Please wait - loading…

40 preguntas con perspectivas de diferentes tipos de textos

Description

Somos de 6B: Monserrat García Aceves Eduaro García Ulloa Raúl LLamas
Monse García
Quiz by Monse García, updated more than 1 year ago
Monse García
Created by Monse García over 5 years ago
5161
0

Resource summary

Question 1

Question
¿A quién está dirigida la carta?
Answer
  • Alberto Conejero
  • Jesús Ortega
  • Federico
  • No se especifica

Question 2

Question
¿A qué se refiere la palabra "Bálsamo" en el décimo renglón del segundo párrafo?
Answer
  • Medicina para curar heridas
  • Labial humectante
  • Bebida energética natural
  • No se especifica

Question 3

Question
¿Cuál es el significado de la piedra oscura en la carta?
Answer
  • Es la historia que escribe Jesús Ortega y la cuenta en la carta
  • Es un sueño que el autor tuvo al acudir a una obra teatral que lo dejó perplejo y lleno de vida.
  • Es el motivo por el cual se escribe la carta; una historia y obra escita por Alberto Conejero que conmovió a Jesús Ortega
  • No se especifica

Question 4

Question
¿Cuál es el propósito del texto?
Answer
  • Es una carta escrita para describir las características de un texto argumentativo y sus similitudes con otro tipo de textos
  • Es una carta escrita para expresar los sentimientos hacia una obra literaria escrita por un autor en particular
  • Es una carta escrita para contar la historia de dos personas que sufren en su vida
  • No especifica

Question 5

Question
Según lo descrito en la carta ¿Qué fue lo que ah vivido Alberto en su vida, y cómo esto se refleja en las emociones del autor de la carta?
Answer
  • Jesús Ortega encontró una conexión con la obra, por su lenguaje formal y con un vocabulario extenso. Esto se debe a que Alberto dedicó su vida al estudio y a la investigación.
  • El autor de "La piedra obscura" reflejó sus sentimientos y emociones reprimidas después de haber sufrido una enfermedad grave.
  • Alberto Conejero convivió unos meses con personas damnificadas, mientras los ayudaba. Gracias a eso, él escribió una obra que reflejó un dolor y agonía en el alma de Jesús
  • No se especifica

Question 6

Question
¿A qué se refiere la frase "Permíteme que le lleve la contraria, aun a riesgo de que tuerzas la boca", que se encuentra en el cuarto párrafo después de un fragmento de la obra?
Answer
  • Es una concordancia en formas de pensar a cerca de la obra, entre el autor y remitente de la carta
  • Es un desacuerdo con una frase de la obra, pues para Jesús la tristeza se vive de manera diferente
  • Es una manera más simple de expresar un sentimiento muy fuerte hacia alguien que difiere en ideas
  • No se especifica

Question 7

Question
Según la manera de redactar la carta ¿A qué nivel de comprensión lectora llegó el autor de la carta, con respecto a la obra "La piedra oscura"?
Answer
  • Valorativa
  • Explícita
  • Implícita
  • No se especifica

Question 8

Question
Tomando en cuenta el vocabulario ¿De qué nacionalidad es Jesús Ortega?
Answer
  • Brazil
  • España
  • Rusia
  • No se especifica

Question 9

Question
¿Qué fue lo que inspiró a Alberto Conejero a escribir su obra?
Answer
  • Las injusticias existentes en el mundo
  • El trabajo duro de un servicio social
  • La relación que tuvo con una parte de su vida, al convivir con personas damnificadas
  • No se especifica

Question 10

Question
¿Qué hace a "La piedra oscura" un texto que deja perplejos a los lectores?
Answer
  • El punto romántico escrito en un pedazo único de papel, hacen de la obra "La piedra oscura" un escrito único que revive la emoción y sentimiento de la comunicación característica, además de tener una trama envolvente.
  • Los premios y recomendaciones a los que se ah hecho acreedora, reflejan la calidad de la escritura y el romanticismo con el que se elaboró la obra.
  • La piedra oscura es un reflejo de la sociedad, y es una constante comparación de los usos y costumbres del pasado romántico y el tecnológico presente. Esta obra tiene un lenguaje lleno de amor y compasión.
  • No se especifica

Question 11

Question
Descontento es a guerras, como:
Answer
  • Economía es a estabilización
  • Independencia es a calma
  • disgusto es conflicto
  • Violencia es a revueltas

Question 12

Question
Igneo es a gélido, como:
Answer
  • Energía es a existencia
  • Tribalismo es a violencia
  • Anquilosamiento es a aggiornamento
  • Espíritu es a iluminación

Question 13

Question
En el texto ¿A qué se refiere el autor con "la mina"?
Answer
  • La mina son las caricias que nunca recibió
  • La mina es un lugar de trabajo con poco oxígeno y mucha suciedad
  • La mina es un lugar oscuro que representa la soledad de las personas
  • La mina lo es todo; el principio y la razón de la existencia

