Menciona los objetivos de la ley y los niveles educativos que abarca; la definición de los conceptos relevantes para la comprensión y aplicación de dicha ley
Indica las atribuciones que el instituto pude tener, como por ejemplo; definir procesos, expedir lineamientos y validar la idoniedad.
El artículo 9 indica las atribuciones de los organismos descentralizados, las cuales basicamente consisten en coadyuvar a la secretaria en las funciones que realiza. Da aplicaesde la planeación, ejecución y resolución del proceso de evaluación.
La secretaría es la encargada entre otras cosas de determinar los perfiles, expedir convocatoriasy todas aquellas acciones que permitan la correcta aplicación de la ley.
Slide 4
Título segundo. Servicio profesional docente
Capitulo 1 Propositos
Dar una educación de calidad
Mejorar la práctica profesional
Desarrollar fortalezas y superar debilidades
La evaluación interna es de caracter permanente y formativa, bajo la coordinación del director.
se deberán ofrecer programas de desarrollo, trabajo cooparativo que permita intercambiar experiencias.
Slide 6
Capítulo III Ingreso al servicio
Será mediante concurso basado en los perfiles emitidos por la secretaría; así como los parámetros, indicadores e instrumentos.
Se otorgará un nombramiento definitivo de base despues de seis meses sin nota desfavorable.
Indica las disposiciones para que los docentes se promuevan, considerando incentivos temporales o permanentes, desarrollo profesional y fomentar el el mejoramiento del desempeño.Esto aplica para aquellos que destaquen y los beneficios serán por cuatro años.
se darán horas adicionales para los docentes que no sean de jornada., dentro o en otro plantel.
Solo es para el personal en servicio que haya realizado la evaluación.
Si se tiene nivel de insuficiencia, se incorpora a programas de reegularización, teniendo una segunda oportunidad en un plazo no mayor a 12 meses.
En caso de volver a incurrir en lo mismo deberá de proceder a una tercera evaluación, que en caso de no ser suficiente se dará por terminado los efectos del nombramiento.
La secretaría y los organismos descentralizados deberán de establecer los parámetros e indicadores para el ingreso
Los niveles de desempeño mínimos.
Las etapas, aspectos y métodos que corresponden a los procesos de evaluación.
Slide 13
Capitulo III. Definición y autorización
el instituto solicitrá a los organismos descentralizados que deberan establecer los parámetros e indicadores para el ingreso para ser analizados y autorizados.
Deberan generar certeza y conc¿fianza n el uso adecuado de perfiles, parámetros e indicadores autorizados conforme a esta ley.
Capítulo I.
Se proveerá formación continua, actualización y desarrollo profesional a través de convenios con instituciones especializadas de nivel superior.
Se pretende con eso elevar la calidad de la educación
Ydeberá ser gratitua y pertinente.
Slide 15
Capítulo II. otras condiciones.
En cada escuela deberá de integrarse una comunidad de docentes que trabajen armónicamente y cumplan el perfil adecuado.
Participar en la evaluación.
Recibir junto con los resultados el dictamen de diagnóstico.
Acceso a los programas de capacitación.
Acceso a la promoción y reconocimiento
Cumplir con los procesos de evaluación.
Atender a los programas de regularización.
Cumplir con información fidedigna.
Slide 19
Sanciones
No podran tener tres faltas consecutivas o discontinuas en un plazo de 30 días naturales sin causa justificada.
El incumplimiento de las obligaciones dará lugar a la terminación del nombramiento.
El conocimiento adecuado de la Ley del servicio Profesional Docente permite tener en claro la manera en las instituciones están organizando todo los procesos de evaluación; además de los derechos y obligaciones que como docentes tenemos y que si se siguen todos los pasos de manera adecuada para la evaluación, se ontendrá el éxito.
