Copy and Edit

Español de América

Description

Quiz for the exam
Mailis M
Quiz by Mailis M, updated more than 1 year ago
Mailis M
Created by Mailis M almost 7 years ago
237
2
0

Resource summary

Question 1

Question
1. Señala los fenómenos de origen meridional español presentes en el español atlántico:
Answer
  • Aspiración de la /-s/ en distensión silábica.
  • Neutralización de líquidas.
  • Aspiración de la consonante velar fricativa sorda /x/.
  • Diptongación de hiatos.

Question 2

Question
2. Señala los enunciados verdaderos:
Answer
  • El español atlántico es la modalidad de las zonas andinas.
  • El español atlántico abarca las zonas costeras e insulares de España y las zonas meridionales de América.
  • El español atlántico abarca las zonas costeras e insulares de América, las zonas meridionales de España y Canarias.
  • El español castellano, continental interior, abarca las zonas interiores y continentales de América, y las zonas no meridionales de España.

Question 3

Question
3. Señala el enunciado verdadero:
Answer
  • El español atlántico es denominado también continental e interior.
  • El español atlántico es denominado también periférico-insular.

Question 4

Question
4. Señala lo verdadero:
Answer
  • La presencia de rasgos meridionales en tierras americanas es resultado de la contribución andaluza y canaria a la colonización del Nuevo Mundo.
  • La presencia de rasgos meridionales en tierras americanas es resultado de la contribución castellana y vasca a la colonización del Nuevo Mundo.

Question 5

Question
5. Señala el fenómeno relacionado con la presencia de colonizadores norteños, castellanos, navarros y vascos:
Answer
  • La pronunciación rehilada de las vibrantes y del grupo /tr/.
  • La aspiración de la /–s/.
  • La aspiración de la velar fricativa sorda.
  • El ceceo.

Question 6

Question
6. ¿Cuál es el fenómeno que tiene más prestigio y está más extendido?:
Answer
  • El seseo.
  • El ceceo.

Question 7

Question
7. ¿Qué prestigioso filólogo incluye bajo la etiqueta de español atlántico toda la geografía hispanoamericana?:
Answer
  • Lapesa
  • Granda
  • Montes

Question 8

Question
8. La aspiración y pérdida de la -s implosiva es un fenómeno propio de las siguientes zonas (señala la contestación correcta):
Answer
  • Zonas andinas.
  • Paraguay y noroeste argentino.
  • Zonas costeras de América.
  • México y Perú.

Question 9

Question
9. ¿En qué año fue publicado el Diccionario panhispánico de dudas?:
Answer
  • 1992
  • 2005
  • 2010
  • 2011

Question 10

Question
10) En el Diccionario panhispánico de dudas, qué tipo de artículos son los más numerosos:
Answer
  • Los artículos temáticos.
  • Los artículos no temáticos.

Question 11

Question
11) ¿En qué país surge la reforma ortográfica de Sarmiento?:
Answer
  • Colombia
  • Argentina
  • Chile

Question 12

Question
12) ¿Qué país se sumó a la reforma ortográfica de Sarmiento?:
Answer
  • Colombia
  • Argentina
  • Chile

Question 13

Question
13) ¿En qué zona uruguaya se mantiene la pronunciación de la -s influida por el contacto con el portugués?:
Answer
  • Zona del nordeste.
  • Zona del sur.
  • Zona norte.

Question 14

Question
14) ¿En qué zona chilena se mantiene la pronunciación sibilante de la –s?:
Answer
  • Zona del nordeste, frontera con Bolivia.
  • Zona del sur.
  • Zona costera.

Question 15

Question
15) ¿En qué zona de Perú se mantiene la pronunciación sibilante de la -s?:
Answer
  • Zonas andinas.
  • Zonas de las tierras bajas amazónicas.
  • Zonas costeras.

Question 16

Question
16) En zonas de influencia maya, ¿se mantiene la pronunciación tensa de la -s?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 17

Question
17) Señala lo verdadero: El resultado de la no distinción entre /s/ y /θ es normalmente:
Answer
  • Seseo
  • Ceceo
  • Ninguno

Question 18

Question
18) ¿Dónde se producen realizaciones de la /-s/ con oclusión glotal?
Answer
  • En algunos países centroamericanos.
  • En los tres países antillanos.
  • En Argentina y Uruguay.

Question 19

Question
19) Señala lo que es verdadero:
Answer
  • La aspiración de la –s en posición de distensión silábica es común en las zonas costeras de América.
  • La aspiración de la -s en posición de distensión silábica es común en las zonas montañosas de América.

Question 20

Question
20) ¿Dónde se pueden producir aspiraciones de la –s delante de una vocal o entre vocales?:
Answer
  • En algunos países centroamericanos.
  • En todos los países antillanos.
  • En Venezuela.

Question 21

Question
21) ¿Se localizan pronunciaciones ciceantes en los países centroamericanos?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 22

Question
22) ¿Se localizan pronunciaciones ciceantes en países antillanos?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 23

Question
23) ¿Cuál de las dos variantes suele tener más prestigio?:
Answer
  • La aspiración de la -s.
  • La pérdida de la -s.

Question 24

Question
24) ¿En qué zona de Argentina se mantiene con fuerza la -s?
Answer
  • En Santiago del Estero.
  • Corrientes.
  • Misiones.

Question 25

Question
25) ¿Qué es el yeísmo?:
Answer
  • El resultado de la neutralización de la oposición entre los fonemas consonánticos representados por las grafías ll ~y, a favor de la pronunciación lateral (ll).
  • El resultado de la neutralización de la oposición entre los fonemas consonánticos representados por las grafías ll ~y, a favor de la pronunciación central (y).

Question 26

Question
26): ¿Paraguay es yeísta?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 27

Question
27) ¿Las zonas andinas son yeístas?:
Answer
  • No
  • Sí

Question 28

Question
28) El yeísmo con rehilamiento es propio de las siguientes zonas (señala la contestación correcta):
Answer
  • Zona andina de Colombia.
  • Zonas costeras de América.
  • México y Perú.
  • Zonas de Argentina y Uruguay.
  • Zonas centroamericanas.