Question 14

Question
¿Qué autor despertó su interés en Kant?
Answer
  • Rousseau
  • Hume
  • Marx
  • Hegel

Question 15

Question
¿Cuál de las siguientes opciones representa la secuencia cronológica correcta del texto "Los orígenes o de cuando yo tomaba conciencia del problema"?
Answer
  • La guerra civil española pesaba menos; una economía estable tras el plan del 59; la apertura del Vaticano II; la compra de la preciosa Philips; el agradecimiento de Fidel Castro por salir de Cuba.
  • Nacimiento de la iglesia; establecimiento de la guerra fría; revueltas y magnicidios
  • Revuelta de los estudiantes en Paris; llegada del hombre a la luna; guerra Civil Española; muerte y cremación del autor
  • Tristes recuerdos por la huelga de la primavera; estabilización social y económica; guerra Civil Española; las guerras de Vietnam y El Congo

Question 16

Question
¿Cuál de las opciones es un enunciado análogo a: "Y por supuesto, ni que decir tiene que ni en mis más delirantes sueños podría yo imaginarme entonces que hubiera quien osare llamar trabajo a lo que después descubrí que hacen los consultores, los asesores, los coaches… incluso los profesores de universidad." del décimo párrafo de la lectura?
Answer
  • No trabajo porque puedo ganarme la lotería y ser millonario
  • No creo en las sirenas, pues su historia es puramente mitológica, las personas que investigan sobre ellas pierden su tiempo y dinero.
  • Nunca pensé que que alguien puede determinar la danza como un deporte, siempre la describí como un arte; hasta que me di cuenta el nivel de intensidad
  • Nunca como mariscos porque son malos para la salud, según un estudio que salió en el periódico, la fauna marina está contaminada

Question 17

Question
Elije el reactivo que relacione correctamente, por años y momentos las opciones de las columnas , los sucesos descritos en la lectura "Los orígenes o de cuando yo tomaba conciencia del problema
Answer
  • A1I-B2II-C3III-D4IV
  • A4II-C2I-D3IV-B1III
  • A4I-D2II-B3IV-C1III
  • D1IV-C4I-B2III-A3II

Question 18

Question
¿Cuál de las opciones presenta los números con el orden correcto para completar el párrafo?
Answer
  • 4, 5, 1, 6, 7, 9, 3, 8, 2
  • 1, 3, 5, 7, 9, 2, 8, 4, 6
  • 2, 8, 9, 5, 3, 4, 1, 6, 7
  • 9, 8, 7, 1, 2, 3, 6, 4, 5

Question 19

Question
¿Cuál de las siguientes opciones es el periodo de vida en cual el autor narra esta historia?
Answer
  • Niñez y adolescencia
  • Cuando es adulto
  • Su juventud
  • Sus últimos días de vida

Question 20

Question
¿Sobre que trataría el siguiente texto de este autor para dar continuación a este texto?
Answer
  • Los problemas que tiene los mineros.
  • Sucesos importantes de la historia mundial.
  • La siguiente etapa de su vida, y los acontecimientos que le tocó vivir, la parte posterior a su adolescencia
  • Sobre como era la relación con su padre, y cómo es que gracias a él, maduró y resolvió sus problemas

Question 21

Question
¿Qué tipo de texto es "Vasarely, la estética de la equivocidad?
Answer
  • Texto argumentativo
  • Texto expositivo
  • Texto apelativo
  • Texto narrativo

Question 22

Question
¿Cuál es el significado que da el autor al término "TECNOLOGÍA"?
Answer
  • Maquinas y computadoras
  • Interface entre nosotros y el mundo, gracias a la medición técnica
  • Avances científicos que facilitan la vida cotidiana
  • Técnica del conocimiento que nos lleva al progreso

Question 23

Question
En el párrafo (6) Carlos Eduardo Maldonado describe en que consiste el cuadro VEGA 200 ¿Cuál de las opciones NO corresponde con las características que expone el autor del texto?
Answer
  • Combinación simple entre círculos, rodeados de un borde sobre un cuadrado
  • Tres formas y en rigor, seis colores
  • Colores vivos, con figuras abstractas
  • Complejidad combinatoria a partir de pocos elementos

Question 24

Question
Con base en el significado del término “CTÓNICO” y la observación de las obras de Malevich. ¿Cuál de las opciones es el argumento apropiado para afirmar que las obras de Malevich son de inspiración ctónica?
Answer
  • Sus obras están constituidas por colores y formas llamativas que reflejan los sentimientos que, en ese momento, el artista estaba sintiendo
  • Sus obras contienen patrones extraños que hacen referencia a la existencia de seres extraños; la carencia de un centro espiritual en ellos nos insita a pensar diabílicamente
  • Sus obras son precisas y claras, que nos llevan a la apreciación explícita de la obra
  • Sus obras no tienen sentido ni emoción, son simples figuras geométricas y colores opacos

