PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

¿Son condiciones esenciales para la complementación del currículo, la transformación de la practica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa?

De que principio se habla: Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos.

Cuales son los principios pedagogicos pedagógicos? A) Centrar la atencion en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje B) Reorientar el liderazgo C) Generar actitudes de lectura D) Poner enfasis en el desarrollo de compentencias y el logro de los estandares curriculares y aprendizajes esperados E) Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje F) Utilizar materiales tecnologicos G) Incorporar temas de relevancia social H) Evaluar constantemente

¿Cuales son los principios pedagógicos[blank_start]?[blank_end]

Se refiere al principio pedagógico: Los alumnos cuentan con conocimientos, creencias y suposiciones sobre lo que se espera que aprendan, acerca del mundo que los rodea, las relaciones entre las personas y las expectativas sobre su comportamiento, en este sentido es necesario conocer la diversidad social, cultura, lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje, comprender como aprende y desde esa diversidad generar un ambiente que acerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo

A que principio pedagógico se refiere: Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para descubrimiento ,la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo

A que principio se refiere: La educación básica favorece al desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados

A que principio se refiere: Espacio donde se desarrolla la comunicación y las interacciones que posibilitan el aprendizaje, con esta perspectiva se asume que en los ambientes de aprendizaje media la actuación del docente

¿Para diseñar una planificación se requiere? A) Reconocer que los estudiantes aprenden al o largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje B) Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes y de evaluación del aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados C) Implementar actividades innovadoras D) Reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados E) Generar ambientes de aprendizaje que favorezcan experiencias significativas F) Involucrar a los padres de familia en el proceso G) Considerar evidencias de desempeño que brinden información al docente para la toma de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes H) Utilizar material de apoyo

En la construcción de ambientes de aprendizaje destacan los siguientes aspectos: A)La claridad del aprendizaje que se espera logre el estudiante B)El reconocimiento de los elementos del contexto: la historia del lugar, las practicas y costumbres, las tradiciones, el carácter rural, semi rural o urbano del lugar, el clima, la flora y la fauna C) El acondicionamiento que tiene el lugar de trabajo D)La relevancia de los materiales educativos impresos, audiovisuales y digitales E)Las interacciones entre los estudiantes y el maestro G)La relación entre los maestros de la institución

Es la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber hacer, con saber, asi como la valoracion de las consecuencias de ese hacer

son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar por campo formativo-aspecto, son aspectos de evaluación nacional e internacional

Indicadores de logro que, en términos de la temporalidad establecida en los programas de estudio, definen lo que se espera de cada alumno en términos de saber, saber hacer y saber ser, le da concreción al trabajo del docente al hacer constatan,le que los estudiantes logran y constituyen un referente para la planificación y evaluación

Que principio se refiere: una escuela en la actualidad debe favorecer que la comunidad educativa, además de utilizar el libro de texto, emplee otros materiales para el aprendizaje permanente, libros de la biblioteca, materiales audiovisuales o de interne, materiales informáticos en linea como portales educativos

De que principio se habla: realiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio. permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación;

Evaluacion realizada durante el proceso de enseñanza y sirve para revisar los avances

Evaluación realizara para acreditación en primarias y secundarias

¿Que es la heteroevaluacion?

De que principio se habla: conjunto de alternativas de atención individualizada que parte de un diagnóstico. Sus destinatarios son estudiantes o docentes.

De que principio se habla: una relación horizontal en la que el diálogo informado favorezca la toma de decisiones centrada en el aprendizaje de los alumnos. Se tiene que construir y expresar en prácticas concretas y ámbitos específicos, para ello se requiere mantener una relación de colegas que, además de contribuir a la administración eficaz de la organización, produzca cambios necesarios y útiles.

A que principio se refiere: La educación es un derecho fundamental y una estrategia para ampliar las oportunidades, instrumentar las relaciones interculturales, reducir las desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad. Por

A que principio se refiere: una sociedad que cambia constantemente y requiere que todos sus integrantes actúen con responsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud, y la diversidad social, cultural y lingüística.

A que principio se refiere: promover normas que regulen la convivencia diaria, establezcan vínculos entre los derechos y las responsabilidades, y delimiten el ejercicio del poder y de la autoridad en la escuela con la participación de la familia.