Question 29

Question
29) La velarización de la /-n/ se produce en las siguientes zonas (señala la contestación correcta):
Answer
  • A lo largo de la geografía americana.
  • Sólo en zonas costeras de América.
  • Únicamente en zonas andinas.
  • Únicamente en el Caribe.
  • Únicamente en los países del Río de la Plata.

Question 30

Question
30) ¿Qué es el lamdacismo?:
Answer
  • La geminación de una consonante en un grupo consonántico.
  • La realización lateral como resultado de la neutralización de líquidas.
  • La realización vibrante como resultado de la neutralización de líquidas.
  • La realización nasal como resultado de la neutralización de líquidas.
  • La globalización de una consonante implosiva.

Question 31

Question
31) ¿Qué es el rotacismo?:
Answer
  • La geminación de una consonante en un grupo consonántico.
  • La realización lateral como resultado de la neutralización de líquidas.
  • La realización vibrante como resultado de la neutralización de líquidas.
  • La realización nasal como resultado de la neutralización de líquidas.

Question 32

Question
32. ¿Dónde se localiza fundamentalmente el fenómeno de neutralización de líquidas?:
Answer
  • En ningún sitio, que yo sepa.
  • A lo largo de todas las zonas montañosas americanas.
  • En zonas costeras de América.
  • Únicamente en zonas andinas.
  • Únicamente en los países del Río de la Plata.

Question 33

Question
33. ¿Cuál es el resultado general (variante preferente) de la neutralización de líquidas en Cuba?:
Answer
  • La lateralización.
  • La geminación.
  • La pérdida del sonido.

Question 34

Question
34. ¿En qué países de los siguientes el sonido de la (ch) suena como una t palatal
Answer
  • En Chile y en Colombia.
  • En Argentina y en Uruguay.
  • En los países centroamericanos.

Question 35

Question
35) Sobre la fricativa velar sorda /x/. Señala el enunciado correcto:
Answer
  • Presenta dos alófonos. Uno velar más suave que el europeo y la aspiración.
  • Presenta dos alófonos. Uno velar igual que el europeo y la aspiración.
  • Presenta un solo alófono: la aspiración.
  • Presenta dos alófonos. Uno nasal igual que el europeo y la velarización.

Question 36

Question
36) ¿Cuántas variantes de -f (por su punto de articulación) se documentan en el habla rural o popular de América?
Answer
  • aspirada, velarizada, bilabial, labiodental y glotal.
  • aspirada, velarizada, nasalizada, bilabial, labiodental y glotal.

Question 37

Question
37) Uno de los siguientes fenómenos está considerado de origen nahua. Señálalo:
Answer
  • La pronunciación del grupo -tl- pronunciado como explosivo en la misma sílaba a-tlas.
  • La pronunciación del grupo -tl- pronunciado como implosivo en sílabas distintas at-las.
  • Aparición de cortes glotales ante consonantes oclusivas y otros segmentos.

Question 38

Question
38) ¿La motosidad está estigmatizada entre los hablantes?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 39

Question
39) En zonas andinas, por influencia de las lenguas indígenas, se desplaza el acento a la última sílaba:
Answer
  • Verdadero.
  • Falso. Es a la penúltima.

Question 40

Question
40) ¿En qué país existe una zona en la que es frecuente la pérdida de vocales en posición final, debido a la fuerza y tensión del consonantismo?:
Answer
  • Guatemala
  • Cuba
  • Argentina

Question 41

Question
41) ¿En qué país existe una zona en la que es frecuente la pérdida de vocales si van seguidas de -s?:
Answer
  • Guatemala
  • Cuba
  • Argentina
  • Ecuador

Question 42

Question
42) ¿Se ha relacionado la nasalización de vocales con el contacto con lenguas indígenas?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 43

Question
43) ¿Es posible que las vocales se alarguen por la pérdida de la -s?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 44

Question
44) ¿Se han detectado alargamientos vocálicos en zonas de contacto?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 45

Question
45) ¿Existe una variante de la –f que, velarizada, suene como una /x/?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 46

Question
46) ¿En qué país la /x/ se palataliza ante vocales anteriores?:
Answer
  • Chile
  • México
  • Panamá
  • En ninguno

Question 47

Question
47) ¿En qué país la /x/ se palataliza ante vocales posteriores?:
Answer
  • Chile
  • México
  • Panamá
  • En ninguno

Question 48

Question
48) ¿En qué país se han registrado los siguientes alófonos de la velar /x/: velar, faríngeo, laríngeo, velofaríngeo, bilabial, bilabiovelar?:
Answer
  • Bolivia
  • Paraguay
  • Colombia
  • En ninguno

Question 49

Question
49) ¿Cuál de estos enunciados es cierto?:
Answer
  • En Chile se ha detectado una entonación más aguda que la del español general, sobre todo en hombres jóvenes.
  • En Chile se ha detectado una entonación más aguda que la del español general, sobre todo en hombres mayores.
  • En Chile se ha detectado una entonación más aguda que la del español general, sobre todo en mujeres.

Question 50

Question
50) ¿Cuál de estos enunciados es cierto?:
Answer
  • En Paraguay se ha detectado que los enunciados interrogativos pueden tener una entonación descendente.
  • En Panamá se ha detectado que los enunciados interrogativos pueden tener una entonación descendente.
  • En Chile se ha detectado que los enunciados interrogativos pueden tener una entonación descendente.