Question 25

Question
¿Cuál de las opciones es el argumento apropiado para apreciar la similitud entre las pinturas de Seurat, Delaunay y Vasarely que se muestran en la imagen?
Answer
  • Abstracción y falta de volumen artístico
  • No existe claridad en la forma de pintar, y hay mucha confusión con el tamaño y simplicidad de los objetos
  • No existe un punto de anclaje para la mirada, ni para el espíritu. Además de carecer de algún centro
  • Son figuras geométricas y colores primarios

Question 26

Question
¿Cómo define el autor el término "Unidad Plática"?
Answer
  • Un alfabeto permutable compuesto básicamente por un cuadro de color diez por diez centímetros
  • Es un aparato de mensajes artísticos que pueden reproducirse y difundirse cuantas veces se quieran, además de ser universalmente comprensibles.
  • Es una unidad con la cual el artistas puede llevar a acabo sus obras artísticas.
  • La superación de los dualismos del pensamiento y las relaciones binarias

Question 27

Question
¿Cuál es la medida del perímetro del cuadro VEGA 200?
Answer
  • 800m2
  • 840m2
  • 750m2
  • 440m2

Question 28

Question
¿Qué tipo de argumento es el párrafo (7)?
Answer
  • Autoridad
  • Compuesta
  • Narrativo
  • Hecho

Question 29

Question
¿Cuál de las opciones incluye únicamente afirmaciones que caracterizan el concepto de “unidad plástica”?
Answer
  • 2, 4, 6, 7
  • 1, 2, 3
  • 1, 3, 5, 6,
  • 5, 6

Question 30

Question
¿Cuál de las opciones es un argumento que relaciona adecuadamente el penúltimo párrafo con el Fragmento de “Lamento de un matemático” de Lockhart?
Answer
  • Son problemas que el arte nos pone para poder cambiar con la sociedad.
  • Las matemáticas y el arte van de la mano ya que son indispensables una a la otra.
  • Ambos hablan de una integración de las disciplinas que se integran consigo mismas para conseguir un bien mayor
  • Ambas hablan de cómo el arte a cambiado a lo largo de la historia.

Question 31

Question
¿Por qué se afirma en el texto que los jesuitas a diferencia de otras órdenes religiosas consideran el arte como un factor central y educativo en sí mismo?
Answer
  • Porque el ser humano se manifiesta como espíritu activo y transformador, contribuye a una realización cabal del el mismo
  • Porque quieren formar mas personalidades como Fidel Castro, Hitchcock, Joyce, Bill Clinton y Francois Mitterand,etc.
  • Porque es indispensable para el desarrollo humano el arte o la expresión artística y lograr ser un jesuita.
  • Porque todas las instituciones educativas confiadas a la Compañía de Jesús se encuentra, son instituciones sumamente de alto prestigio como las del OPUS DEI.

Question 32

Question
¿Cuál de las citas de autor utilizadas en el apartado “Los jesuitas y el arte” es la que mejor sustenta la importancia de la influencia de la compañía de Jesús en las creaciones artísticas?
Answer
  • “buscar a los mejores artistas de ese tiempo y lugar cuando fuese necesario hacer una obra para la mayor gloria de Dios” (Hanhausen, 2005:33).
  • “Ignacio hubiera comprendido bien el lenguaje de los artistas que, ya en su tiempo pero sobre todo hoy, hablan de su necesidad interior” (Plazaola, 2005:13).
  • En la actitud del mismo San Ignacio hay algunas claves: búsqueda de la excelencia; presencia destacada en la orden de representantes destacados en todas las ramas del saber y la creatividad; adaptabilidad a personas, tiempos y lugares distintos; conciencia clara de que las artes y su trabajo sobre la sensibilidad ayudan en una primordial meta ignaciana: crear libertad” (Plazaola, 2005:9)
  • “ambientes espectaculares generados a través de la integración de todas las manifestaciones artísticas en una gran obra que incidieran en la experiencia estética del espectador y lo sensibilizaran a la recepción del mensaje de la Fe” (Martí, 2005:2)

Question 33

Question
¿Cuál de las opciones muestra que San Ignacio de Loyola comprendía claramente el lenguaje de los artistas?
Answer
  • El padre jesuita Juan Plazaola menciona que San Ignacio era un amante del arte e igualmente era un excelente pintor.
  • En la misma actitud de San Ignacio la clave era conciencia clara de que las artes y su trabajo sobre la sensibilidad ayudan a crear libertad
  • San Ignacio en su juventud uno de sus pasa tiempos era pintar y eso le ayuda a clara su mente y optar por ser cura.
  • San Ignacio de Loyola la experiencia estética del espectador y lo sensibilizaran a la recepción del mensaje de la Fe.

