¿Para que una alfabetización académica temprana?

ADRIAN CUEVAS GONZALEZ
Quiz by ADRIAN CUEVAS GONZALEZ, updated more than 1 year ago
ADRIAN CUEVAS GONZALEZ
Created by ADRIAN CUEVAS GONZALEZ over 2 years ago
886
0

Description

Es un cuestionario para valorar los aprendizajes cognitivos relacionados con: La evolución del concepto alfabetización y la alfabetización académica temprana

Resource summary

Question 1

Question
Una característica de nivel básico de alfabetización es la redacción correcta del título: centrado, con mayúsculas y negritas ¿Se observa el título en el texto?
Answer
  • Si
  • No
  • No estoy seguro

Question 2

Question
Una característica de nivel de alfabetización básica es el uso correcto de sangrías. ¿Cómo se usan las sangrías en el texto?
Answer
  • En todos los párrafos
  • En algunos párrafos
  • En ningún párrafo

Question 3

Question
Nivel básico de alfabetización ¿Todas las palabras están escritas correctamente?
Answer
  • Si
  • No
  • No estoy seguro

Question 4

Question
Nivel de alfabetización básica ¿Todas las palabras están acentuadas correctamente?
Answer
  • Si
  • No
  • No estoy seguro

Question 5

Question
Nivel funcional de alfabetización Se observa la construcción correcta de enunciados complejos
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 6

Question
Nivel funcional de alfabetización ¿Es uniforme la extensión de los párrafos (de cinco a siete renglones)?
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 7

Question
Nivel funcional de alfabetización ¿Se observa claramente la idea principal de cada párrafo?
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 8

Question
Nivel de alfabetización funcional avanzado ¿Se observa claramente el tipo de argumento utilizado en cada párrafo?
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 9

Question
Nivel funcional avanzado de alfabetización ¿Es ordenada y congruente la secuencia argumentativa?
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 10

Question
¿Omite repetir palabras en cada párrafo?
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 11

Question
Nivel de alfabetización académica temprana ¿Omite utilizar verbos en infinitivo o en gerundio?
Answer
  • Si
  • No
  • Lo ignoro

Question 12

Question
Elige el enunciado que describa de mejor forma al autor del texto
Answer
  • Es un adolescente de secundaria que muestra ausencias en su alfabetización básica
  • Es un obrero adulto que abandonó sus estudios en secundaria
  • Es un joven que cursa sexto de preparatoria con graves ausencias en su proceso de alfabetización
  • Es un niño de cuarto de primaria

Question 13

Question
Por su forma de redactar el texto se puede ubicar históricamente como:
Answer
  • Una persona del siglo XVIII que aprendió a leer y escribir en su lengua nativa
  • Una persona del siglo XIX capaz de leer y escribir
  • Una persona de principios del siglo XX capaz de describir por escrito un proceso en forma ordenada y coherente
  • Una persona de finales del siglo XX con estudios de posgrado

Question 14

Question
Se reconoce así a la creciente carencia de habilidades para interpretar y/o producir textos que circulan en el ámbito académico
Answer
  • Analfabetismo académico
  • Carencias formativas en alfabetización
  • Incompetencia comunicativa
  • Analfabetismo funcional

Question 15

Question
¿Cuál de las opciones es una característica de la lectura crítica?
Answer
  • Reconocer secuencias explícitas en un texto
  • Identificar conceptualizaciones en el contexto
  • Inferir los motivos del autor para realizar el texto
  • Contrastar información de fuentes diversas

Question 16

Question
Los textos literarios implican explicaciones causales complejas
Answer
  • True
  • False

Question 17

Question
Leer literatura no habilita para comprender las formulaciones abstractas
Answer
  • True
  • False

Question 18

Question
El léxico en los textos académicos refiere a conceptos comunes al pensamiento científico
Answer
  • True
  • False

Question 19

Question
Los textos académicos se escriben en formas impersonales, por lo regular en tercera persona
Answer
  • True
  • False

Question 20

Question
Las prácticas de comprensión lectora generan estrategias para resolver problemas léxicos y estructurales
Answer
  • True
  • False
Show full summary Hide full summary

Similar

Prueba de Lectura Crítica: Textos
D. Valenzuela
Cómo Escribir texto en inglés
maya velasquez
TECNICAS DE REDACCION
VICTOR OSPINA
Simulacro Icfes Saber Pro
Aura Rosero
Preguntas correspondientes a los Textos de Lectura Crítica
D. Valenzuela
Cómo Redactar Apuntes de Selectividad
maya velasquez
SABER PRO 2016
German Chapeta
Investigación Científica
Karla Daniela Ag
Elementos para una adecuada redacción
Juan Robyn Echegaray Chang
Test de preparación Examen Comunicación Escrita
Hector Herrera Neira
Introducción a la lectura crítica
Angie Serpa Torres