Question 51

Question
51. Señala lo correcto:
Answer
  • El yeísmo es un fenómeno debido al contacto con lenguas africanas.
  • El yeísmo es un fenómeno debido al contacto con lenguas indígenas.
  • El yeísmo es un fenómeno debido al contacto con la lengua inglesa.
  • El yeísmo es un fenómeno hispánico general en el ámbito del español

Question 52

Question
52. Señala lo correcto:
Answer
  • El mantenimiento del sonido palatal lateral (ll) es un fenómeno debido al contacto con lenguas africanas.
  • El mantenimiento del sonido palatal lateral (ll) es un fenómeno urbano.
  • El mantenimiento del sonido palatal lateral (ll) es un fenómeno reforzado en zonas de contacto del español con lenguas indígenas.
  • El mantenimiento del sonido palatal lateral (ll) es un fenómeno caribeño.

Question 53

Question
53. Señalar los enunciados verdaderos:
Answer
  • La diptongación de hiatos es un fenómeno exclusivo de zonas andinas.
  • La diptongación de hiatos es un fenómeno oral extendido a lo largo de la geografía americana.
  • La diptongación de hiatos es un fenómeno del español escrito de zonas andinas.
  • La diptongación de hiatos es un fenómeno del español escrito de zonas costeras.

Question 54

Question
54. ¿En qué consiste la diptongación de hiatos?:
Answer
  • En pronunciar una de las vocales de un hiato como semiconsonante: pasjár.
  • En pronunciar una de las vocales de un diptongo como vocal plena: pronunceár.

Question 55

Question
55. Señala el ejemplo que corresponde al rotacismo:
Answer
  • Pas[j]ar
  • T[r]abajar
  • Comé, vos
  • L[o]h
  • Come[l]
  • Volvamos a[r] trabajo

Question 56

Question
56. En el siguiente listado hay dos fenómenos muy extendidos en toda América de habla española con excepción de zonas de contacto. Señálalos:
Answer
  • Uso etimológico de los pronombres personales objeto.
  • Seseo.
  • Yeísmo.
  • Fenómenos de falta de concordancia.

Question 57

Question
57. En el siguiente listado hay un fenómeno extendido únicamente en zonas de contacto. Señálalo:
Answer
  • Concordancia del impersonal haber.
  • Seseo.
  • Ceceo.
  • Loísmo.
  • No inversión del pronombre personal sujeto en interrogativas.
  • Uso del subjuntivo por indicativo.
  • Leísmo de cortesía.

Question 58

Question
58. Pon un ejemplo de duplicidad del complemento directo típica del español [blank_start]americano.[blank_end]
Answer
  • americano.

Question 59

Question
59. Señalar lo verdadero:
Answer
  • El complemento directo nulo existe en todos los países caribeños.
  • El complemento directo nulo existe en zonas andinas.
  • El complemento directo nulo existe solamente en zonas de México y Venezuela.

Question 60

Question
60. Poner un ejemplo de complemento directo nulo.
Answer
  • Llevé los papeles y no sé si () perdí.
  • ¡Qué lindas flores! ¿Dónde () compraste?

Question 61

Question
61. ¿Dónde se produce el pronombre lo arreferencial?
Answer
  • En todos los países caribeños.
  • En zonas andinas.
  • Solamente en los países centroamericanos.

Question 62

Question
62. ¿Dónde se produce el pronombre le arreferencial y sin función sintáctica?
Answer
  • En México y Centroamérica.
  • En ningún sitio.
  • Solamente en zonas andinas.

Question 63

Question
63. ¿En qué zona es común la no inversión del pronombre sujeto en interrogativas?:
Answer
  • En las zonas andinas
  • En las zonas caribeñas.
  • En las zonas de México.
  • En las zonas de Ecuador.

Question 64

Question
64. Poner un ejemplo de no inversión del pronombre personal sujeto en frases interrogativas.
Answer
  • ¿Qué yo hago en la calle?
  • ¿De dónde tú sacas eso?

Question 65

Question
65. En los siguientes ejemplos hay dos que se producen posiblemente por interferencia del inglés en el español caribeño. Señálalos:
Answer
  • Lo que se pretende es consiguiendo la ruina total del partido.
  • Él limpió solo toda la casa para yo poder descansar.
  • Dámelo llevando.
  • El museo abre hasta las ocho.
  • Ya vos sabés.

Question 66

Question
66. Pon un ejemplo de construcción comitativa:
Answer
  • Con tu padre hablamos.
  • Con mi hermana fuimos al cine.

Question 67

Question
67. Indica el país dónde existe esta construcción: Ello hay maíz
Answer
  • Venezuela
  • República Dominicana
  • Paraguay
  • Argentina
  • Costa Rica

Question 68

Question
68. Pon un ejemplo de doble posesivo:
Answer
  • Su casa de usted.
  • Mi marido mío.

Question 69

Question
69. ¿En qué zona se da la construcción En su delante?:
Answer
  • Zona andina.
  • Zona del Caribe.
  • Zonas de México.
  • Río de la Plata.

Question 70

Question
70. En el siguiente listado hay un ejemplo que presenta un fenómeno que perdura del español antiguo. Señálalo:
Answer
  • En su delante.
  • Este mi amigo.
  • Regresé desde el sábado.

Question 71

Question
71. En el siguiente listado hay un ejemplo que presenta un fenómeno del siglo XVI que se empleaba para dirigirse a inferiores. Señálalo:
Answer
  • Este mi amigo.
  • Regresé desde el sábado.
  • Delante de mí.
  • En su delante.
  • Pobre, mi amigo.
  • ¿Qué tal, tronco?
  • Vení, un poco.

Question 72

Question
72. ¿Qué forma verbal (canté/he cantado) ha sido favorecida por el contacto con las lenguas indígenas y prevalece sobre la otra:
Answer
  • el indefinido
  • el pretérito perfecto

Question 73

Question
73. Señala lo correcto:
Answer
  • La neutralización de la oposición he cantado/canté está muy extendida en algunos países como Argentina, México, Venezuela…
  • La neutralización de la oposición he cantado/canté no está nada extendida en América.
  • La neutralización de la oposición he cantado/canté no está extendida ni en España ni en América.

