O PAPEL DA ESCOLA NA IDENTIFICAÇÃO DE FAKE NEWS!
ARTIGO DA REVISTA EDUCAÇÃO - EDIÇÃO 247, (28 DE MARÇO DE 2018)
DISCUSSÃO EM SALA DE AULA
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FAKE NEWS, é um termo utilizado no mundo digital como NOTÍCIAS FALSAS.
E o maior problema do compartilhamento da FAKE NEWS é: FALTA DE VISÃO CRÍTICA DAS PESSOAS NO MEIO DIGITAL
A ação humana é o PRINCIPAL DIFUSOR das notícias falsas, mais do que bots (contas automatizadas para divulgação)
"Cristina Tardáguila, diretora da Agência Lupa, agência de checagem de fatos. Assim como questões de cidadania off-line, como não jogar lixo no chão, o jovem precisa entender os limites da cidadania on-line, sair do colégio com essa noção"
COMO IDENTIFICAR NOTÍCIAS FALSAS?
VERIFICAR QUAL O SITE ORIGINAL DA PUBLICAÇÃO;
SE OUTROS VEÍCULOS DE COMUNICAÇÃO TAMBÉM PUBLICARAM;
DATA DA PUBLICAÇÃO;
E QUAL O AUTOR
“A escola não pode se eximir do papel de educar crianças e jovens para uma prática cultural – educativa, midiática, tecnológica – responsável, ainda mais numa sociedade cada vez mais protagonizada pelas mídias”, afirma Mônica Fantin, professora da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e líder do grupo de pesquisa Núcleo Infância, Comunicação, Cultura e Arte na mesma instituição.
ESCOLAS ORIENTANDO OS ALUNOS SOBRE REDES SOCIAIS:
PROFESSORES DEVEM DISCUTIR COM PAIS SOBRE QUANDO DISCUTIR A INTRODUÇÃO DA TECNOLOGIA;
SABER ATUAR COMO MEDIADOR;
FORMAÇÃO DE CRÍTICA;
Ensinar aos alunos a importância das notícias verdadeiras e do bom jornalismo para democracia.
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“Talvez não só os professores devam ensinar a pesquisar informações em sites confiáveis, realizar curadoria de fontes, mas também as escolas, como um todo, devam tomar a responsabilidade de promover debates sobre o tema no conjunto da comunidade escolar e para além dela, atuando de forma participativa na identificação, no combate e na denúncia das notícias falsas”,
o termo fake news se popularizou não apenas para designar as notícias realmente falsas: ele foi distorcido e passou a ser usado para atacar qualquer informação ou notícia que não se adeque à visão de mundo daquele que a consome.
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ARTIGO DA REVISTA EDUCAÇÃO - EDIÇÃO 247, (28 DE MARÇO DE 2018)
Apresentação de: Aline Carmen
Curso Especialização em Tecnologias Digitais e Educação 3.0
UFMG