Question 34

Question
“ya que es posible educar la atención para ver las cosas en su sencillez y belleza y así desarrollar un sentido estético” (Martini 2004:10). ¿Cuál de las opciones complementa la cita para describir de mejor manera al público en el festival de la expresión?
Answer
  • El publico al observar los talentos de los demás aprenda a apreciar las cosas mas simples de la vida y desarrollan un gusto artístico.
  • El publico es libre de expresar su entusiasmo que tiene por ver las participación de otros alumnos.
  • Al observar los talentos de los demás el publico aprende a desarrollar nuevas talentos.
  • El publico de manera indirecta aprende a comportase cuando alguien esta presentando y amar la belleza del arte.

Question 35

Question
"Para la Educación Artística el papel del profesor es preponderante, ya que éste, a través de un proceso comunicativo y afectivo con el estudiante, servirá de guía, espejo y confrontación en sus procesos formativos." Utilizando elementos del texto ¿Cuál de las opciones es un caso de la forma en que los profesores de artísticas intervienen en el festival de la expresión?
Answer
  • El profesor de artísticas es como un guía y tutor que te apoyan en tu formación educativa para poder alcanzar un buen promedio.
  • Los profesores de artísticas organizan todo y escogen a sus alumnos preferidos para realizar el festival de expresión.
  • Cuando un profesor obliga a un estudiante a realizar sus proyectos para que este pueda desarrollar su lado artístico.
  • Cuando un profesor ayuda a un alumno a expresarse de forma artística y dandole conocimiento para hacer su acto.

Question 36

Question
9.Interioridad: Por último, la experiencia y la creación artística deben servir al alumno como un mecanismo de aproximación espiritual al mundo y de vivir su propia interioridad, entendida “como el punto donde la persona se apropia de […] su subjetividad, de sus operaciones, sus estructuras, sus normas y su potencialidad. Sus intencionalidades” (“Marco Pedagógico”, 2003:47). ¿Por qué la referencia económica está redactada de forma incorrecta?
Answer
  • Tiene faltas de ortografía.
  • El orden esta mal.
  • Falta el autor.
  • El titulo.

Question 37

Question
¿Cuál es el texto más citado en el escrito?
Answer
  • Metts
  • Patiño
  • Plazaola
  • Morton

Question 38

Question
¿Cuál de las opciones NO CORRESPONDE con las recomendaciones para la formación artística en las instituciones educativas de la Compañía de Jesús?
Answer
  • Concebir el arte dentro de la educación jesuítica como un factor central y educativo en sí mismo
  • A través de los ejercicios espirituales, que fomentan condiciones importantes para ese ver, contemplar, oír e intuir la belleza de la forma
  • Educar la atención para ver las cosas en su sencillez y belleza y así desarrollar un sentido estético
  • Entrenar habilidades artísticas con pintores famosos

Question 39

Question
¿Por qué algunos autores mantienen que el estilo barroco es el estilo jesuítico ?
Answer
  • Por el legado jesuítico, sobre todo arquitectónico, que la Compañía de Jesús edificó
  • Por que se relaciona con las ideas de los jesuitas
  • Los artistas más destacados de este periodo fueron jesuitas
  • Los jesuitas vendieron muchas obras de arte en este periodo

Question 40

Question
¿Cuál de las opciones argumenta la siguiente afirmación “la Educación Artística deberá transitar, acorde al Paradigma Pedagógico Ignaciano”?
Answer
  • Se debe enseñar según el paradigma actual por el cual atraviese la sociedad
  • El nuevo aprendizaje pasa a formar parte de la historia afectiva y cognitiva del alumno, se verbaliza (en el caso de la experiencia indirecta o de apreciación artística) además de que se transmite de manera estética
  • El aprendizaje obtenido es realmente marcado por el paradigma jesuita, no se puede tener un enfoque distinto a este
  • El arte puede ser enseñado desde cualquier visión, sin importar el momento actual en que se este viviendo
Show full summary Hide full summary

Similar

Tipologías textuales Selectividad
D. D.
Comunicacion y Lenguaje Tarea
Andrea Bautista
TIPOLOGIAS TEXTUALES
Jenny Reinoso
MAPA MENTAL DE LOS TIPOS DE TEXTOS
olgamonterroza.0
La argumentación
Laura Elizabeth Fortunato
TEXTO NARRATIVO
tekyo7
texto narrativo
veronica silva
TEXTO EXPOSITIVO
marlen vanegas
Texto Argumentativo
lauravicmaggi98
Texto expositivo.
Susana Enrique
¿Qué es una exposición?
Cristhian Gonzalez