Question 74

Question
74. Subraya el fenómeno que sea de uso general en América y España conjuntamente:
Answer
  • Voseo
  • Uso de dizque
  • Empleo del leísmo de cortesía: María, le espero a usted en el pasillo

Question 75

Question
75. En el siguiente listado hay dos fenómenos muy extendidos en toda América de habla española. Señálalos:
Answer
  • Concordancia del impersonal haber: Habían muchas casas.
  • Seseo.
  • Ceceo.
  • Lo pleonástico: Te lo fuiste de mí

Question 76

Question
76. ¿Ha sido aceptada por las Academias la construcción detrás mío (por detrás de mí)?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 77

Question
77. ¿Dónde se produce esta construcción: De la María su casa?:
Answer
  • Países del Río de la Plata.
  • Zonas andinas.
  • Zona caribeña.
  • Centroamérica.

Question 78

Question
78. ¿Cuál de las dos formas siguientes predomina en América en detrimento de la otra?:
Answer
  • voy a ir
  • iré

Question 79

Question
79. ¿Qué lenguas indígenas han influido en el español de las zonas andinas?
Answer
  • quechua y aimara
  • quechua y guaraní
  • maya y guaraní
  • mapuche y guaraní

Question 80

Question
80. ¿Qué lenguas indígenas han influido en el español de México?
Answer
  • quechua y aimara
  • quechua y guaraní
  • maya y náhuatl
  • maya y guaraní

Question 81

Question
81. ¿Qué lengua indígena ha influido en el español de Paraguay?
Answer
  • maya
  • guaraní
  • quechua
  • aimara

Question 82

Question
82. ¿Dónde el español ha estado o está en contacto con el guaraní, del que sufre interferencias?:
Answer
  • Zona caribeña.
  • Zonas costeras de México.
  • Zonas andinas.
  • Paraguay y noroeste argentino.
  • Paraguay y noreste argentino.
  • Toda la Argentina y noreste de Paraguay.
  • Toda la Argentina y noroeste de Paraguay.
  • Cuba, Puerto Rico y Panamá.
  • Centroamérica.
  • La Florida.

Question 83

Question
83. Señala el fenómeno producido por interferencia de una lengua indígena:
Answer
  • Regresé desde el sábado.
  • Delante de mí.
  • En su delante.
  • Pobre, mi amigo.
  • Hola, mi amor.
  • ¿Qué tal, tronco?

Question 84

Question
84. Señala el país o países que no tiene(n) zona andina:
Answer
  • Colombia.
  • México.
  • Venezuela.
  • Ecuador.
  • Bolivia.
  • Argentina.
  • Paraguay.

Question 85

Question
85. El quechua y el aimara han estado o están en contacto con el español en una de estas zonas:
Answer
  • Zonas andinas.
  • Zonas caribeñas.
  • Zonas mexicanas.
  • Zonas del Río de la Plata.

Question 86

Question
El nahuatl es una lengua indígena ubicada en:
Answer
  • Paraguay.
  • Argentina.
  • México.
  • Chile.

Question 87

Question
87. Indica un país donde exista el imperativo dímelo a Juan:
Answer
  • Colombia.
  • México.
  • Venezuela.
  • Ecuador.
  • Bolivia.
  • Argentina.
  • Paraguay.

Question 88

Question
88. ¿Dónde existe la estructura enfática ¿Te acuerdas y?
Answer
  • Colombia.
  • México.
  • Venezuela.
  • Bolivia.
  • Argentina.

Question 89

Question
89. ¿Qué matiz introduce el verbo mandar en esta estructura: Me mandó sacando de allí?:
Answer
  • descortesía
  • cortesía

Question 90

Question
90. ¿Dónde se produce con sentido temporal el verbo tener (Tenía dos días de estar allí)?
Answer
  • República Dominicana
  • Paraguay
  • Argentina
  • Uruguay

Question 91

Question
91. Señala un país donde se emplee la forma -ría en la prótasis de las condicionales:
Answer
  • Colombia
  • México
  • Perú
  • Ecuador
  • Argentina
  • Paraguay

Question 92

Question
92. Pon un ejemplo con la la forma -ría en la prótasis de las condicionales:
Answer
  • Si iría a verte, hablaríamos mejor.
  • Si usaría el ordenador, sería más eficaz.

Question 93

Question
93. Pon un ejemplo de ser enfático o focalizador:
Answer
  • Lo hice fue en el verano.
  • Lo vi fue en la casa.

Question 94

Question
94. Señala los países donde exista el ser enfático o focalizador:
Answer
  • España
  • México
  • Venezuela
  • Ecuador
  • Bolivia
  • Argentina
  • Paraguay

Question 95

Question
95. ¿En qué zonas se ha reforzado la construcción antigua con dizque y se usa como elemento validador?:
Answer
  • Países del Río de la Plata.
  • Zonas andinas.
  • Zona caribeña.
  • Centroamérica.

Question 96

Question
96. El empleo del pluscuamperfecto de indicativo con el valor de indicación de falta de responsabilidad del hablante ante la verdad de lo enunciado es propio de una de estas zonas. Señálala:
Answer
  • Zona caribeña.
  • Zonas costeras de México.
  • Zonas andinas.
  • Río de la Plata.

Question 97

Question
97. ¿Cuál de las frases siguientes expresa el imperativo de forma más asertiva (menos atenuada)?:
Answer
  • Andá pues.
  • Andá pues nomás.
  • Andá nomás pues pero.
  • Andá.

Question 98

Question
98. Dónde se dice ¿Cómo te gusta la primavera?
Answer
  • Zona caribeña.
  • Zonas costeras de México.
  • Zonas andinas.
  • Río de la Plata.

Question 99

Question
99. Señala lo correcto:
Answer
  • El empleo del diminutivo es uno de los fenómenos más llamativos de la morfología de las variedades americanas.
  • El empleo del diminutivo se produce únicamente en algunas zonas.
  • El empleo del diminutivo se produce únicamente en zonas costeras.
  • El empleo del diminutivo se produce únicamente en zonas andinas.

