  • Área académica, personal y profesional
  • Área personal, integral e inclusiva
  • Área profesional, comunicativa y circunstancial

Question 2

Question
¿Qué área transversal está incluida en las tres áreas en las que actúa un psicopedagogo?
Answer
  • Educación inclusiva e intercultural
  • Atención a la diversidad
  • Educación emocional

Question 3

Question
¿Qué es la Orientación Profesional?
Answer
  • Proceso de imposición al sujeto a través del cual se pretende que éste identifique y evalúe sus aptitudes, competencias e intereses con valor profesionalizador
  • Proceso de búsqueda de empleo para aquellos alumnos que no quieren continuar sus estudios.
  • Proceso de ayuda al sujeto a través del cual se pretende que éste identifique y evalúe sus aptitudes, competencias e intereses con valor profesionalizador.

Question 4

Question
El área de orientación profesional:
Answer
  • Estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de toma de decisiones.
  • Estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de búsqueda de empleo.
  • Estudia los conocimientos y teorías que facilitan los procesos de aprendizaje.

Question 5

Question
En la orientación para el desarrollo profesional, se pueden distinguir las siguientes funciones realizadas por el orientador:
Answer
  • Función de organización y planificación; función de diagnóstico y función de información y formación
  • Función de consejo, función de ayuda para la toma de decisiones y función de evaluación e investigación
  • Ambas son correctas

Question 6

Question
¿Cuál es una de funciones del psicopedagogo en el ámbito del desarrollo profesional?
Answer
  • Informar a los alumnos sobre los distintos itinerarios profesionales
  • Ayudar al alumnado en la toma de decisiones en respeto a su futuro
  • Ambas son correctas

Question 7

Question
Según el modelo Holland existen:
Answer
  • Cuatro tipos básicos de personalidad: Realista, investigadora, artística y social.
  • Seis tipos básicos de personalidad: Realista, investigador, artístico, social, emprendedor y convencional.
  • Seis tipos básicos de personalidad: Científico, artístico, social, lingüístico, musical y matemático.

Question 8

Question
Las medidas específicas de atención a la diversidad se dividen en:
Answer
  • ACIS, PDC y PGS.
  • PDC, PACG, PGS y adaptaciones de acceso al currículum.
  • ACIS, PDC, PACG, PGS y adaptaciones de acceso al currículum

Question 9

Question
Dentro de las actividades dirigidas a la parte académico-profesional en la orientación vocacional, ¿qué test tenemos disponibles en la UJI?
Answer
  • IPP, CIPSA y KUDER-C
  • Holland, IPP y CIPSA
  • La UJI no dispone de ninguna prueba

Question 10

Question
El Consejo Orientador hace referencia a…
Answer
  • El resultado de una propuesta del equipo directivo y el tutor para ofrecer información a las familias.
  • El resultado de una propuesta colegiada para ofrecer orientaciones al alumno y familia en relación a su futuro académico-profesional.
  • El resultado de una propuesta consensuada entre el alumno y el tutor sobre su futuro académico

Question 11

Question
¿Qué es el currículum vitae?
Answer
  • Consiste en la recogida de datos académicos, de formación y profesionales de una persona.
  • Se trata de la última información que recibe una empresa sobre el sujeto que la proporciona.
  • Herramienta que tiene como objetivo dar a conocer la historia de vida personal del sujeto que la presenta.

Question 12

Question
¿Cuáles son los tipos de currículum que existen actualmente?
Answer
  • Currículum cronológico y creativo.
  • Currículum Europeo, mixto, funcional y por proyectos
  • A y b son correctas

Question 13

Question
¿Qué resaltarías en un currículum en caso de no tener experiencia laboral ni estudios?
Answer
  • Objetivos, habilidades e intereses.
  • Datos personales e idiomas
  • Información adicional.

Question 14

Question
¿En que se basa el área de orientación académica?
Answer
  • Estudia los conocimientos, teorías y principios que facilitan los procesos de aprendizaje y que fundamentan el diseño, aplicación y evaluación de las intervenciones psicopedagógicas.
  • Gestiona las diferentes habilidades para la vida, las cuales son las habilidades sociales y emocionales
  • Persigue la madurez del sujeto, su optimización, el despliegue de todas sus capacidades y potencialidades, junto al autoconocimiento y al desarrollo de un autoconcepto positivo.

Question 15

Question
¿En qué consisten las Adaptaciones Curriculares Individuales Significativas (ACIS)?
Answer
  • Consiste en la introducción de modificaciones importantes en los elementos prescriptivos del curriculum y se realizará cuando la distancia con respecto al curriculum ordinario que presenta el alumno o alumna con NEE sea, como mínimo, de un ciclo.
  • Consiste en la introducción de modificaciones importantes en los elementos prescriptivos del curriculum y se realizará cuando la distancia con respecto al curriculum ordinario que presenta el alumno o alumna con NEE sea, como mínimo, de un curso.
  • Consiste en la introducción de modificaciones importantes en los elementos prescriptivos del curriculum y se realizará cuando la distancia con respecto al curriculum ordinario que presenta el alumno o alumna con NEE sea, como mínimo, de dos ciclos.