Question 100

Question
100. Señala lo correcto:
Answer
  • El diminutivo afecta a casi todas las palabras, salvo a los nexos de relación
  • El diminutivo afecta únicamente a los nexos de relación.
  • El diminutivo afecta a casi todas las palabras, incluso a los nexos de relación.

Question 101

Question
101. Señala lo correcto:
Answer
  • La adjetivación del adverbio medio es un uso antiguo del español que perdura en el español americano.
  • La adjetivación del adverbio medio es un uso moderno e innovador del español americano actual.
  • La adjetivación del adverbio medio se produce por el contacto con lenguas indígenas.

Question 102

Question
102. Pon un ejemplo de adjetivación del adverbio medio.
Answer
  • La señora repitió media enojada.
  • La chica media triste.

Question 103

Question
103. Las alteraciones en el género gramatical de sustantivos y adjetivos en algunas zonas de América se deben:
Answer
  • A la influencia de lenguas indígenas.
  • Al español antiguo.

Question 104

Question
104. La falta de artículo en sintagmas nominales en hablas de zonas andinas se debe:
Answer
  • A la influencia del quechua y el aimara.
  • Al español antiguo.
  • Al contacto con lenguas africanas.
  • Al contacto con el inglés.
  • A la influencia del maya.

Question 105

Question
105. El plural por atracción (por ejemplo no me echés las culpas) es un fenómeno que procede:
Answer
  • del español antiguo.
  • del quechua.
  • del maya.
  • del africano.

Question 106

Question
106. Señala el enunciado o enunciados falsos:
Answer
  • Ustedes es la única forma de tratamiento de segunda persona del plural en América.
  • Vosotros y ustedes son formas de tratamiento de segunda persona del plural en América.
  • Vosotros es la única forma de tratamiento de segunda persona del plural (de respeto) en América.

Question 107

Question
107. ¿Qué es el ustedeo?:
Answer
  • El empleo de la forma usted como tratamiento neutro, que sirve tanto como tratamiento familiar y de confianza como forma en situación de formalidad o respeto máximo
  • El empleo de la forma usted como tratamiento familiar, que sirve únicamente como tratamiento familiar y de confianza.
  • El empleo de la forma usted como tratamiento formal, que sirve únicamente como tratamiento de cortesía.
  • El empleo de la forma vos como tratamiento familiar, que sirve únicamente como tratamiento familiar y de confianza.

Question 108

Question
108. ¿En cuáles de estas zonas está generalizado el «ustedeo»?:
Answer
  • En los países centroamericanos.
  • En todos los países del Río de la Plata.
  • En México.

Question 109

Question
109. Pon un ejemplo de voseo exclusivamente verbal.
Answer
  • Tú tenés.
  • Tú tenís.

Question 110

Question
110. ¿Cuál de estas formas corresponde al voseo completo?:
Answer
  • vos tenés
  • tú tenés.
  • vos comes.

Question 111

Question
111. ¿Cuál de estas formas corresponde al voseo verbal?:
Answer
  • Tú tenés.
  • Tú tienes.
  • Vos comés.

Question 112

Question
112. ¿Cuál es el voseo menos frecuente?:
Answer
  • El completo.
  • El pronominal
  • El verbal.

Question 113

Question
113. ¿Cuál es la modalidad del voseo argentino?:
Answer
  • Modalidad plenamente tuteante.
  • Modalidad de voseo exclusivamente verbal.
  • Modalidad de voseo exclusivamente pronominal.
  • Modalidad de voseo pronominal y verbal.

Question 114

Question
114. ¿Cuál de las siguientes es la forma estándar en Montevideo, salvo entre los jóvenes?:
Answer
  • tú tienes
  • vos tenís
  • tú tenés
  • vos tenés

Question 115

Question
115. Señala los tiempos verbales más afectados por el voseo:
Answer
  • El presente de indicativo y el imperativo.
  • El presente de subjuntivo y el imperativo.
  • El presente y el pretérito imperfecto de indicativo.
  • El futuro y el imperativo.

Question 116

Question
116. En la lengua estándar chilena, ¿cuál sería la forma que marca mayor confianza e intimidad?:
Answer
  • tú estai
  • tú estás
  • usted está

Question 117

Question
117. Según Marta Albelda y Antonio Briz, la atenuación y la cortesía son aspectos que pertenecen a:
Answer
  • la Sociolingüística
  • la Pragmática lingüística y sociocultural
  • Exclusivamente a la Antropología y a la Sociología.

Question 118

Question
118. El estudio de la cortesía verbal está íntimamente ligado al estudio:
Answer
  • de las formas verbales
  • del repertorio lingüístico de que dispone un hablante
  • la imagen social de las personas

Question 119

Question
119. El fenómeno cuya función consiste en minimizar la fuerza ilocutiva de los actos de habla y, con frecuencia, regula la relación interpersonal y social entre los participantes de la enunciación se denomina:
Answer
  • tacto social
  • atenuación
  • cortesía

Question 120

Question
120. El fenómeno que constituye una actividad social relacionada con la imagen social de las personas y dirigida, por tanto, a manifestar la consideración y el respeto hacia los interlocutores se denomina:
Answer
  • Atenuación
  • Imagen positiva
  • Imagen negativa
  • Ninguna de las tres

Question 121

Question
121. ¿La atenuación es un fenómeno que se puede incluir plenamente dentro de la cortesía?
Answer
  • Sí
  • No

Question 122

Question
122. Uno de los primeros autores en hablar sobre la cortesía se llama:
Answer
  • Ferdinand de Saussure
  • Noam Chomsky
  • Antonio Quilis
  • Erwing Goffman

Question 123

Question
123. El deseo de actuar libremente y no verse coartado o limitado por la actuación de los demás y de disfrutar cada persona de una integridad territorial se denomina:
Answer
  • Cortesía
  • Atenuación
  • Imagen positiva
  • Imagen negativa

Question 124

Question
124. ¿Un insulto se considera un acto de amenaza a la imagen?
Answer
  • Sí
  • No

Question 125

Question
125. ¿Quiénes fueron los primeros en presentar un sistema de estrategias corteses como resultado del establecimiento de las distintas amenazas que pueden realizar los actos verbales?
Answer
  • Sacks y Levinson
  • Sperber y Wilson
  • Halliday y Hasan
  • Brown y Levinson

Question 126

Question
126. ¿Los actos de refuerzo de la imagen son una respuesta ante una posible situación de reparación o daño social ocasionado?
Answer
  • Sí
  • No

Question 127

Question
127. La cortesía positiva y negativa puede ser incluida dentro del concepto de cortesía
Answer
  • mitigadora
  • valorizante
  • neutra

Question 128

Question
128. ¿Qué autor introduce los conceptos de autonomía y afiliación en el estudio de la cortesía?
Answer
  • Levinson
  • Brown y Levinson
  • Goffman
  • Bravo

Question 129

Question
129. ¿El concepto de autonomía se puede definir como «la facultad de realizar las acciones que el hablante quisiera efectuar sin tener que dar cuenta a su grupo»?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 130

Question
130. En el campo de la cortesía, el concepto de afiliación se refiere a:
Answer
  • todo aquello que permite identificarse con el grupo, es decir, percibir y ser percibido como alguien que forma parte del grupo;
  • la relación paterno-filial entre el hablante y progenitor por la que el primero hereda un repertorio lingüístico dado con el que dirigirse a sus interlocutores;
  • aquellos con los que heredamos una deuda social y, por tanto, se le ha de mostrar algún tipo de cortesía

Question 131

Question
131. ¿Con qué se relaciona el concepto de autonomía?:
Answer
  • imagen positiva
  • imagen negativa (en la sociedad anglofona)
  • imagen neutra

Question 132

Question
132. El concepto de afiliación se relaciona con:
Answer
  • imagen positiva (en la sociedad anglofona)
  • imagen negativa
  • imagen neutra

Question 133

Question
133. ¿En qué cultura tiene más peso el concepto de autoafirmación?
Answer
  • En la española.
  • En la británica.

Question 134

Question
134. El motivo por el que, en la cultura española, no se siente como amenazante el dar un consejo está relacionado con:
Answer
  • afiliación
  • atenuación
  • autoafirmación

Question 135

Question
135. La atenuación se considera más un fenómeno de tipo
Answer
  • lingüístico
  • sociocultural

Question 136

Question
136. ¿En qué consiste la atenuación?
Answer
  • En reducir el valor significativo de un enunciado o reducir su fuerza ilocutiva.
  • En utilizar siempre un diminutivo en nuestros enunciados.
  • En hablar más moderada y pausadamente.

Question 137

Question
137. La atenuación puede ser de dos tipos. Señala lo que corresponda:
Answer
  • semántico-pragmática y pragmática
  • semántica y pragmática
  • morfológica y léxica
  • gramatical y léxico-semántica.

Question 138

Question
138. Cuando la atenuación afecta directamente al decir y atenúa, sin más, la fuerza ilocutiva de un acto, hablamos de:
Answer
  • atenuación semántico-pragmática
  • atenuación semántica
  • atenuación pragmática
  • atenuación gramatical

Question 139

Question
139. Cuando la atenuación afecta directamente a lo dicho minimizando su contenido proposicional, haciéndolo borroso, hablamos de:
Answer
  • atenuación semántico-pragmática
  • atenuación semántica
  • atenuación léxica
  • atenuación gramatical

Question 140

Question
140. ¿Cuál de los siguientes procedimientos no sirve para atenuar?
Answer
  • Indeterminación de la cantidad o cualidad de lo dicho
  • Expresión de duda o incertidumbre
  • Despersonalización de elementos de la enunciación
  • Corrección y reformulación
  • Uso del imperativo.

Question 141

Question
141. Cita tres ejemplos que correspondan a tres procedimientos de la atenuación:
Answer
  • Un poco, algo así - Indeterminación de la cantidad o cualidad de lo dicho
  • Quizás, a lo mejor – Expresión de duda o incertidumbre
  • Si te parece bien, si no me equivoco - Expresión de restricciones en la opinión o en la petición

Question 142

Question
142. Para el estudio de la atenuación y la cortesía, Havertake y Briz hablan de dos tipos de culturas (que no son totalmente dos polos opuestos):
Answer
  • culturas frías y culturas cálidas
  • culturas exocéntricas y culturas endocéntricas
  • culturas de acercamiento y culturas de distanciamiento
  • culturas corteses y culturas descorteses

Question 143

Question
143. ¿En qué país se detecta un mayor predominio en el uso de la segunda persona y del pronombre indefinido como mecanismo de impersonalización?
Answer
  • España
  • Costa Rica
  • Venezuela

Question 144

Question
144. ¿En qué país se detecta con mayor frecuencia un esfuerzo por reducir el compromiso del hablante con lo dicho mediante expresiones de duda e incertidumbre, justificaciones y recursos que difuminan el significado de las palabras:
Answer
  • España
  • Costa Rica
  • Venezuela

Question 145

Question
145. ¿En qué país hay un claro predominio de la cortesía valorizante?
Answer
  • España
  • Costa Rica
  • Venezuela

Question 146

Question
146. ¿En qué país se detecta el uso de pues en posición final o con contorno melódico propio, como elemento reparador de lo que se considera que podría haber sido una amenaza a la imagen?
Answer
  • España
  • Costa Rica
  • Venezuela y Chile
  • Costa Rica y España
  • Costa Rica y Venezuela
  • España y Venezuela

Question 147

Question
147. ¿Dónde es más frecuente encontrar la atenuación de consejos?
Answer
  • En Chile.
  • En España.
  • En ninguno de los dos países se detecta la atenuación de consejos.

Question 148

Question
148. En relación a España y Venezuela, ¿hacia qué tipo de cultura tiende la costarricense?
Answer
  • Hacia la cultura próxima.
  • Hacia la cultura de acercamiento.
  • Hacia la cultura de distanciamiento.