Question 16

Question
¿En qué se basan las habilidades cognitivas?
Answer
  • En la toma de decisiones, pensamiento crítico y autoevaluación.
  • En la comunicación, habilidades de rechazo, agresividad y empatía
  • En el estrés y aumento interno de un centro de control

Question 17

Question
¿Qué es la dislexia?
Answer
  • es un trastorno de aprendizaje que consiste en una dificultad específica e inesperada para el aprendizaje de la lectura.
  • es una condición cerebral que afecta la habilidad de entender y trabajar con números y conceptos matemáticos.
  • es un trastorno de la articulación de los fonemas.

Question 18

Question
¿Qué tipos de dislexia existen?
Answer
  • Evolutiva y adquirida
  • Fonológica, superficial y profunda
  • Ambas son correctas

Question 19

Question
¿La dislexia se cura?
Answer
  • Sí, siempre
  • No, se trata
  • A diferencia de la discalculia en algunos casos sí

Question 20

Question
¿Qué trastornos pueden estar asociado a la dislexia?
Answer
  • Discalculia
  • Disgrafía, disortografía, discalculia o las dificultades de pronunciación.
  • Disgrafía y disortografía

Question 21

Question
Las medidas generales de Atención a la Diversidad aplicables al alumnado con dislexia son:
Answer
  • Agrupamientos flexibles y apoyo en grupos ordinarios
  • Desdoblamientos de grupos
  • Agrupamiento flexibles, desdoblamientos de grupos , apoyo en grupos ordinarios, programas de refuerzo de las áreas instrumentales básicas y programas de refuerzo.

Question 22

Question
El desarrollo personal se entiende como:
Answer
  • Mejorar como estudiante
  • Desarrollar habilidades no académicas (interacción social, emociones, habilidades cognitivas...)
  • Desarrollarse física y psicológicamente

Question 23

Question
“Un conjunto de conductas identificables, aprendidas, que emplean los individuos en las situaciones interpersonales para obtener o mantener el reforzamiento de su ambiente” Esta definición corresponde a:
Answer
  • Las habilidades sociales
  • Las habilidades para la gestión del estrés
  • Las habilidades de autocontrol

Question 24

Question
¿Qué entendemos por habilidades para la vida?
Answer
  • Las competencias o capacidades necesarias para enfrentarse con éxito a contextos y problemas de la vida cotidiana, privada, social y profesional, así como a situaciones excepcionales.
  • Conductas necesarias para interactuar y relacionarse
  • Manejo de los estados de ánimo e impulsos.

Question 25

Question
¿Qué es la mediación?
Answer
  • Es la resolución de problemas entre dos personas sin la necesidad de un tercero
  • Es un método de resolución de conflictos, en el que un tercero, el mediador, interviene para ayudar a personas o grupos implicados en un conflicto con la finalidad de llegar a una solución o acuerdo por ambas partes. Así, se trabajan valores y significados desconocidos por las personas.
  • Es un procedimiento mediante el cual las personas pueden someterse a la decisión de uno o varios árbitros

Question 26

Question
Los principios de la mediación son:
Answer
  • Voluntariedad, confidencialidad, imparcialidad e intervención personal.
  • Voluntariedad, confidencialidad, obligatoriedad e intervención social.
  • Voluntariedad, parcialidad y respeto

Question 27

Question
¿Cuál es la posición más adecuada del docente para llevar a cabo la mediación?
Answer
  • Autoritaria
  • Constructiva
  • Libertaria

Question 28

Question
¿En cuál de las siguientes opciones se debe evitar la mediación?
Answer
  • Cuando las partes deben o quieren continuar con la relación
  • Cuando hay voluntad de resolver el conflicto, buena predisposición y deseo de llevarse bien.
  • Cuando ambas partes no tienen interés por llegar a un acuerdo

Question 29

Question
¿En qué consiste el último paso de la mediación, el acuerdo final?
Answer
  • Se redacta el documento final consensuado y que las partes deben suscribir en prueba de conformidad y deseos de cumplimiento.
  • Es la fase en la cual las partes van aceptando la legitimidad de los intereses particulares del otro, tendente a la solución del caso.
  • Las partes reconocen la existencia del problema que definirá el objeto de mediación

Question 30

Question
¿Qué es la ansiedad?
Answer
  • es una reacción normal del cuerpo y se acrecienta si estamos expuestos a situaciones de mucho estrés.
  • es una reacción anormal del cuerpo y se acrecienta si estamos expuestos a situaciones de mucho estrés
  • es una reacción normal del cuerpo que es más común en adultos

Question 31

Question
Los síntomas se pueden clasificar en:
Answer
  • físicos, emocionales, ambientales y cognitivos.
  • físicos, psicológicos, conductuales, cognitivos y sociales.
  • Físicos, sociales, académicos/laborales y psicológicos

Question 32

Question
La fase de alarma en la detección de la ansiedad consiste en:
Answer
  • se detecta un problema amenazante y se activan nuestros recursos
  • Es un "subidón” de adrenalina y se experimenta un estado general de nerviosismo, agitación, inquietud y angustia muy agudas
  • Ambas son correctas.

Question 33

Question
¿Cuáles de las siguientes pruebas evalúa la ansiedad?
Answer
  • IAES
  • IDEA
  • IDAT
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