Question 149

Question
149. La primera lengua amerindia con la que Cristóbal Colón tuvo su primer contacto es:
Answer
  • Quechua
  • Arahuaco
  • Aimara
  • Ninguna de las tres es correcta

Question 150

Question
150. El taíno es una lengua que se hablada en:
Answer
  • Chile, Argentina y Paraguay
  • Ecuador, Perú, Colombia y parte de Brasil
  • Haití y Puerto Rico
  • Cuba, Jamaica y otras islas antillanas
  • La respuesta (c) y la (e) son correctas
  • Ninguna de las respuestas ofrecidas es correcta

Question 151

Question
El taíno es una lengua que tipológicamente está relacionada con:
Answer
  • Quechua
  • Aimara
  • Náhuatl
  • Arahuaco

Question 152

Question
152. Las voces prácticamente panhispánicas coyote, mapache, cacao, tomate, chocolate… son de origen:
Answer
  • taíno
  • caribe
  • quechua
  • náhuatl

Question 153

Question
153. En relación con las voces prácticamente panhispánicas puma, cóndor, llama, papa, pampa, señalar el enunciado verdadero:
Answer
  • Todas son del taíno.
  • Todas proceden del Caribe.
  • Todas están relacionadas con el quechua y/o aimara
  • Todas proceden del náhuatl
  • No proceden de ninguna de las lenguas señaladas.

Question 154

Question
154. ¿En qué país ha tenido más impacto la introducción de italianismos?
Answer
  • Cuba
  • Puerto Rico
  • Ecuador
  • Argentina

Question 155

Question
155. ¿Qué significa guachimán y cuál es su origen?
Answer
  • Significa vigilante y es un anglicismo.
  • Significa hombre brujo y es un indigenismo.
  • Significa glotón y es un africanismo.
  • Ninguna de las respuestas es correcta.

Question 156

Question
156. Señale la voz o voces que sea(n) arcaísmo(s) de expresión:
Answer
  • frazada (‘manta’)
  • ansias (‘náuseas’)
  • apearse (‘hospedarse’)
  • carpeta (‘tapete’)

Question 157

Question
157. Cita el sufijo que tiene un valor valorativo (normalmente, despectivo) y cuyo origen es indígena americano o africano.
Answer
  • -udo
  • esimene on õige

Question 158

Question
158. ¿Qué sufijo es productivo para obtener verbos en el español de América?
Answer
  • El sufijo –izar
  • El sufijo –ear (o, su variante, –iar)
  • El sufijo –ecer
  • Ninguna de las respuestas es correcta

Question 159

Question
159. El náhuatl perteneció al:
Answer
  • Imperio inca.
  • Imperio azteca
  • Imperio chibcha
  • Imperio maya

Question 160

Question
160. El quechua se mantiene en la actualidad como lengua viva:
Answer
  • Sí
  • No

Question 161

Question
161. ¿El aimara fue la lengua de mayor extensión geográfica en la época preincaica?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 162

Question
162. El mapuche era originario de:
Answer
  • Perú
  • Paraguay
  • Chile

Question 163

Question
163. El chibcha ocupaba la región comprendida entre el Paraná y el Paraguay:
Answer
  • Sí
  • No

Question 164

Question
164. ¿Cómo se llamaba la variedad intermedia entre el italiano y el español?:
Answer
  • Lunfardo
  • Cocoliche
  • Itañolo

Question 165

Question
165. Dos son las razones que justifican la utilización de voces náuticas con acepciones de tierra adentro:
Answer
  • El contacto de los colonizadores con el ambiente marítimo y la participación de la gente del mar.
  • El contacto de los colonizadores con el ambiente marítimo y el hecho de representar nuevas realidades.
  • Representar nuevas realidades y la participación de la gente del mar.

Question 166

Question
166. La adaptación conceptual consiste en emplear términos patrimoniales para designar realidades exclusivas del Nuevo Mundo:
Answer
  • Sí
  • No

Question 167

Question
167. Los procesos de derivación, una vez lexicalizados:
Answer
  • Dejan de tener validez gramatical y se integran como elementos fijos en las nuevas palabras.
  • Dejan de tener validez gramatical, pero no se integran como elementos fijos en las nuevas palabras.
  • Toman validez gramatical y se integran como elementos fijos en las nuevas palabras.

Question 168

Question
168. Los diccionarios diferenciales:
Answer
  • Reúnen el léxico que es diferente del de otra modalidad.
  • Se centran en el léxico de una zona o país.
  • Las dos anteriores son incorrectas.

Question 169

Question
169. Los diccionarios integrales:
Answer
  • Reúnen el léxico que es diferente del de otra modalidad.
  • Se centran en el léxico de una zona o país.
  • Las dos anteriores son incorrectas.

Question 170

Question
170. El Nuevo diccionario de colombianismos de Haensch/Werner:
Answer
  • Es un diccionario diferencial.
  • Es un diccionario integral.

Question 171

Question
171. El Nuevo diccionario de argentinismos de Haensch/Werner:
Answer
  • Es un diccionario diferencial.
  • Es un diccionario integral.

Question 172

Question
172. El Diccionario fundamental del español de México de Lara:
Answer
  • Es un diccionario diferencial.
  • Es un diccionario integral.

Question 173

Question
173. El Diccionario de Uso del español de Nicaragua (2001):
Answer
  • Es un diccionario diferencial.
  • Es un diccionario integral.

Question 174

Question
174. El Diccionario de español usual en México (1996):
Answer
  • Es un diccionario diferencial.
  • Es un diccionario integral.

Question 175

Question
175. El Diccionario de americanismos de la Asociación de Academias de la Lengua Española es caracterizado como dialectal, diferencial, descriptivo, usual, descodificador y actual:
Answer
  • Sí
  • No

Question 176

Question
176. ¿Se puede decir que el Diccionario de americanismos de la Asociación de Academias de la Lengua Española es diferencial con respecto al español general?:
Answer
  • Sí
  • No

Question 177

Question
177. El Diccionario de americanismos de la Asociación de Academias de la Lengua Española:
Answer
  • Recoge solo términos actuales de gran frecuencia.
  • Recoge solo términos actuales de baja frecuencia.
  • Recoge tanto los términos de gran frecuencia como los de baja frecuencia.

Question 178

Question
178. En el español paraguayo la oración María compra para su vestido sería el resultado de un proceso de:
Answer
  • interferencia por contacto
  • convergencia
  • retención

Question 179

Question
179. ¿Cuál de estas estructuras responde a un fenómeno de retención por contacto?:
Answer
  • Me fui en la iglesia.
  • Muchacha linda.
  • María compra para su vestido.

Question 180

Question
180. La variedad resultante del contacto del español con el quechua se denomina:
Answer
  • Español paraguayo
  • Español antillano
  • Español andino

Question 181

Question
181. ¿En qué se caracterizan las denominadas medias lenguas de la Sierra ecuatoriana?:
Answer
  • Por poseer forma quechua con un vocabulario casi exclusivamente castellano.
  • Por poseer forma española con un vocabulario casi exclusivamente quechua.
  • Por poseer forma española con un vocabulario casi exclusivamente aimara.

Question 182

Question
182. ¿Dónde es posible encontrar palabras compuestas de quechua y castellano?:
Answer
  • En el español andino.
  • En el español antillano.
  • En el español de Yucatán
  • En ningún sitio

Question 183

Question
183. ¿Qué lengua indígena tuvo su origen entre los agricultores guerreros que ocupaban la zona entre los Ríos Paraná y Paraguay?:
Answer
  • El guaraní
  • El quechua
  • El maya
  • El náhuatl

Question 184

Question
184. Cita el país en el que el guaraní es lengua oficial:
Answer
  • Paraguay
  • México
  • Perú

Question 185

Question
185. ¿En cuál de estas dos modalidades de contacto predomina el español sobre el guaraní?:
Answer
  • jopará
  • guarañol

Question 186

Question
186. ¿Qué lenguas indígenas existen en México?:
Answer
  • Náhuatl y maya
  • Náhuatl y quechua
  • Maya y aimara
  • Quechua y aimara

Question 187

Question
187. ¿Qué lengua indígena se habla en Yucatán?:
Answer
  • maya
  • quechua
  • guaraní

Question 188

Question
188. ¿Qué lengua indígena se habla en Guatemala?:
Answer
  • maya
  • quechua
  • guaraní

Question 189

Question
189. ¿En qué país existe una Academia de las Lenguas Mayas?:
Answer
  • Guatemala
  • México
  • Perú

Question 190

Question
190. ¿Dónde ha tenido más relieve la cultura africana?
Answer
  • Zonas caribeñas
  • México
  • Argentina

Question 191

Question
191. Señala lo verdadero:
Answer
  • El papiamento es una lengua criolla de base léxica mixta española, portuguesa y holandesa.
  • El papiamento es una lengua criolla de base léxica mixta española, holandesa e inglesa.
  • El papiamento es una lengua criolla de base léxica mixta española, portuguesa e italiana
  • El papiamento es una lengua criolla de base léxica mixta española, italiana y holandesa

Question 192

Question
192. El cocoliche surgió en:
Answer
  • Argentina
  • México
  • Puerto Rico

Question 193

Question
193. El cocoliche surgió del contacto entre:
Answer
  • El español y el italiano
  • El español y el inglés.
  • El español y las lenguas africanas.
  • El español y el holandés.

Question 194

Question
194. Señala lo verdadero:
Answer
  • El español del nordeste uruguayo está influido por el portugués.
  • El español del nordeste uruguayo está influido por el francés.
  • El español del nordeste uruguayo está influido por el inglés.

Question 195

Question
195. ¿En qué país existe el portuñol?:
Answer
  • Paraguay
  • Uruguay
  • Argentina

Question 196

Question
196. ¿Qué lenguas indígenas existen en Bolivia?:
Answer
  • El quechua y el aimara
  • El quechua y el maya
  • El aimara y el maya
  • El quechua y el guaraní
  • El quechua, el aimara y el maya

Question 197

Question
197. ¿Cuándo y en qué circunstancias se produce la presencia de España al territorio de los actuales Estados Unidos?
Answer
  • Se inicia con la llegada de Juan Ponce de León en 1513.
  • Se inicia con la llegada de Alonso Álvarez de Pineda en 1519.
  • Se inicia con la llegada de Hernán Cortés en 1533.

Question 198

Question
198. ¿Qué territorio de Estados Unidos es el más poblado de los Estados Unidos por hispanos?:
Answer
  • Nuevo México
  • California
  • Arizona

Question 199

Question
199. ¿Qué factores contribuyen al crecimiento de la población hispánica?
Answer
  • Su gran adaptación al medio.
  • Su facilidad para aprender idiomas.
  • Su alta fertilidad y su baja mortandad.

Question 200

Question
200. ¿El número de hispanos coincide con el de hispanohablantes?
Answer
  • Sí
  • No
Show full summary Hide full summary

Want to create your own Quizzes for free with GoConqr? Learn more.

Similar

Países desarrollados y subdesarrollados
sara.garcia.2eso
Competencias Comunicativas del Español: Estructura de la Lengua
Cinthia Vanessa
La Ropa - Clothes
Livi_Eastman
Deshumanización en La metamorfosis de Franz Kafka
Paulina Orozco
Funciones del Lenguaje
yera Cívica y Ética
Examen de Español
Martin Pedraza
Las reglas de acentuación (test)
Gaetano Vergara
Concordancia gramatical
Carmina Vital
Subjuntivo with nonexistent #4
Katie Orrego
Disciplinas artísticas del Romanticismo
giselle garcia4015
El pretérito indefinido
lenoraward0929
Browse Library